Профилактика детского травматизма

Профилактика детского травматизма

Подготовила:

ст. воспитатель

МАДОУ Детский сад «Сказка

п. Первомайский

Фролова О.П.

Актуальность

• Есть проблемы, успешное решение которых волнует всех. Именно к таким относится, ставшая остро социальной во всех странах мира, проблема детского травматизма.
• В нашей стране профилактикой травматизма у детей начали заниматься с 1919г. Все попытки снизить процент детского травматизма не имели успеха. Отсутствовала система в работе. В 1936г. была принята программа, предусматривающая изучение природы несчастных случаев с детьми, а также подготовку медицинских и педагогических кадров и воспитание родителей.
• В настоящее время бытовые нетранспортные травмы составляют от 80 до 90% всех случаев. На травматизм дошкольников падает 1/4 часть всего детского травматизма, хотя дети этого возраста в основном все находятся под присмотром взрослых.
• Социальная острота проблемы травматизма детей диктует необходимость активизации деятельности детских дошкольных образовательных учреждений, поиску новых форм и методов обучения и воспитания по профилактике детского травматизма, а также проведения профилактической работы с родителями на основе современных педагогических технологий.

Причины детского травматизма

Несмотря на большое разнообразие травм у детей, причины, вызывающие их, типичны.

Прежде всего, это:

• неблагоустроенность внешней среды;
• халатность, недосмотр взрослых;
• неосторожное, неправильное поведение ребенка в быту, на улице, во время

игр, в связи с отсутствием опыта и

специальных знаний или

неумение их использовать.

Возрастные особенности травмирования детей

Естественно, возникновению травм способствуют и психологические особенности детей:

• любознательность,
• эмоциональность;
• большая подвижность;
• недостаток жизненного опыта,

(а отсюда отсутствие чувства опасности);

• расторможенность и высокая возбудимость детей

(азарт и лихачество, особенно у мальчиков).

Виды травм

• падения на ровном месте (поскользнулись, зацепились, ноги заплелись);
• падения с высоты (мебель, дерево…);
• ранения (ножницы, стекло, гвоздь, нож);
• ожоги (кипяток, огонь, электричество, химические вещества);
• ушибы упавшими сверху предметами (полка, ваза, сосулька);
• обморожения (длительное пребывание на улице в морозную, ветреную погоду);
• укусы (собака, кошка, грызуны, насекомые);
• отравления (ядовитые ягоды и растения, грибы, лекарства, недоброкачественная пища);
• повреждения, вызванные попаданием внутрь организма инородных тел (монеты, пуговицы, мозаика, песок и другие мелкие предметы);
• ушибы от избытка движения (об угол, дверь, столкновения друг с другом);
• занозы (плохо обработанные поверхности деревянных игрушек, предметов; палки, колючие растения).

Травмоопасные ситуации:

• в процессе подвижных игр
• (салочки, прятки, жмурки, бег наперегонки, спрыгивания и т. д.);
• в результате детских шалостей, шуток (стрельба из трубочек, подножка, отодвигание стула, толкание, драка, бросание друг в друга различных предметов);
• при катании на велосипеде, самокате
• при купании в водоемах;
• во время игр на проезжей части…

Особая нагрузка по профилактике травматизма ложится на педагогов ДОУ: ведь в любое время года педагог должен выполнять требования инструкции по охране жизни и здоровья детей не только в помещениях дошкольного учреждения, но и во время прогулок и деятельности дошкольников на территории и за пределами ДОУ, должен разумно организовать деятельность детей в течение всего дня,

согласно требованиям СанПиНа и

ФГОС ДО к организации режима дня и

непосредственно образовательной

деятельности.

Постановка цели и определение задач:

Создание комплексной системы работы по профилактике детского

травматизма, направленной на формирование культуры безопасности

жизнедеятельности

Задачи:

• Администрация ДОУ обязана создать безопасную среду в дошкольном учреждении и обеспечить постоянный жесткий контроль охраны жизни и здоровья детей.

• Задача персонала ДОУ - предупредить травмоопасные ситуации, обеспечить детям полную безопасность во время пребывания их в ДОУ, воспитать у детей чувство самосохранения (для этого проводится плановая и систематическая работа с детьми в разных формах).

Нормативные документы

Организовать работу по обеспечению здоровых и безопасных условий труда и обучения в дощкольном учреждении на должном уровне не представляется возможным без соответствующей подготовки и отсутствия организационно-распорядительной и нормативной правовой документации.

В своей работе по профилактике травматизма у детей мы руководствуемся следующими нормативными документами:

• Федеральным законом «Об образовании»;
• Инструкцией по охране жизни и здоровья детей;
• Планом работы ДОУ по предупреждению травматизма;
• СанПиН, ФГОС ДО;
• Должностные инструкции работников ДОУ.

Предупреждение детского травматизма

Основные направления работы по профилактике детского травматизма

Работа с персоналом ДОУ

Безопасность оснащения среды ДОУ

Работа с детьми

Работа с родителями

Безопасность оснащения среды ДОУ

Вся мебель в групповых помещениях, залах, прогулочных участках должна быть надежно закреплена и не травмоопасна.

Лестницы должны иметь хорошо закреплённые перила разного уровня

в соответствии с ростом детей,

а лестничные марши ограждения.

• Внутренние двери, имеющие частичное остекление, должны быть защищены специальными решетками выше уровня роста ребенка.

• Запоры на дверях должны располагаться также выше уровня роста ребенка.

• Не рекомендуется располагать в виде украшений на лестничных маршах тяжелые картины, кашпо с растениями во избежание несчастных случаев с детьми.

• Вся территория дошкольного учреждения должна содержаться в чистоте и порядке, иметь ограждение, чтобы не было доступа бродячим и диким животным, посторонним лицам, транспорту.

• Песочницы после прогулок должны закрываться чехлами

Уборка территории должна проводиться ежедневно до прихода детей или вечером после их ухода.

Зимой площадки, дорожки и подходы к зданию должны расчищаться от снега.

На участке (весной и осенью) должна осуществляться обрезка деревьев и кустарников.

Категорически запрещается использование ядовитых химических веществ для

обработки и подкормки деревьев,

кустарников, растений цветников и

огородов во избежание отравлений

детей и персонала дошкольного

учреждения.

Инвентарь и игровое оборудование также должны соответствовать требованиям безопасности: детский инвентарь и игровое оборудование должно находиться в исправном состоянии, позволяющим соразмерять двигательную нагрузку в соответствии с сезоном года, возрастом детей и требованиями СанПиН, и ФГОС ДО.

Работа с персоналом ДОУ

Профилактические мероприятия с дошкольниками

Чтобы ребенок усвоил правила безопасного поведения и правильного обращения с окружающими его предметами, ему необходимы доступные, элементарные знания о свойствах этих предметов.

Очень важно приучить ребенка к осторожности, которая отсутствует у детей дошкольного возраста, сформировать у него определенные установки, которые помогли бы

сознательно избежать травмоопасной

ситуации, но это очень непросто, т.к. у

детей этого возраста нет еще опыта и специальных знаний.

Формы работы с детьми

Встреча с представителями ГИБДД п. Первомайский

Выставка творческих работ Развлечение по ОБЖ

Выставка детских рисунков Целевая прогулка

• Если работа по воспитанию навыков безопасного поведения у детей будет проводиться в системе, то можно добиться следующих результатов:

1. У детей появится стремление расширить свой кругозор по данной теме

2. Появится потребность утвердиться в свoем отношении к окружающей действительности, следовать правилам поведения в определенных ситуациях.

Больше внимания следует уделять организации различных видов деятельности с целью приобретения детьми опыта безопасного поведения. Все, чему учат детей, они должны уметь применять в реальной жизни, на практике.

Беседы: «Как вести себя на улице», «Один дома», «Дорога и пешеход» и др. Дети, хорошо информированные о наиболее распространенных, типичных травмоопасных ситуациях, стараются не рисковать в подобных случаях, сдерживают свои желания и даже останавливают других детей, когда те в результате шалости могут получить повреждение.

Профилактические мероприятия с родителями

Работа по снижению детского травматизма не будет полноценной и эффективной без активной помощи родителей. В семье ребенок делает первые шаги, в семье приобретаются первые навыки и умения, формируются привычки. Проводя работу с родителями, необходимо помочь им осознать всю важность и значение их непосредственного участия в охране здоровья своего ребенка, личной и социальной ответственности за него. Важно убедить родителей в том, что они могут обучить детей избегать опасных ситуаций, влекущих за собой получение травмы. Нужно построить работу так, чтобы родители задумались над этой проблемой и поняли, что опасные ситуации встречаются довольно часто и не исключена возможность травмы у собственного ребенка.

.

Работа родителей по предупреждению травматизма должна идти в 2 направлениях: 1. Устранение травмоопасных ситуаций в жизни ребенка. 2. Систематическое обучение детей основам профилактики травматизма. Важно при этом не развить у ребенка чувства робости и страха, а, наоборот, внушить ему, что опасности можно избежать, если вести себя правильно

Формы работы с родителями

Не забывайте, что пример взрослого для ребенка заразителен!

Родители для детей всегда являются авторитетом и примером для подражания !!!!

Детский травматизм и его предупреждение – очень важная и серьезная проблема

для взрослых.

Взрослые обязаны предупреждать

Возможные риски и ограждать детей

от них.

Администрация дошкольного учреждения обязана:

• создать безопасную среду пребывания детей во всех помещениях ДОУ и обеспечить постоянный жесткий контроль охраны жизни и здоровья детей;
• создать комплексную систему работы со всеми взрослыми (сотрудники, родители) по профилактике детского травматизма, направленную на формирование культуры безопасности жизнедеятельности дошкольников!

Будьте здоровы и счастливы!!!