Проект. Сменная обувь: за и против

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 22

с углубленным изучением отдельных предметов»

Проект

по окружающему миру

Сменная обувь –

за и против

Исполнитель: Жижина Анна

Родители: Жижина Ю.Н.

Класс: 4 «В»

Руководитель: Даренская

Инна Валерьевна

г. Каменск-Уральский

2013 год

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………3

ГЛАВА 1

1.1. Пыль, которая нас сопровождает ……………………………………… 5

1.2. Личная гигиена школьника …………………………………………….. 8

1.3. Какая обувь нам нужна …………………………………………………. 9

ГЛАВА 2

1. Для чего необходима «сменка» ……………………………………. 12

1. Отношение учеников, учителей и родителей

к сменной обуви в школе……………………………………………... 13

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………………….. 15

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ………………………………………………………. 16

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 ………………………………………………………………17

ПРИЛОЖЕНИЕ № 2 ………………………………………………………………18

ПРИЛОЖЕНИЕ № 3 ……………………………………………………………… 19

ПРИЛОЖЕНИЕ № 4 ……………………………………………………………… 20

ПРИЛОЖЕНИЕ № 5 ……………………………………………………………… 21

Введение

Очень часто в школу учителя просят (а иногда просто требуют) приносить сменную обувь. Чаще всего переобуваться детям в школе приходится в осенний период, зимой и иногда в весеннее время. Осенью обилие грязи на дорогах и дожди превращают чистую детскую обувь в "комок грязи", грязь очень быстро разносится учениками по школе, в результате пыль стоит столбом на переменах, а под ногами самих же учеников шуршат высушенные комочки грязи.

По весне происходит схожая ситуация, особенно если весна ранняя, дождливая и тёплая. Грязь, прилипает к обуви и так же разносится по школе. Понаблюдав за всем этим, я задумалась над следующим вопросом: «Нужна ли в школе сменная обувь? Как она влияет на здоровье и, может быть, на успеваемость учеников?» Я изучила всю литературу по этому вопросу, сама провёла опрос в школе среди учащихся и учителей, где были получены ответы, на интересующие меня вопросы.

Мне часто приходится наблюдать, когда дежурные во главе с классным руководителем стоят в фойе школы и встречают всех вопросом: "Где  сменная обувь?".  

Дети прекрасно знают, что нужно ходить в сменной обуви, но делают это далеко не все. Более половины старшеклассников уверены, что в течение дня можно выдержать 6-8 часов в той обуви, в которой пришел в школу. Причин нежелания переобуваться несколько: неудобно носить лишний пакет, тратится много времени на переобувание, можно опоздать на урок, пока меняешь обувь.

Многие родители  говорят «Зачем? Ведь мой ребенок живет возле школы!» или «Хоть мы и живем далеко, но подвозим  ребёнка  к крыльцу здания». Если  ученик  не промочит ноги и не выпачкает подошву, зачем же нужна сменная обувь?    У нас  возникла идея исследовать, на самом ли деле так ли нужна  сменная обувь в школе и какая сменная обувь будет самой лучшей с медицинской точки зрения.

Цель исследования: Получить доказательства необходимости сменной обуви во время нахождения в школьном здании.

Задачи:  

1.Изучить литературу по данной теме.

2. Провести исследование о необходимости сменной обуви.

3. Выявить, знают ли учащиеся школы о необходимости сменной обуви.

4. Составить рекомендации.  

Объект исследования:   кабинеты  школы.

Предмет исследования: сменная обувь.

Гипотеза:

    Практически показать необходимость использования сменной обуви в школе как месте большого и продолжительного по времени скопления учащихся в одном пространстве.

Методы исследования:

Аналитический: знакомство с литературой по данной тематике.

Исследовательский:  анкетирование   учащихся, изучение запылённости классных помещений в школе, личная гигиена и какую обувь предпочтительно носить.

Систематизация и анализ: составление таблиц, диаграмм, создание презентации.

Поисковый: сбор информации во всемирной сети Интернет.

ГЛАВА 1

1.1. Пыль, которая нас сопровождает

Если рассмотреть пыль под микроскопом, вы увидите неприятное зрелище: «глыбы» странной формы, волокна, крупинки, кусочки, а также шестиногие чудища, которые поедают все вокруг себя.

Эти «глыбы», кусочки, волокна – частички всевозможных органических и неорганических веществ, которые сопровождают нас повсюду. А шестиногие «монстры» – это пылевые клещи, которые невооруженным глазом не видны по причине их очень малых размеров – от 0,1 до 0,5 миллиметров. Подсчитано, что в 1 грамме пыли может обитать до 30 тысяч таких клещей. В жилые помещения они попадают с одеждой, обувью или внутри мягкой мебели. Эти клещи не являются паразитами человека, но продукты их жизнедеятельности часто вызывают аллергию.

По информации института иммунологии, каждый третий житель России подвержен аллергии.  Насморк, кашель, слезящиеся глаза.… Опять простуда? Далеко не всегда. Часто эти симптомы являются признаками довольно тяжелого и не приятного заболевания - аллергия. Следует помнить, что аллергия – это  не только местные проявления, а общее заболевание организма. Аллергический насморк может  перейти в бронхиальную астму.

 От бронхиальной астмы на сегодняшний день страдает 12% населения России, тогда как в странах Европы и США эта цифра составляет 5%. Причем эти заболевания настигают людей не на улицах, а в помещениях.

Изученная под микроскопом, прошедшая через химический и спектральный анализ и биологические исследования, пыль, которая находится в помещениях, оказалась намного опаснее уличной.

Воздух внутри помещения практически всегда более пыльный, чем на улице. Ведь при проветривании кабинетов, когда потоки уличного воздуха входят через форточку и выходят через вентиляционные решетки или через другую форточку, скорость и направление воздушного потока постоянно меняются.  

При этом пыль выпадает в осадок, а на улицу выходит очищенный в комнате воздух.

Специалисты измерили, что за сутки мы вдыхаем вместе с воздухом в среднем около двух столовых ложек пыли! И чем мельче пыль, тем глубже она проникает в наши легкие. Так что серьезно заболеть от пыли дома или в школе  гораздо вероятнее, чем на улице, где мелкая пыль уносится ветром, прибивается и смывается дождем.

Чистота помещений и окружающей среды – это наше здоровье и настроение. Современный человек большую часть жизни проводит в замкнутом пространстве дома, детского сада, школы и т. д. Помещение становится для нас своеобразной средой обитания. Для здоровья и высокой работоспособности учащихся в кабинете необходимы благоприятные условия: свет, чистый воздух, тепло.

Мои исследования:

В нашей школе 788 учащихся (начальная школа – 347), 44 учителей и 50 работников школы, т.е. ежедневно в школе находится более 1129 человек.  

  Мы изучили размеры помещения, наличие в них комнатных растений, загруженность кабинетов. Самым интересным было изучение запыленности  классных комнат. Мы произвели сборы проб с разных поверхностей (рабочих столов, шкафов, подоконников, оконных стекол, листьев растений), находящихся в классах. Затем рассмотрели полученные пробы под микроскопом.   На шкафах и листьях растений уровень запыленности оказался средний, на подоконниках и оконных стеклах – слабая запыленность.

Не смотря на то, что у нас в школе многие учащиеся носят сменную обувь, полученные результаты впечатляют.   Особенно пыльной оказалась рекреация на первом этаже. Это объясняется тем, что именно по рекреации учащиеся проходят с улицы, принося на обуви грязь.

Наибольшее количество пыли в спортзале.   Это объясняется тем, что там занимаются в основном учащиеся старших классов, которые неохотно носят сменную обувь  и в помещениях очень мало цветов.

Наименьшее количество пыли в кабинете № 210 (кабинет информатики, т. к. учащиеся находятся в бахилах) и кабинетах начальной школы, что закономерно, потому что учащиеся начальной школы носят сменную обувь все и вовремя уроков здание школы не покидают.

Пыль – это взвесь в воздухе твердых частиц. Причем пыль, которую мы видим в лучах света, - самая незначительная часть загрязнения воздуха. Это пылинки размером более 10 мкм. До 99%пыли составляют более мелкие частицы. Если «дышать пылью» изо дня в день, то неизбежны заболевания дыхательной системы, воспалительные процессы, головные боли. Ученые выделяют четыре основные причины возникновения пыли: разрушение материалов, улица, животные и сам человек. Для поддержания чистоты в школе необходимы многие условия, в том числе наличие у учащихся сменной обуви.

1.2. Личная гигиена школьника

Так почему же в школах необходимо ношение сменной обуви? 
Начнем с того, что заходить в помещение в той же обуви, в которой ребенок находился на улице, просто негигиенично. Особенную актуальность этот аспект приобретает, когда на улице грязно, ведь тогда даже те. Кто переобулся. Будут разносить грязь по помещениям. Пыль может способствовать развитию легочных заболеваний и всегда становится фактором риска возникновения аллергий. 

Второй причиной для того, чтобы иметь сменную обувь, является повешенной потоотделение. Очевидно, что в теплом помещении в сапогах на меху будет жарко, отчего стопы будут интенсивно потеть. В этой ситуации неприятный запах будет не самой главной проблемой, частое повышенное потоотделение провоцирует грибковые заболевания. 
Cтопа - чрезвычайно важная и сложная часть тела. Нарушение строения стопы может вызвать развитие плоскостопия, следствием которого являются боли в стопе, голени и даже головные боли. Плоскостопие может привести к деформации позвоночника, нарушению осанки (сколиоз), варикозному расширению вен и др. По этим причинам необходимо с малого возраста уделять особое внимание профилактике деформации стопы. Одно дело, когда ребенок находится в школе в легких мокасинах или босоножках, и совсем другой, когда в течение дня ноги ребенка все время обуты в сапоги или уличные ботинки с тяжелой подошвой. При длительном нахождении такой обуви, тем более, когда ребенок активен на переменах, такая обувь может привести даже к деформации костей. То есть, важно даже то какую сменную обувь будут покупать нам родители. Об этом я попытаюсь рассказать в следующей части проекта.

1.3. Какая обувь нам нужна

Учащиеся категорически отказывается носить «правильную» обувь? Обычно такое случается у старшеклассников, для которых то, как они выглядят в школе важнее оценок, стоящих в дневнике. Современные дети очень придирчивы в плане одежды, обуви и аксессуаров, и об этом прекрасно знают все родители. Понятное дело, девочки всегда интересуются миром моды и стиля и не желают носить некрасивые (или кажущиеся им некрасивыми) вещи. А что же мальчики? Они не отстают! Ведь никому не хочется становиться объектом насмешек со стороны сверстников, и это особенно важно в школе, где дети проводят много времени. Чтобы ребенку было комфортно среди одноклассников, его школьный наряд должен быть поистине идеальным.

Почему не сандалии?

Для детского сада мы выбирали сандалии, потому что ребенок здесь практически весь день, и мы добивались того, чтобы обувь была максимально открыта и при этом хорошо фиксировала ногу. Школьники присутствуют на уроках до обеда, кроме того, температура воздуха в школьных коридорах хоть и соответствует санитарно-гигиеническим нормам, но постоянно открывающаяся входная дверь обеспечивает сквозняки, а на переменах дети бегают по всей школе. Однако можно обратить внимание на модели сандалий с закрытым носом.

Почему не кроссовки?

Всем известно, что мальчики (да и девочки тоже) любят кроссовки. И это, действительно, хороший вариант, когда кроссовки добротные и фирменные (если правила школы допускают их в качестве школьной обуви). Именитые фирмы выпускают свои изделия из натуральных или искусственных, но «дышащих» материалов, стелька повторяет форму стопы, задник достаточно плотный. В остальных случаях кроссовки в качестве сменной обуви в школе не годятся: нога в них будет потеть, а это также способствует развитию плоскостопия.

Отметая все выше перечисленные виды обуви, остановимся на туфлях. Почему? Они эстетично смотрятся, выгодно подчеркивают сдержанный стиль в одежде (наилучший для школьной моды), нога ребенка в туфлях не замерзнет и в то же время не вспотеет (если модель выбрана правильно и туфли сделаны из натуральных материалов). Туфли должны понравятся и мальчикам, очень часто можно встретить модели на шнуровке, что в какой-то мере напоминает любимые кроссовки.

Итак. Обувь школьника должна быть по размеру, удобной, легкой, практичной и по сезону. Надеваться она должна легко, не жать ногу, но и не слетать при ходьбе. Шнуровке и пряжкам предпочтительнее застежка-молния или липучка, потому что развязавшиеся шнурки могут быть причиной падения и травматизма школьников. Лучше покупать такую обувь, к которой можно подобрать обувной крем, и с детства приучать школьника к правилам ухода за обувью. Подошва тоже очень важный элемент. Она не должна быть чрезмерно жесткой, но и мягкой тоже должна быть в меру. Стопа должна быть четко зафиксирована, но свобода движений должна оставаться. В очень мягкой обуви ребенку будет больно бегать и прыгать. Для урока физкультуры нужно приобрести спортивную обувь (чешки, кроссовки или кеды), но долго находиться в такой обуви нельзя, чтобы не развилось плоскостопие. Не стоит покупать обувь на вырост. Попробуйте сами походить в обуви, большей на пару размеров. Она может натирать, спадать, способствовать образованию натоптышей, создавать определенный дискомфорт. Если Вы думаете, что достаточно потуже завязать шнурки и зафиксировать ремешки, то очень сильно заблуждаетесь. Детская обувь должна изготавливаться исключительно из натуральных материалов и обеспечивать отличную вентиляцию стопы.

ГЛАВА 2

2.1. Для чего необходима «сменка»

Любая школа требует обязательного наличия сменной обуви. Причин этому несколько. Во-первых, как мы уже сказали выше сменная обувь необходимо для соблюдения чистоты в школьных помещениях, то есть от уровня чистого воздуха в классе напрямую зависит работоспособность и здоровье учащегося. Если ребенок во время уроков будет дышать запыленным воздухом, то он будет быстро переутомляться, могут возникнуть головные боли. Во-вторых, чтобы школьник чувствовал себя комфортно на занятиях.

Для выяснения вопроса, знают ли учащиеся о необходимости сменной обуви в школе, в 4, 7, 10 классах было проведено анкетирование. На родительских собраниях на вопросы анкеты о сменной обуви отвечали родители.

  Большая часть учащихся младшего возраста (94%) считают необходимой смену обуви. Свой ответ они объясняют сохранением чистого воздуха в классе, чтобы не было грязи, меньше работы уборщицам. Более половины старшеклассников (53%) считают не нужной смену обуви. Их аргументы: лишняя трата времени; неудобно, слишком много вещей; опоздания при смене обуви.

  Сменную обувь имеют все ученики 4 класса. Но чем старше группа опрошенных, тем меньше процент наличия у них сменной обуви, так у 71% учащихся 7 класса и у 80% 10 класса отсутствует сменная обувь.

 В школе не все ученики переобуваются в сменную обувь. Чем старше становятся ученики, тем меньше процент смены обуви в школе.

  Большинство родителей учащихся считают, что сменная обувь в школе необходима, так как благодаря сменной обуви в школе будет чище, трудно и вредно для здоровья ходить в уличной обуви. Но, по мнению родителей, дети не переобуваются в сменную обувь, хотя имеют ее. Большая часть родителей старшеклассников (60%) ответила, что у их детей вообще нет сменной обуви.

1. Отношение учеников, учителей и родителей

к сменной обуви в школе

Рассмотрим разные группы: ученики, родители, педагоги и обслуживающий персонал. 

Мною была проведена анкета ( См. Приложение № 1 )

Результаты анкеты

1. Зачем в школе требуют сменную обувь? ( См. Приложение № 2)

1. Нравится тебе переодевать сменную обувь? ( См. Приложение № 3)

1. Какую обувь ты хочешь носить в школе? ( См. Приложение № 4)

1. Как ты считаешь, нужна ли сменная обувь в школе?

( См. Приложение № 5)

Заключение

Подведем итог. Сменная обувь - это красота и здоровье наших ног, чистый воздух в помещениях и отсутствие социальной изоляции из-за запаха пота.
     Не зависимо от времени года температура на улице будет отличаться от температуры в помещениях. Вследствие этого наши ноги будут перегреваться в более теплых условиях, что приведет к высокой влажности ног, появлению отталкивающего запаха, а иногда в межпальцевых промежутках наблюдается мацерация кожи, то есть кожа трескается, становится болезненной, а при попадании инфекции может воспаляться, вплоть до образования гнойничков.
     Чтобы избежать этих проблем необходимо:

1. На улице носить обувь в зависимости от погодных условий.

2. В помещениях переобуваться в более легкую обувь.

3. Менять обувь почаще, чтобы стельки и ступни ног всегда оставались сухими.

4. Плотную обувь регулярно проветривайте.

5. Следить за гигиеной ног.

     Второй момент - это то, что мы приносим на ногах. Ведь после каждого возвращения с улицы на обуви мы приносим в дом уличную пыль и грязь, что является наиболее распространенным видом загрязнений. Она содержит масла, нечистоты, несгоревшие частицы, выделяющиеся с дымом, песок, мелкие камушки, оставляем мокрые следы от встречи с лужами, в которых в огромном количестве содержатся или растворены нефтяные продукты от автомобилей, такие как масло, бензин, солярка. И все это мы разносим по помещениям школы, где эта пыль оседает на книгах, партах, наших вещах, летает в воздухе, и мы ее вдыхаем, что часто приводит к возникновению аллергических реакций

В школе пыли образуется больше всего в тех местах, где ученики находятся в постоянном движении. Проанализировав полученные результаты, мы пришли к следующим выводам наличие в школе сменой обуви обязательно.

    Так давайте задумаемся, что для нас важнее: наше здоровье, здоровье наших друзей и одноклассников  или 5 минут потраченные на то, чтобы переобуться?

Литература

1. Илонова В. А., «Откуда родом пыль?», М.: «Санитарное       просвещение», 1996

2. Я познаю мир: Детская энциклопедия: Экология – М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1998-560 с

3. Змановский Ю. Ф. «Воспитаем детей здоровыми», М.:«Медицина», 1989

4. Коростылёв Н. Б. «Воспитание здорового школьника», М.:«Просвещение», 1986

5. Популярная медицинская энциклопедия. Гл. ред. Б. В. Петровский. М.:

«Советская энциклопедия»,1987

1. http://meduniver.com/Medical/profilaktika/vibiraem_smennuiu_obuv_dlia_shkolnika.html

2. http://www.babyblog.ru/community/

3. http://anion.com.ua/lmenu/dust/

4. http://midschool.ucoz.ru/publ/nuzhnaт li v shkole smennaja obuv/10-1-0-85

5. http://www.profistart.ru

Приложение № 1

А Н К Е Т А

Зачем в школе требуют сменную обувь?

- да просто по правилам надо носить, вот и требуют

- чтобы грязи в школе было меньше, особенно когда дождливая погода

- в интересах гигиены и здоровья, ногам легче

Нравится тебе переодевать сменную обувь?

- да

- нет

- другое

Какую обувь ты хочешь носить в школе?

- удобную

- модную

- другое

Как ты считаешь, нужна ли сменная обувь в школе?

- да

- нет

- вообще не нужна

- нет, но заставляют родители

- нет, но заставляют учителя

Приложение № 2

Обработанные результаты анкеты.

Вопрос № 1. Зачем в школе требуют сменную обувь?

Младшие классы

Старшие классы

Приложение № 3

Обработанные результаты анкеты.

Вопрос № 2. Нравится тебе переодевать сменную обувь?

Младшие классы

Старшие классы

Приложение № 4

Обработанные результаты анкеты.

Вопрос № 3. Какую обувь ты хочешь носить в школе?

Младшие классы

Старшие классы

Приложение № 5

Обработанные результаты анкеты.

Вопрос № 4. Как ты считаешь, нужна ли сменная обувь в школе?

Младшие классы

Старшие классы

22