СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

QR крутой урок или магия QR-кодов в обучении

Категория: Биология

Нажмите, чтобы узнать подробности

 

Bring you  own device   «Принести свое устройство».

 (Это одно из направлений один ученик- один компьютер»).

Технологія заснована на тому, що учасники приносять свої мобільні пристрої (ноутбуки, мобільні телефони та планшети) на урок, і використовують їх як для отримання нової інформації так і для виконання завдань. В основі лежить робота з QR кодами на уроках.

Навчання за допомогою мобільних технологій, з використанням гаджетів, які завжди під рукою, є чудовою можливістю, щоб підвищити  якість та інтенсивність навчання.

Просмотр содержимого документа
«QR крутой урок или магия QR-кодов в обучении»

 QRутой урок  або магія QR-кодів в навчанні   Підготувала вчитель біології  Ялтинської ЗОШ I-III ступенів №1  Авер`янова Н.Є.

QRутой урок

або магія QR-кодів в навчанні

Підготувала вчитель біології

Ялтинської ЗОШ I-III ступенів №1

Авер`янова Н.Є.

Впровадження в освіту підходу BYOD  ( Bring Your Own Device –   Принеси свій особистий гаджет)

Впровадження в освіту підходу BYOD

( Bring Your Own Device Принеси свій особистий гаджет)

 ЯК ЦЕ ПРАЦЮЄ?

ЯК ЦЕ ПРАЦЮЄ?

Використання QR - кодів на уроках біології та хімії Безпосереднє подання інформації У вигляді посилань на різні ресурси цікавих фактів Освітньо-розважальних порталів і сайтів текстів біографічних даних Відео-та  аудіоматеріалів довідкових даних   Літературних джерел та електронних книг   Завдань для роботи вдома і на уроках

Використання QR - кодів

на уроках біології та хімії

Безпосереднє подання інформації

У вигляді посилань на різні ресурси

цікавих фактів

Освітньо-розважальних порталів і сайтів

текстів

біографічних даних

Відео-та

аудіоматеріалів

довідкових даних

Літературних джерел та електронних книг

Завдань для роботи вдома і на уроках

 Приклад уроку біології в 7 класі        Ряд Лососеподібних. Сімейство Лососеві .  Тип уроку - урок вивчення нового матеріалу з  використанням BYOD технології. Етап вивчення нового матеріалу.  1 Розшифруйте QR-код. 2. Спираючись на розшифровану   інформацію QR коду розкажіть про сімейства в ряді  Лососеподібних.  3. Виявити головні ознаки ряду і назвати їх. 4.Серед перерахованих виділити ті ознаки, які  раніше не зустрічалися і вам не знайомі.

Приклад уроку біології в 7 класі      

Ряд Лососеподібних. Сімейство Лососеві .

Тип уроку - урок вивчення нового матеріалу з

використанням BYOD технології.

Етап вивчення нового матеріалу.

1 Розшифруйте QR-код.

2. Спираючись на розшифровану  

інформацію QR коду розкажіть про

сімейства в ряді  Лососеподібних.

3. Виявити головні ознаки ряду і назвати їх.

4.Серед перерахованих виділити ті ознаки, які

раніше не зустрічалися і вам не знайомі.

    Квест-гра  «Біологія-наука про живу природу». Мета: повторити основні поняття теми «Біологія - наука про живу природу», виявити вміння використовувати наукову термінологію. Завдання 1. Розшифруйте слова:

Квест-гра «Біологія-наука про живу природу».

Мета: повторити основні поняття теми «Біологія - наука про живу природу», виявити вміння використовувати наукову термінологію.

Завдання 1. Розшифруйте слова:

  Царства живої природи   Мета: систематизувати вміння характеризувати царства живої природи. Завдання 2. До якого царства живої природи відносяться дані організми, в таблиці поставте цифру:      ТВАРИНИ  РОСЛИНИ   БАКТЕРІЇ    ГРИБИ

Царства живої природи

  • Мета: систематизувати вміння характеризувати царства живої природи.
  • Завдання 2. До якого царства живої природи відносяться дані організми, в таблиці поставте цифру:

 

 

ТВАРИНИ

РОСЛИНИ

БАКТЕРІЇ

ГРИБИ

 Розшифруйте висловлювання: Вчіться, читайте, міркуйте і виймайте з усього найкорисніше ».  (М. І. Пирогов) 1.Поясніть сенс, даного висловлювання, зв'яжіть його зі своєю діяльністю на уроці. 2. Здійсніть пошук інформації в підручнику. Обговоріть отриману інформацію з друзями.

Розшифруйте висловлювання:

Вчіться, читайте, міркуйте і виймайте з усього найкорисніше ».

(М. І. Пирогов)

1.Поясніть сенс, даного висловлювання, зв'яжіть його зі своєю діяльністю на уроці.

2. Здійсніть пошук інформації в підручнику. Обговоріть отриману інформацію з друзями.

   Домашнє завдання:  Розшифруйте, коди використовуючи  програми регенератора кодів:  Быть человечней биология научит,  Не разрушая только созидать.  Любить природу каждый, кто обучен,  Вреда не станет в мире добавлять Биология - наука о живом. И о мире том, где мы живем. Все живое в мире нам сродни: Мы такие в мире не одни.

Домашнє завдання:

  • Розшифруйте, коди використовуючи

програми регенератора кодів:

  • Быть человечней биология научит,
  • Не разрушая только созидать.
  • Любить природу каждый, кто обучен,
  • Вреда не станет в мире добавлять

Биология - наука о живом.

И о мире том, где мы живем.

Все живое в мире нам сродни:

Мы такие в мире не одни.

Информаційна зона

Информаційна зона