Программа элективного курса по обществознанию."Логические задачи по обществознанию"

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Исследования показывают, что курс обществознание является одним из наиболее востребованных предметов в ходе итоговой аттестации учащихся.

Элективный курс «Логические задачи по обществознанию» (11кл.) разработан с учетом требований образовательного стандарта и государственных программ по обществознанию авторского коллектива под руководством доктора педагогических наук Боголюбова Л.Н.

Элективный курс «Логические задачи по обществознанию» разработан для 11 общеобразовательного класса. На его изучение выделяется 1час в неделю. Курс рассчитан на 34 учебных часа.

Новизна курса «Логические задачи по обществознанию» (11кл.) состоит в следующем:

- недостаточная разработка проблемы ЕГЭ на Всероссийском уровне;

- представлен один из возможных вариантов подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ по обществознанию в рамках элективного курса;

- разработан и апробирован пакет информационно-аналитических материалов в помощь учащимся.

Цель элективного курса:

• подготовка учащихся к сдачи ЕГЭ по обществознанию;

• развитие навыков аналитического мышления;

• повышение политической культуры личности;

• духовно-нравственное воспитание

Задачи курса:

Систематизировать и углубить знания учащихся по курсу «Обществознание»

Принципы курса:

• принцип гуманизации;

• междисциплинарной интеграции;

• принцип проблемности.

Методы обучения:

• проблемное изложение;

• исследовательский4

• частично-поисковый.

Типология творческих заданий:

• опережающие творческие задания;

• интернет консультации, решение обществоведческих задач,

анализ тестов, работа со СМИ, пробное эссе, листы само-контроля.

Предполагается изучение и повторение учебного материала по специальным блок-модулям. Тематика учебных модулей определяется учащимися в результате анализа карты проблем ученика 11класса.

Организация учебного процесса предполагает активное внедрение деятельностного подхода в практику работы учителя и учащихся.

Формы организации и проведения занятий:

• индивидуальные консультации,

• круглые столы,

• аналитические занятия по трудным темам,

• интернет-консультации,

• компьютерное тестирование,

• тренинги,

• пробный ЕГЭ,

• семинары-практикумы,

• экспресс-тестирование,

• работа с материалами СМИ.

Контрольно-аналитическая деятельность осуществляется на каждом занятии и по итогам I полугодия и учебного года. Для проверки знаний учащихся предполагается использовать пакеты диагностических работ.

ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА

«Логические задачи по обществознанию» /11класс/

34часа/1ч. в неделю/

БЛОК – МОДУЛЬ 1. Проблемное поле ЕГЭ. (2ч.)

Система микроисследований.

SWOT анализ системных изменений при подготовке к ЕГЭ

Нормативно-правовая база проблемы.

Современный УМК по обществознанию.

Интернет – ресурсы.

Личный творческий план (программа) учащегося по подготовке к ЕГЭ (технология разработки).

Консультация по теме «Как выполнить экзаменационную работу на «отлично».

Система творческих заданий опережающего характера.

Портфолио учащегося по обществознанию.

БЛОК – МОДУЛЬ 2. Контрольно-аналитический. (2ч.)

Старт – тестирование учащихся по ключевым темам (разделам) курса «Обществознания» 10класс.

Анализ результатов входного контроля.

Индивидуальные консультации учащихся по разработке личных творческих планов /программ/ по подготовке к сдаче ЕГЭ.

Оформление карты проблем класса.

БЛОК – МОДУЛЬ 3. Система самостоятельной работы учащегося по подготовке к ЕГЭ по обществознанию.(1ч.)

Защита творческих планов/программ/ учащимися.

Утверждение планов /программ/.

БЛОК – МОДУЛЬ 4. Структура экзаменационной работы по обществознанию. (2ч.)

Характеристика различных типов заданий экзаменационной работы.

Обзор – анализ проблемного поля.

Возможные перспективы изменения ряда заданий и структуры экзаменационной работы в целом.

БЛОК – МОДУЛЬ 5. Технология работы с различными видами текстов по обществознанию (2ч.)

Характеристика текстов пои всем основным содержательным линиям курса «Обществознания».

БЛОК – МОДУЛЬ 6. Экзаменационное эссе. Технология подготовки и выполнения. (3ч.).

Обзор – анализ лучших работ (эссе) учащихся школ РФ.

Структура экзаменационного эссе по обществознанию. Основные требования к работе.

Комплектование банка «Эссе по обществознанию».

Рекомендации ученых-авторов пакетов экзаменационных работ.

Пробное эссе.

БЛОК – МОДУЛЬ 7. Информационно-методическая поддержка учащегося 11класса.(1ч.).

Методические рекомендации по работе с научно-методическими материалами (словари, справочники, материалы СМИ, сборники законов, энциклопедии, интернет – ресурсы.) Система памяток.

БЛОК – МОДУЛЬ 8. Конституция РФ в вопросах и ответах. (3ч.).

Работа с текстом глав Конституции РФ.

Дополнения к тексту Конституции РФ.

Решение проблемно-логических задач по теме.

БЛОК – МОДУЛЬ 9. Выдающиеся персоналии различных эпох. (2ч.)

Презентации работ, идей, деятельности исторических персоналий.

БЛОК – МОДУЛЬ 10. Организация работы с материалами обществоведческого модуля по выбору учащихся (Право? Политика?). (3ч.).

БЛОК – МОДУЛЬ 11. Организация работы с материалами обществоведческого модуля по выбору учащихся (Социология? Экономика?). (3ч.).

БЛОК – МОДУЛЬ 12. Организация работы с материалами обществоведческого модуля по выбору учащихся (Познание? Социальные отношения? Духовная жизнь общества?). (3ч.).

БЛОК – МОДУЛЬ 13. Организация работы с заданиями повышенной сложности.(курс «Обществознания») (3ч).

БЛОК – МОДУЛЬ 14. Структура экзаменационной работы по обществознанию в 2015г. (изменения, дополнения, основные требования).

Итоговое тестирование. Выполнение серии диагностических работ. (4ч.)

Методический портфель учителя обществознания.

• Новый Федеральный закон «Об образовании в РФ». (2012г.)

• Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования.

• Примерные программы по учебным предметам. Обществознание 10-11кл.

• Баранов П.А., Воронцов А.В. Обществознание: полный справочник для подготовки к ЕГЭ. Владимир; Астрель, 2014.

• Баранов П.А. Обществознание в таблицах. 10-11кл. М., Астрель, 2013.

• Баранов П.А. Обществознание. Полный экспресс-репетитор. М., Астрель, 2014.

• Баранов П.А. Обществознание: 50 типовых вариантов экзаменационных работ. Супертренинг. М., 2014.

• Котова О.А. Обществознание. 11кл. Учебная книга: пособие для учащихся образовательных учреждений. М., Национальное образование. (Модульный актив-курс).

• Котова О.А., Лискова Т.Е. Обществознание. 11кл. Экспресс-диагностика. М., Национальное образование, 2012.

• Клименко А.В. Обществознание: учебное пособие для школьников старших классов и поступающих в Вузы. М., Дрофа, 2012.

• Кишенкова О.В. ЕГЭ. Обществознание. Универсальный справочник. М., Эксмо,2013.

• Кишенкова О.В. Обществознание. Диагностические работы. М., МЦНМО, 2013,2014.

• Кишенкова О.В. ЕГЭ.2015. Обществознание. Сдаем без проблем! М., Эксмо,2014.

• Махоткин А.В., Махоткина Н.В. Обществознание в таблицах и схемах. М., Эксмо,2013.

• Лазебникова А.Ю., Брант М.Ю. ЕГЭ. Обществознание: сборник заданий: методическое пособие для подготовки к экзамену. М., Экзамен, 2014.

• Рутковская Е.Л. Оптимальный банк заданий для подготовки учащихся. ЕГЭ 2014. М., Интеллект-Центр, 2013.

• Рутковская Е.Л. ЕГЭ. 2015. Обществознание. Сборник заданий. М., Эксмо, 2014.

Методический портфель учащегося 11классв по курсу «Обществознание».

• Конституция РФ.

• Баранов П.А., Воронцов А.В. Обществознание: полный справочник для подготовки к ЕГЭ. Владимир; Астрель, 2014.

• Баранов П.А. Обществознание в таблицах. 10-11кл. М., Астрель, 2013.

• Баранов П.А, Шевченко С.В. Обществознание: Экономика. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. М., Астрель, 2013.

• Баранов П.А, Воронцов А.В.. Обществознание: Право:. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. М., Астрель, 2013.

• Баранов П.А. Обществознание. Человек и общество: Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. М., Астрель, 2013.

• Баранов П.А ЕГЭ. Обществознание. Учебник. М., Астрель, 2014.

• Клименко А.В. Обществознание: учебное пособие для школьников старших классов и поступающих в Вузы. М., Дрофа, 2012.

• Кишенкова О.В. ЕГЭ.2015. Обществознание. Сдаем без проблем! М., Эксмо,2014.

• Лопухов А.М. словарь терминов и понятий по обществознанию. М., Айрис-пресс, 2012.

Интернет – ресурсы.

http://www.gov.ru – сервер органов государственной власти РФ.

http://www.edu.ru – федеральный портал «Российское образование»

http://www.rusolymp.ru – федеральный портал российских олимпиад школьников

http://ecsocman.edu..ru – федеральный образовательный портал «Экономика, социология, менеджмент».

http://www./sn.ru/sociology.shtml - российская сеть информационного общества

http://www.philos.msu.ru/library.php - библиотека философского факультета МГУ им. М.В.Ломоносова

http://edu.tomsk.ru/prof ob/2.doc – учебные программы курсов по выбору по обществознанию, экономике.

МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА.

СИСТЕМА ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ

для учащихся 11классов.

• Разработайте личный творческий план подготовки к ЕГЭ.

• Разработайте индивидуальную программу подготовки к сдаче ЕГЭ

• Защитите проекты по темам:

• «Проблемное поле ЕГЭ»

• «Портфолио учащегося 11класса по обществознанию»

• «Личная творческая папка ученика 11класса2 и др.

• Создайте электронное портфолио по обществознанию (10-11кл.)

• Подготовьте портфолио по следующим модулям:

«Человек и общество», «Политика», «Экономика», «Право» и др.

• Создайте творческую папку лучших эссе по обществознанию

• Подготовьте мини-энциклопедию «Выдающиеся философы, ученые, мыслители с древнейших времен до современности».

• Скомплектуйте пакет научно-информационных тестов по всем модулям курса «Обществознание» (10-11кл.)

• Разработайте рабочую тетрадь с самыми сложными заданиями для подготовки к ЕГЭ по обществознанию

• Спрогнозируйте программу проведения школьного лагеря по подготовке к ЕГЭ (секция «Обществознание»).

Тематическое планирование.

Элективный курс «Логические задачи по обществознанию»

/11класс/

34ч./1ч. в нед./