С точки зрения педагогики, процесс воспитания – сознательно организуемое
взаимодействие педагогов и воспитанников, организация и стимулирование
активной деятельности воспитуемых по овладению ими социальным и духовным
опытом, ценностями, отношениями (Харламов И.Ф.). В данном определении
подч?ркивается активная деятельность объекта воспитания, школьника.
Воспитание – один из сложнейших социальных процессов. Его сложность в
бесконечной многогранности, в постоянном взаимодействии управляемого и
стихийного. В процессе своего становления как личности, реб?нок испытывает
взаимодействия со стороны школы, семьи, сверстников, средств массовой
информации.