Проектная технология при формировании социального компонента (гражданско-патриотическое воспитание) на уроках истории и внеурочное время

Современный образовательный процесс готовит обучающегося к тому, чтобы он стал ответственным гражданином, активно участвовал в политической жизни государства и был способен многое сделать для своей страны. Огромную роль в этом процессе играет история как наука и учебный предмет, так как компетенции, формируемые на уроках истории, например, гражданско-патриотическая компетенция, могут быть перенесены на изучение других предметов с целью создания целостного образовательного пространства знаний обучающихся. Именно на компетентностном, практикоориентированном, деятельностном подходах к преподаванию предмета «История Отечества» основана моя педагогическая  деятельность.