Проект средней группы «В гостях у сказки «Колобок»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад

общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением
познавательно-речевого развития детей №28 «Колосок» город Ессентуки

Проект

«В гостях у сказки «Колобок»

Воспитатели средней группы

2020 год

Название проекта «В гостях у сказки «Колобок»

Вид проекта: сюжетно-ролевый

Тип проекта: речевой, познавательно-творческий

Продолжительность проекта: 1 неделя

Участники проекта: воспитатели, дети средней группа 4 - 5 лет, родители

Актуальность проекта:

Ранний возраст является наиболее важным в развитии всех психических процессов, а особенно речи. Развитие речи возможно только в тесной связи взрослого и ребенка. Роль развития речи ребенка на третьем году жизни трудно переоценить. Овладение речью перестраивает процессы восприятия, мышления, памяти, совершенствует все виды детской деятельности и «социализацию» ребенка.

В психологических, лингвистических Запорожец А.В., Лисина М.И., Выготский Л.С., Шахнарович А.М., Филичева Т.Б, Жукова Н.С., было доказано, что любое нарушение в ходе развития речи отражается на деятельности и поведении детей. В раннем возрасте закладывается фундамент для формирования новых психических образований, развиваются психические процессы, позволяющие ребенку перейти на следующую возрастную ступень. Это благоприятный возраст для речевого развития.

Анализ литературы и практический опыт показал, что назрела необходимость в интеграции инновационных технологий и ИКТ в образовательный процесс с детьми раннего дошкольного возраста.

Цель проекта: речевое развитие детей дошкольного возраста в проектной деятельности на материале русской народной сказки «Колобок».

Задачи проекта:

• Развитие познавательных способностей детей

• Развитие связной речи для выражения игровых и бытовых действий

• Расширение и обогащение активного словаря

• Знакомство с детской литературой и русским фольклором

• Совершенствовать грамматическую культуру речи

• Соответствие речевого развития детей возрастной норме

Ожидаемые результаты проекта:

• Выставка творческих работ детей.

• Выставка рисунков с иллюстрациями по сказке.

• Театрализованное представление сказки, кукольный театр

• Интегрированные занятия.

• Обеспечение более высокого темпа общего и речевого развития детей при реализации принципа комплексности.

Этапы проекта:

Подготовительный

• Определение педагогами цели и задач проекта.

• Обсуждение наиболее перспективных идей и возможных вариантов успешного решения проектного задания.

• Определение необходимых средств реализации проекта.

• Изучение методической литературы.

• Подбор литературы, иллюстраций, стихов и мультфильмов для детей.

• Обсуждение с музыкальным руководителем музыки и песен по теме проекта, сценария театральной постановки сказки.

• Наглядная информация на стендах и в папках передвижках: «Развитие воображения и творческих способностей в раннем возрасте», «Поиграем с детьми», «Воспитание сказкой».

• Создание в группе предметно – развивающей среды.

Основной:

Работа с детьми:

• Чтение воспитателем сказки «Колобок», беседа с детьми по её содержанию, рассматривание иллюстраций.

• Просмотр, мультфильма «Колобок».

• Лепка колобка.

• Конструирование дорожки для колобка.

• Игра «Угадай, из какого произведения пришли эти герои»?

• Отгадывание загадок про животных.

• Пальчиковая гимнастика «Зайка», «Жили-были зайчики на лесной опушке», «На лесной лужайке».

• Игра «Куда укатился колобок?»

• Разучивание на прогулке подвижных игр: «Медведь и дети», «Зайчики и домики».

• Воспитатель разучивают с детьми стихи.

• Видео и фотосъёмка интересных и запоминающих моментов проекта.

Оснащение предметно – развивающей среды:

• Выставка иллюстраций по русской народной сказке «Колобок» в группе.

• Выставка детского творчества (лепки, рисунков).

Итоговый:

• Кукольный театр «Колобок»

• Публикация проекта на личном сайте педагогов с фотографиями проекта.

Используемая литература

1. Давыдова О.И., Майер А. А., Богословец Л.Г. Проекты в работе с семьёй. – М.: ТЦ Сфера, 2006

2. Инновационные процессы в современном дошкольном образовании: развитие интеллектуального потенциала и детской одарённости / авт. - сост. Пяткова Л.П. – Волгоград: Учитель, 2013

3. Кочкина Н.А. Метод проектов в дошкольном образовании. - М.: Мозаика-Синтез, 2012

4. Сыпченко Е.А. Инновационные педагогические технологии. Метод проектов в ДОУ. – СПб.: Детство-пресс, 2012

5. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, 2013

6. В.В. Гербова, Т.С. Комарова – 3-е изд. «Мозаика – Синтез», 2006

7. Воспитание и обучение детей раннего возраста./Под ред. Л.Н.Павловой. – М.: Просвещение, 1986.

Т.М. Горюнова, Развитие детей раннего возраста, М. 2009 г.

Реализация проекта

«В гостях у сказки «Колобок»

Средняя группа № 1 «Ягодка»