Профилактика подростковой наркомании

детей»

.

Алкоголизация и наркомания

Проблема асоциального поведения одного или не­скольких членов семьи

Алкоголизм – хроническое (неизлечимое), прогрессирующее, смертельное заболевание, затрагивающее и разрушающее все сферы человеческой жизни – тело, психику, душу и социальную жизнь человека.

Наркомания (греч. n аr ke – оцепенение, онемение + mania – сумасшествие, безумие) – это заболевание, связанное с употреблением наркотических средств и проявляющееся в резко выраженном влечении к наркотическим веществам, вызывающим у человека ложное ощущение благополучия, веселья, опьянение, наркотического сна. Наркомания сопровождается тяжелыми нарушениями физических и психических функций, приводящими к деградации личности и различным формам отклоняющегося поведения.

.

Наркотики – это химические вещества растительного или синтетического происхождения, способные вызывать изменение психического состояния, систематическое применение которых приводит к зависимости.

• Наркотики и наркотические вещества (конопля тоже)
• Алкоголь (пиво тоже)
• Некоторые лекарственные средства
• Токсические вещества (клей и бензин тоже)

Наркотические вещества отвечают следующим характеристикам:

• способны вызывать эйфорию (приподнятое настроение) или, по крайней мере, приятные субъективные переживания;
• способны вызывать зависимость (психическую и (или) физическую), т.е. потребность снова и снова использовать наркотик;
• способны нанести существенный вред , психическому и (или) физическому здоровью человека;

• опасны широким распространением этих веществ среди населения.

.

Психологическая периодизация детского возраста.

• Доподростковый возраст - дети до 12 лет. Характеризуется как младший подростковый возраст.
• 1. Основная потребность - уважение. Девиз общения: "Если меня уважают, я открыт для понимания".
• 2. Дети дружат по интересам.
• 3. Взаимоотношения "учитель-ученик" - получить уважение.
• 4. Самое важное - формируется самооценка. Образ - Я - представление о самом себе.
• Самооценка может быть завышенной, заниженной и адекватной.

Чем в этом возрасте ребенок отличается от взрослого?

• Еще не сформировано самосознание, (самопонимание) – это главное отличие человека от животных. Неокортекс – участок мозга, который отвечает за самосознание.
• Правое творческое полушарие развивается раньше.
• Левое – самосознание сформируется к 18 годам.

• Дети часто не могут объяснить почему поступили плохо, не могут самовыразиться.
• Получается мы наказываем ребенка за «свои фантазии».

• ДЕТИ ПОСТУПАЮТ ПЛОХО ТОГДА, КОГДА ЧУВСТВУЮТ СЕБЯ ПЛОХО.

Подростковый возраст (12-15 лет), Юность (15-18 лет) - Дети.

• 1. "Уже не ребенок, но еще не взрослый".
• 2. Требует отношений к себе на равных.
• 3. Основная потребность - понимание.
• 4. Более значимые отношения в группе сверстников.
• 5. Отношения "учитель-ученик."
• 6. Гендерное отличие.

Наркомания, как проблема зависимости в цепочке развития личности ребенка.

• Изменчивость настроения
• Подросток Взрослый человек

норма

Эйфория

Счастье

Гора жизни

• Кто поможет удержаться на горе?

• Я – человек
• семья, друзья,
• любовь, увлечения,
• спорт, работа и т.д.

Самое страшное для человека быть никому не нужным!

Этапы формирования зависимости

• I - Психологическая проблема

• ( Эйфория)

II – Физическая проблема

• (Мифы)
• III – Разрушение клеток
• (Деградация)

• IV – Смысл жизни
• исчезает

На что направлено воспитание?

• Формирование воли.
• Закаливание характера.
• Формирование адекватной самооценки.
• (семья, друзья, спорт, танцы, музыка, физический труд и т.д. – получение эйфории)

• Задача взрослых - научить детей получать удовольствия, не употребляя синтетические вещества.

• Чтобы получить радость, надо приложить усилия и это должна быть норма.

Гармоничная личность

• Духовность

Душа – Любовь без условий

• Честность, нравственность, а

• главное - Совесть

Тело – самые низменные

• потребности

.

Правила общения

• Присоединение
• Учиться не обвинять
• Чтобы ни случилось, уметь отделять поступок от личности.
• И еще, надо знать и уметь выделять: Важное и Главное
• Право выбора – если отнимать это право, ребенок протестует.

.