Профессионализм педагога

Учитель -профессионал

Высокое качество образования

стандарт

стратегии

технология

формы

организации

рабочая программа учителя

по предмету

коррекция

диагностика

урок

формирование ключевых компетенций

Профессиональная компетентность учителя - совокупность профессиональных и социально - личностных характеристик, необходимых для успешной педагогической деятельности.

Знания

основа компетентности

Умения

опыт использования знаний

Социально-личностные характеристики

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

СИТУАТИВНЫЙ КОНТАКТ

обучающего

обучаемого

взаимосвязанный процесс обмена воздействиями различного рода между его участниками

ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЗНАЧИМЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

СИТУАТИВНЫЕ ПЛОСКОСТИ СОЦИАЛЬНО- ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

I . Взаимодействие между учителем и учеником

IV. Взаимодействие между учителем и родителями учеников

III. Взаимодействие между учителем и администрацией

V . Взаимодействие между учителем и социумом

Системы ценностей

Традиции

школы

Внешнее сообщество

Внутреннее сообщество

ШКОЛЬНАЯ КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА

Культура меж-личностных отношений

Соблюдение норм и правил

Что мотивирует педагога,

повышает эффективность

и результативность работы?

Теория мотивации Ф. Герцберга,

последователя и разработчика

«Школы человеческих отношений»

Элтона Мейо

Удовлетворение потребностей

в признании и уважении, эстетических и познавательных, потребностей в реализации своих возможностей и развитии собственной личности.

Мотивирующие факторы

• успех деятельности педагога,
• признание и одобрение результатов его труда,
• высокая степень ответственности,
• возможности для творческого и делового роста
• Здоровье, санитарно-гигиенические нормы и технологические возможности рабочего места

оплата труда, если она может изменяться

от результативности деятельности работника

Вывод:

Гигиенические и технические факторы успешно воздействуют

на удовлетворенность сотрудников

своим трудом, создают предпосылки для роста

мотивирующие факторы

Условия для роста профессионализма и становления

УЧИТЕЛЯ