Рабочая программа ДПП ПК "Сестринское дело в хирургии"

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Чукотского автономного округа

«Чукотский многопрофильный колледж»

(ГАПОУ ЧАО «ЧМК»)

«Утверждаю»

Заместитель директора по НМР

______________Паксюткина Е.А.

«___»___________2021г.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

«Сестринское дело в хирургии»

Анадырь - 2021

Составитель: Голотяк Наталия Владимировна - методист учебного отдела ГАПОУ ЧАО «ЧМК»

Рассмотрена на заседании методического совета, протокол №____от «___»__________2021г

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Сестринское дело в хирургии» предназначена для совершенствования профессиональных компетенций медицинской сестры в области оказания медицинской помощи населению по профилю «хирургия», необходимых при осуществлении профессиональной деятельности.

Программа составлена с учетом требований, изложенных в Федеральных законах, законодательных документах Минздрава России, Минобрнауки России и иных актах, регулирующих дополнительное профессиональное образование специалистов со средним медицинским образованием.

2

Содержание

Пояснительная записка

1. Общая характеристика Программы

1. Цель реализации Программы

2. Планируемые результаты обучения

3. Требования к уровню образования слушателя

4. Нормативный срок освоения Программы

5. Форма обучения

6. Характеристика квалификации и связанных с ней видов профессиональной деятельности, в том числе трудовых функций и (или) уровней квалификации слушателей

1. Требования к содержанию Программы

1. Учебный и учебно-тематический планы

2.3 Содержание программы учебных модулей

1. УМ 1 «Общие вопросы профессиональной деятельности специалиста со средним медицинским образованием»

2. ПМ 1 «Современные аспекты сестринского дела в хирургии»

1. Формы аттестации уровня качества освоения Программы

1. Требования к промежуточной и итоговой аттестации

2. Процедура оценивания результатов освоения Программы

3. Оценивание результатов обучения

4. Форма документа, выдаваемого по результатам освоения Программы

1. Организационно-педагогические условия реализации Программы

1. Требования к кадровому обеспечению Программы

2. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Программы

3. Требования к информационному обеспечению Программы

4

6

6

11

11

11

11

13

16

16

21

33

33

35

37

37

37

41

3

Пояснительная записка

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Сестринское дело в хирургии» (далее - Программа) составлена с учетом требований, изложенных в

Федеральном законе от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»;

приказе Минздрава России от 5.06.1998 г. № 186 «О повышении квалификации специалистов со средним медицинским и фармацевтическим образованием»;

приказе Минздравсоцразвития России от 23.07.2010 № 541 и «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих»;

приказе Минздрава России от 03.08.2012 № 66н «Об утверждении порядка и сроков совершенствования медицинскими работниками и фармацевтическими работниками профессиональных знаний и навыков путем обучения по дополнительным профессиональным программам»;

приказе Минздрава России от 10.02.2016 № 83н «Об утверждении Квалификационных требований к медицинским и фармацевтическим работникам со средним медицинским и фармацевтическим образованием».

приказе Минздрава России от 02.06.2016 № 334н «Об утверждении Положения об аккредитации специалистов»;

приказе Минздрава России от 22.12.2017 № 1043н

«Об утверждении сроков и этапов аккредитации специалистов, а также категорий лиц, имеющих медицинское, фармацевтическое или иное образование и подлежащих аккредитации специалистов».

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Сестринское дело в хирургии» направлена на совершенствование профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной

деятельности специалистов, имеющих среднее профессиональное образование по специальности «Лечебное дело», «Акушерское дело», «Сестринское дело» в рамках имеющейся квалификации один раз в пять лет.

При освоении Программы совершенствование компетенций предполагается в процессе овладения практическими умениями и знаниями, которые необходимы медицинской сестре хирургического отделения в соответствии с квалификационными требованиями.

Освоение Программы предполагает теоретическую подготовку, изучение современных медицинских технологий, совершенствование профессиональных умений для выполнения профессиональных обязанностей по занимаемой должности.

Общая характеристика Программы содержит цель реализации Программы, планируемые результаты обучения, требования к уровню образования слушателя, нормативный срок освоения Программы, форму обучения, характеристику квалификации и связанных с ней видов

4

профессиональной деятельности, в том числе трудовых функций и (или) уровней квалификации слушателей.

Требования к содержанию Программы предполагают наличие учебного плана, календарного учебного графика, учебно-тематического плана, программ учебных модулей. Формы аттестации уровня качества освоения Программы включают требования к промежуточной и итоговой аттестации, процедуру оценивания результатов освоения Программы, перечни теоретических вопросов, практических работ и манипуляций для подготовки к экзамену, форму документа, выдаваемого по результатам освоения Программы.

В перечень требований к организационно-педагогическим условиям реализации Программы входят требования к кадровому обеспечению Программы, требования к минимальному материально-техническому обеспечению Программы, требования к информационному обеспечению Программы.

5

1. Общая характеристика Программы

1. Цель реализации Программы

Целью дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Сестринское дело в хирургии» является совершенствование профессиональных компетенций в области оказания сестринской помощи при лечении пациентов с хирургическими заболеваниями, необходимых при осуществлении профессиональной деятельности медицинской сестры хирургического отделения (стационара).¹

1. Планируемые результаты обучения

В результате освоения Программы у слушателя должны быть усовершенствованы компетенции, необходимые для осуществления профессиональной деятельности:

ОК-1 Готовность к взаимодействию в профессиональной деятельности с учетом нормативных правовых документов, ведению медицинской документации с использованием информационных технологий;

ОК-2 Готовность к обеспечению безопасной среды для пациента и персонала;

ОК-3 Способность и готовность оказывать медицинскую помощь в экстренной форме.

ПК-1 Готовность проводить профилактические мероприятия по сохранению и укреплению здоровья пациентов.

ПК-2 Способность осуществлять лечебно-диагностические вмешательства хирургическим больным.

¹ Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 15 ноября 2012 № 922н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи взрослому населению по профилю «хирургия» (зарегистрирован в Министерстве юстиции Российской Федерации 17 апреля 2013 № 28161)

6

№ п/п	Совершенствуемые компетенции, необходимые для профессиональной деятельности	Знания	У мения	Практические навыки
Универсальный модуль 1 «Общие вопросы профессиональной деятельности специалиста со средним медицинским образованием»
1	ОК-1 Готовность к взаимодействию в профессиональной деятельности с учетом нормативных правовых документов, ведению медицинской документации с использованием информационных технологий	содержание основных федеральных и региональных нормативных документов, регламентирующих деятельность среднего медицинского персонала; права пациента на получение медицинской помощи в соответствии с действующим законодательством; требования Положения об аккредитации специалистов; особенности общения и его виды в профессиональной деятельности среднего медицинского работника; сущность и причины межличностных конфликтов; сущность и причины синдрома профессионального выгорания, их профилактику и реабилитацию; технические средства и программное обеспечение для ведения электронного документооборота: понятие, форматы, особенности электронного документа; виды медицинской документации на электронном носителе, порядок внесения информации;	применять нормативно-правовые акты системы здравоохранения в своей профессиональной деятельности; обеспечивать права пациента на медицинскую помощь в соответствии с действующим законодательством; готовить документы для представления в аккредитационную комиссию; выстраивать коммуникации в ходе профессиональной деятельности с соблюдением этических и психологических принципов; обеспечить бесконфликтное профессиональное общение; проводить профилактику и реабилитацию синдрома профессионального выгорания; владеть техническими средствами и программным обеспечением для ведения документооборота на электронном носителе; вносить информацию в электронные формы у четно-отчетной медицинской документации;
2	ОК-2 Готовность к обеспечению безопасной среды для пациента и	принципы мониторинга безопасности лекарственных препаратов и медицинских изделий; требования к хранению, применению и учету	выявлять нежелательные побочные действия лекарственных препаратов и медицинских изделий; выполнять требования к хранению,

7

№ п/п	Совершенствуемые компетенции, необходимые для профессиональной деятельности	Знания	У мения	Практические навыки
	персонала	использованных лекарственных препаратов и медицинских изделий; нормы санитарно-противоэпидемического режима в подразделении медицинской организации; меры профилактики внутрибольничного заражения пациентов и медицинского персонала; виды, методы, способы дезинфекции; химические средства обеззараживания; требования к сбору, упаковке и перемещению медицинских отходов к местам временного хранения; требования охраны труда и правила безопасности в профессиональной деятельности; основы профилактики профессиональных заболеваний медицинских работников; принципы медицинской эргономики и правила биомеханики в профессиональной деятельности;	применению и учету использованных лекарственных препаратов и медицинских изделий; выполнять профилактические мероприятия инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи в подразделении медицинской организации; проводить контроль и оценку качества дезинфекции объектов, поверхностей и медицинских изделий; проводить дезинфекцию, сбор, упаковку и перемещение использованных расходных материалов и медицинских изделий; выполнять требования охраны труда и правила безопасности в профессиональной деятельности; проводить обучение пациента и членов его семьи технологиям безопасного перемещения; использовать приемы и средства безопасного перемещения пациентов и грузов;

8

№ п/п	Совершенствуемые компетенции, необходимые для профессиональной деятельности	Знания	У мения	Практические навыки
3	ОК-3 Способность и готовность оказывать медицинскую помощь в экстренной форме	правила и порядок проведения первичного осмотра пациента (пострадавшего) при оказании медицинской помощи в экстренной форме при состояниях, представляющих угрозу жизни; правила и порядок сбора жалоб и анамнеза жизни и заболевания у пациентов (их законных представителей); методы физикального исследования пациента (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация); клинические признаки внезапного прекращения кровообращения и (или) дыхания; правила проведения базовой сердечнолегочной реанимации; порядок оказания медицинской помощи в экстренной форме при состояниях, представляющих угрозу жизни, в том числе клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека (кровообращения и (или) дыхания); порядок применения лекарственных препаратов и медицинских изделий при оказании медицинской помощи в экстренной форме; правила и порядок проведения мониторинга состояния пациента при оказании медицинской помощи в экстренной форме, порядок передачи бригаде скорой медицинской помощи	проводить первичный осмотр пациента и оценку безопасности условий для оказания медицинской помощи, осуществлять вызов врача, скорой медицинской помощи, других специальных служб самостоятельно или через других лиц; распознавать состояния, представляющие угрозу жизни, включая состояние клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека (кровообращения и (или) дыхания), требующие оказания медицинской помощи в экстренной форме; проводить физикальное исследование пациента (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация); выполнять мероприятия базовой сердечнолегочной реанимации; оказывать медицинскую помощь в экстренной форме при состояниях, представляющих угрозу жизни, в том числе клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека (кровообращения и (или) дыхания); применять лекарственные препараты и медицинские изделия при оказании медицинской помощи в экстренной форме; осуществлять наблюдение и контроль состояния пациента (пострадавшего), измерять показатели жизнедеятельности, поддерживать витальные функции

9

№ п/п	Совершенствуемые компетенции, необходимые для профессиональной деятельности	Знания	У мения	Практические навыки
Профессиональный модуль 1 «Современные аспекты сестринского дела в хирургии»
4	ПК-1 Готовность проводить профилактические мероприятия по сохранению и укреплению здоровья пациентов	факторы риска, клинические проявления, возможные осложнения хирургических заболеваний; осложнения в послеоперационном периоде; виды операционных вмешательств, показания к операции, предоперационный период	взаимодействовать с пациентом для выявления факторов риска развития заболеваний хирургического профиля; осуществлять наблюдение за пациентом для выявления признаков хирургических заболеваний и их осложнений; оценивать послеоперационное состояние пациента; осуществлять подготовку пациента к оперативным вмешательствам; осуществлять послеоперационный уход
5	ПК-2 Способность осуществлять лечебнодиагностические вмешательства хирургическим больным	особенности подготовки пациентов терапевтическими заболеваниями к диагностическим процедурам, сестринская помощь при их проведении и после завершения; современные медицинские технологии, методы и средства лечения терапевтических заболеваний; основные принципы предупреждения терапевтических заболеваний, профилактики возникновения их рецидивов и обострений	проводить разъяснительную работу при подготовке пациента к исследованиям в соответствии с алгоритмом; оказывать сестринскую помощь при проведении диагностических процедур и после их завершения; проводить подготовку пациентов к различным лечебным процедурам; осуществлять уход за пациентами хирургического профиля и обеспечивать выполнение врачебных назначений; проводить мероприятия по предупреждению осложнений при хирургической патологии

10

1. Требования к уровню образования слушателя

К освоению Программы допускаются специалисты, имеющие среднее профессиональное образование по одной из специальностей «Лечебное дело», «Акушерское дело», «Сестринское дело» и имеющие сертификат специалиста по специальности «Сестринское дело», «Общая практика», «Сестринское дело в педиатрии» без предъявления требований к стажу работы (далее - слушатели, обучающиеся).

1. Нормативный срок освоения Программы

Срок освоения Программы - 4 недели.

Объем Программы - 144 академических часа.

1. Форма обучения

Форма обучения - очная.

Режим обучения - 36 часов в неделю.

1. Характеристика квалификации и связанных с ней видов профессиональной деятельности, в том числе трудовых функций и (или) уровней квалификации слушателей

Медицинская сестра палатная (постовая)²

Должностные обязанности. Осуществляет уход и наблюдение за больными на основе принципов медицинской деонтологии. Принимает и размещает в палате больных, проверяет качество санитарной обработки вновь поступивших больных. Проверяет передачи больным с целью недопущения приема противопоказанной пищи и напитков. Участвует в обходе врачей в закрепленных за нею палатах, докладывает о состоянии больных, фиксирует в журнале назначенное лечение и уход за больными, следит за выполнением больными назначений лечащего врача. Осуществляет санитарно-гигиеническое обслуживание физически ослабленных и тяжелобольных. Выполняет назначения лечащего врача. Организует обследование больных в диагностических кабинетах, у врачей-консультантов и в лаборатории. Немедленно сообщает лечащему врачу, а в его отсутствие - заведующему отделением или дежурному врачу о внезапном ухудшении состояния больного. Изолирует больных в агональном состоянии, вызывает врача для проведения необходимых реанимационных мероприятий. Подготавливает трупы умерших для направления их в патологоанатомическое отделение. Принимая дежурство,

² Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 23 июля 2010 № 541 и «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения» (зарегистрирован в Министерстве юстиции Российской Федерации 25 августа 2010, регистрационный № 18247)

11

осматривает закрепленные за нею помещения, проверяет состояние электроосвещения, наличие жесткого и мягкого инвентаря, медицинского оборудования и инструментария, медикаментов. Расписывается за прием дежурства в дневнике отделения. Контролирует выполнение больными и их родственниками режима посещений отделения. Следит за санитарным содержанием закрепленных за нею палат, а также личной гигиеной больных, за своевременным приемом гигиенических ванн, сменой нательного и постельного белья. Следит, чтобы больные получали пищу согласно назначенной диеты. Ведет медицинскую документацию. Сдает дежурство по палатам у постели больных. Обеспечивает строгий учет и хранение лекарств группы А и Б в специальных шкафах. Осуществляет сбор и утилизацию медицинских отходов. Осуществляет мероприятия по соблюдению санитарногигиенического режима в помещении, правил асептики и антисептики, условий стерилизации инструментов и материалов, предупреждению постинъекционных осложнений, гепатита, ВИЧ-инфекции.

Должен знать: законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере здравоохранения; теоретические основы сестринского дела; основы лечебно-диагностического процесса, профилактики заболеваний, пропаганды здорового образа жизни; правила эксплуатации медицинского инструментария и оборудования; правила сбора, хранения и удаления отходов лечебно-профилактических учреждений; основы функционирования бюджетностраховой медицины и добровольного медицинского страхования; основы валеологии и санологии; основы медицины катастроф; правила ведения учетноотчетной документации структурного подразделения, основные виды медицинской документации; медицинскую этику и деонтологию; психологию профессионального общения; основы трудового законодательства; правила внутреннего трудового распорядка; правила по охране труда и пожарной безопасности.

12

№ п/п	Наименование модулей	Всего часов	в том числе часов					Форма контроля
			теоре- тиче- ские заня тия	практическая подготовка			само- стоя- тель ная работа
				тренинг (практ. занятия)	симуля- ционные занятия
1	УМ 1 «Общие вопросы профессиональной деятельности специалиста со средним медицинским образованием»	36	18	12	6
	Промежуточная аттестация по УМ 1, оценка практического навыка «Базовая сердечно-легочная реанимация»	2						зачет
2	ПМ 1 «Современные аспекты сестринского дела в хирургии»	102	30	72
	Промежуточная аттестация по ПМ 1, оценка практических навыков (проблемно-ситуационные задачи)	2						зачет
3	Итоговая аттестация	2						экзамен
4	Итого	144	48	84	6

Таблица 3 - Учебно-тематический план № п/п	Наименование модулей	Всего часов	В том числе часов						Форма контроля
			теоре- тиче- ские заня тия	практическая подготовка		само- стоя- тель ная работа
				тренинг (практ. занятия)	симуля- ционные занятия
1	2	3	4	5	6		7		8
1	УМ 1 «Общие вопросы профессиональной деятельности специалиста со средним медицинским образованием»	36	18	12	6
1.1	Нормативное правовое регулирование вопросов оказания медицинской помощи	1	1
1.2	Права и обязанности средних медицинских работников	3	3
1.3	Аккредитация специалистов среднего звена с медицинским и фармацевтическим образованием	1	1
1.4	Общение в профессиональной деятельности среднего медицинского работника	5	3	2

13

1.5	Основы электронного документооборота и ведения медицинской документации по виду профессиональной деятельности	6	2	4
1.6	Обеспечение инфекционной безопасности в подразделении медицинской организации	6	2	4
1.7	Основы профилактики профессиональных заболеваний медицинских работников	2	2
1.8	Обращение с лекарственными препаратами, медицинскими изделиями, химическими средствами, использующимися в лечебнодиагностическом процессе	4	2	2
1.9	Экстренная медицинская помощь при состояниях, представляющих угрозу жизни пациента	8	2		6
	Промежуточная аттестация по УМ 1, оценка практического навыка «Базовая сердечно-легочная реанимация»	2					зачет
2	ТТМ 1 «Современные аспекты сестринского дела в хирургии»	102	30	72
2.1	Организация хирургической помощи	4	2	2
2.2	Актуальные вопросы трансфузиологии	8	2	6
2.3	Обследование пациентов, современные методы диагностики в хирургии	8	2	6
2.4	Предоперационная подготовка пациентов, послеоперационный уход и профилактика осложнений	20	4	16
2.5	Сестринская помощь при лечении пациентов с хирургическими заболеваниями и травмами. Новейшие технологии в хирургическом лечении	62	20	42
2.5.1	Сестринская помощь при лечении хирургической инфекции	10	4	6
2.5.2	Сестринская помощь при хирургическом лечении ран	8	2	6
2.5.3	Сестринская помощь при хирургических заболеваниях и травмах головы, шеи	8	2	6
2.5.4	Сестринская помощь при травмах и заболеваниях груди и органов грудной клетки	8	2	6
2.5.5	Сестринская помощь при травмах позвоночника и костей таза, конечностей, суставов и периферических сосудов	8	2	6
2.5.6	Сестринская помощь при травмах и хирургических заболеваниях органов брюшной полости и малого таза	8	2	6
2.5.7	Новейшие методы и технологии в области хирургии. Пластическая и восстановительная хирургия	12	6	6
	Промежуточная аттестация по ПМ 1,	2

14

	оценка практических навыков (проблемно-ситуационные задачи)
3	Всего	138	48	84	6
4	Промежуточная аттестация всего	4
5	Итоговая аттестация	2					экзамен
6	Итого	144	48	84	6

Календарный учебный график Таблица 4 - Календарный учебный график №	Наименование	Всего	Сроки изучения модулей
п/п	модулей	часов	1 нед.	2 нед.	3 нед.	4 нед.
1	УМ 1 «Общие вопросы профессиональной деятельности специалиста со средним медицинским образованием»	36	36
	Промежуточная аттестация по УМ 1, оценка практического навыка «Базовая сердечнолегочная реанимация»	2		2
2	ПМ 1 «Современные аспекты сестринского дела в хирургии»	102		35	36	31
	Промежуточная аттестация по ПМ 1, оценка практических навыков (проблемноситуационные задачи)	2				2
3	Итоговая аттестация	2				2
4	Итого	144	36	36	36	36

15

2.3 Содержание программы учебных модулей

Универсальный модуль 1

«Общие вопросы профессиональной деятельности специалиста
со средним медицинским образованием»

В результате освоения данного модуля у слушателя должны быть усовершенствованы общие компетенции, необходимые для осуществления профессиональной деятельности:

ОК-1 Готовность к взаимодействию в профессиональной деятельности с учетом нормативных правовых документов, ведению медицинской документации с использованием информационных технологий;

ОК-2 Готовность к обеспечению безопасной среды для пациента и персонала;

ОК-3 Способность и готовность оказывать медицинскую помощь в экстренной форме.

Тема 1.1 Нормативное правовое регулирование вопросов
оказания медицинской помощи

Теоретические занятия

Законодательство Российской Федерации в области здравоохранения, технического регулирования, обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения, защиты прав потребителей. Концепция развития и модернизации системы здравоохранения в Российской Федерации.

Регламентирующие документы в области профессиональной деятельности специалистов со средним медицинским образованием при оказании медицинской помощи пациентам с хирургическими заболеваниями. Методы и средства обеспечения качества медицинской помощи.

Тема 1.2 Права и обязанности средних медицинских работников

Теоретические занятия

Трудовое законодательство и иные акты, регламентирующие профессиональную медицинских работников. Социальная поддержка и правовая защита медицинских работников.

Должностные обязанности и ответственность медицинских работников в хирургическом подразделении медицинской организации.

Система непрерывного медицинского образования. Виды и формы повышения квалификации и профессиональной переподготовки.

16

Аттестация на квалификационную категорию. Системы, методы и формы материального и нематериального стимулирования труда работников медицинских организаций.

Основные критерии оценки качества медицинской помощи, оказываемой медицинскими работниками среднего звена.

Тема 1.3 Аккредитация специалистов среднего звена
с медицинским и фармацевтическим образованием

Теоретические занятия

Нормативное правовое регулирование аккредитации специалистов. Положение об аккредитации специалистов.

Виды аккредитации специалистов (первичная, первичная специализированная, периодическая). Порядок подготовки и подачи документов для прохождения аккредитации.

Формы оценки квалификации (тестирование; оценка практических навыков (умений в симулированных условиях; оценка портфолио).

Права аккредитуемых, не прошедших соответствующую аккредитацию или отдельный ее этап. Порядок апелляции.

Тема 1.4 Общение в профессиональной деятельности
среднего медицинского работника

Теоретические занятия

Принципы организации работы медицинских работников в команде. Методы, формы, способы взаимодействия со специалистами, коллегами и пациентами подразделения медицинской организации.

Общение как способ выявления патогенного влияния болезни на психику человека. Виды и особенности профессионального общения. Профессиональное взаимодействие с представителями различных медицинских и иных организаций с использованием этических и психологических принципов при взаимодействии в ходе профессиональной деятельности. Компоненты имиджа медицинского работника.

Межличностные конфликты в профессиональной деятельности. Методы предупреждения конфликтов, психофизиологической реабилитации при эмоциональном выгорании работников.

Принципы и содержание лечебно-охранительного режима в хирургическом подразделении медицинской организации. Правила бесконфликтного общения с пациентами и их родственниками.

Практические занятия

Психологическая коррекция отношения к неблагоприятным факторам с использованием личностных и средовых ресурсов. Обеспечение психологического комфорта на рабочем месте.

17

Создание позитивной среды для общения с коллегами и пациентами, позитивного реагирования медицинских работников на негативную реакцию пациентов и их родственников.

Формирование позитивного отношения к освоению приемов и способов позитивного межличностного взаимодействия.

Обучение пациента и семьи различными формами, видами, способами и средствами адаптации к болезни.

Тема 1.5 Основы электронного документооборота и ведения медицинской
документации по виду профессиональной деятельности

Теоретические занятия

Законодательство Российской Федерации об охране персональных данных.

Технологии, методы и методики при проведении анализа и систематизации медицинских документов и информации.

Информационно-аналитическая система (единая государственная информационная система здравоохранения), электронная медицинская карта.

Порядок оформления, особенности ведения медицинской документации в хирургическом подразделении медицинской организации.

Практические занятия

Планирование работы и составление отчета о своей работе в соответствии с утвержденными документами.

Внесение информации в информационно-аналитическую систему (единую государственную информационную систему здравоохранения), электронную медицинскую карту, иные формы медицинской документации в электронном виде.

Работа с электронными формами учетно-отчетной медицинской документации.

Каталогизация и архивирование в системе электронного документооборота.

Поиск профессионально значимой информации, научной и справочной литературы в сети Интернет.

Тема 1.6 Обеспечение инфекционной безопасности
медицинской организации

Теоретические занятия

Классификация и характеристика медицинских изделий, использующихся в лечебно-диагностическом процессе, в зависимости от степени потенциального риска для здоровья пациента при их применении. Требования технического регламента «О безопасности медицинских изделий».

Нормы санитарно-противоэпидемического режима подразделения медицинской организации.

18

Основы асептики и антисептики. Виды, методы, способы и средства обеззараживания медицинских изделий, дезинфекции медицинских изделий, поверхностей и объектов в помещениях медицинской организации. Мероприятия по профилактике внутрибольничного заражения пациентов и медицинских работников.

Требования к предстерилизационной очистке и стерилизации медицинских изделий. Основы асептики и антисептики. Виды и способы контроля качества предстерилизационной очистки и стерилизации медицинских изделий.

Виды медицинских отходов. Обращение с медицинскими отходами, образующимися в подразделении медицинской организации.

Практические занятия

Проведение дезинфекции медицинских изделий, поверхностей и объектов в помещениях медицинской организации. Обеззараживание медицинских изделий и помещений различными методами и способами с использованием дезинфицирующих средств.

Контроль и оценка качества дезинфекции. Использование средств индивидуальной защиты и оборудования при работе с дезинфектантами и химическими средствами.

Проведение манипуляций и деятельности по уходу с использованием стерильных материалов и медицинских изделий. Обработка рук и перчаток при проведении манипуляций и деятельности по уходу.

Дезинфекция, сбор и перемещение использованных расходных материалов и медицинских изделий к местам временного хранения.

Тема 1.7 Основы профилактики профессиональных заболеваний

медицинских работников

Теоретические занятия

Факторы и условия возникновения профессиональных заболеваний медицинских работников, методы профилактики.

Принципы эргономики и правила биомеханики в профессиональной деятельности медицинских работников. Методы и приемы безопасного перемещения пациентов и грузов.

Правила охраны труда, пожарной безопасности в профессиональной деятельности медицинских работников.

Факторы эпидемического процесса и развития инфекционных заболеваний Мероприятия, направленные компоненты эпидемического процесса (источник инфекции, механизм заражения, восприимчивый объект).

Профилактические мероприятия при инфекциях с воздушно-капельным, контактно-бытовым, гемоконтактным механизмом заражения.

Порядок вакцинации медицинских работников по эпидемическим показаниям.

19

Стратегии профилактики хронических неинфекционных заболеваний у медицинских работников.

Тема 1.8 Обращение с лекарственными препаратами,
медицинскими изделиями, химическими средствами,
использующимися в лечебно-диагностическом процессе

Теоретические занятия

Основы лекарствоведения. Группы лекарственных препаратов и медицинских изделий. Фармакокинетика, фармако динамика, совместимость лекарственных препаратов.

Влияние состояния функции внутренних органов на усвоение лекарственных средств, кумуляция, потенцирование, устойчивость к всасыванию.

Формы лекарственных препаратов и способы их введения. Методы использования лекарственных препаратов, медицинских изделий, химических средств.

Нормативные и правовые документы, регламентирующие порядок обеспечения условий хранения лекарственных препаратов, медицинских изделий в подразделении медицинской организации.

Требования к устройству и эксплуатации помещений для хранения, к таре, упаковке и маркировке лекарственных препаратов.

Порядок учета, сбора, утилизации неиспользованных или испорченных лекарственных препаратов, медицинских изделий, химических средств.

Практические занятия

Введение лекарственных препаратов различными способами в зависимости от формы выпуска и места введения. Расчет назначенной дозы лекарственного препарата с учетом количества в упаковке, веса, возраста, других показателей.

Размещение лекарственных препаратов в местах хранения в соответствии с характеристикой их тары, упаковки и маркировки с учетом требований к устройству и эксплуатации помещений для хранения.

Особенности хранения отдельных групп лекарственных препаратов, медицинских изделий и химических средств в зависимости от их свойств, воздействия на них факторов внешней среды.

Проведение учета, сбора, утилизации (приведение в негодность) неиспользованных или испорченных лекарственных препаратов, медицинских изделий и химических средств.

Ведение медицинской документации по обеспечению требований к хранению лекарственных препаратов отдельных групп учета, подлежащих предметно-количественному учету.

1.9 Экстренная медицинская помощь
при состояниях, представляющих угрозу жизни пациента

20

Теоретические занятия

Правила и порядок проведения первичного осмотра пациента (пострадавшего). Методы оценки безопасности окружающей среды.

Методы оценки состояния пациента. Методика сбора жалоб и анамнеза жизни и заболевания у пациентов. Методика физикального обследования пациентов.

Состояния, представляющие угрозу жизни, включая состояние клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека (кровообращения и (или) дыхания), требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме. Причины и клинические признаки нарушения дыхания и кровообращения. Правила проведения базовой сердечно-легочной реанимации.

Порядок применения лекарственных препаратов и медицинских изделий при оказании медицинской помощи в экстренной форме.

Правила и порядок проведения мониторинга состояния пациента при оказании медицинской помощи в экстренной форме, порядок передачи бригаде скорой медицинской помощи.

Практические занятия

Проведение первичного осмотра пациента, с учетом оценки безопасности окружающей среды.

Вызов врача, скорой медицинской помощи самостоятельно или через других лиц.

Распознавание состояний, представляющих угрозу жизни, включая состояние клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека (кровообращения и (или) дыхания), требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме.

Оказание медицинской помощи в экстренной форме при состояниях, представляющих угрозу жизни, в том числе клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека (кровообращения и (или) дыхания). Проведение базовой сердечно-лёгочной реанимации.

Применение лекарственных препаратов, медицинских изделий и подручных средств при оказании медицинской помощи в экстренной форме.

Проведение мероприятий по поддержанию жизнедеятельности организма пациента (пострадавшего) до прибытия врача или бригады скорой медицинской помощи.

2 Профессиональный модуль 1
«Современные аспекты сестринского дела в хирургии»

В результате освоения данного модуля у слушателя должны быть усовершенствованы компетенции, необходимые для осуществления профессиональной деятельности:

ПК-1 Готовность проводить профилактические мероприятия по сохранению и укреплению здоровья пациентов.

21

ПК-2 Способность осуществлять
вмешательства хирургическим больным.

лечебно-диагностические

Тема 2.1 Организация хирургической помощи
Теоретические занятия

Номенклатура учреждений здравоохранения. Штаты. Основы организации работы медсестры хирургического отделения.

Организация медицинской помощи населению в условиях стационара. Хирургическое отделение медицинской организации. Основы организации работы медсестры (палатной) хирургических отделений. Лечебноохранительный режим. Организация рабочего места (постовой, палатной сестры), стандарт оснащения. Основы делопроизводства. Охрана труда в учреждениях здравоохранения.

Система профессиональной подготовки и переподготовки медицинских кадров в Российской Федерации. Нормативные документы, регламентирующие подготовку, переподготовку медработников. Аттестация и сертификация средних медицинских и фармацевтических работников. Уровни квалификации.

Практические занятия

Организация работы палатной медицинской сестры: размещение пациентов, оценка функционального состояние, оказание доврачебной помощи (по показаниям), вызов врача, оформление документации. Организация лечебно-охранительного режима.

Тема 2.2 Актуальные вопросы трансфузиологии
Теоретические занятия

Краткая история переливания крови. Организация трансфузиологической службы в России. Учение о группах крови и резус-факторе.

Показания и противопоказания к переливанию крови и ее компонентов. Участие медицинской сестры в хранении крови и ее компонентов. Роль медицинской сестры в проведении серологических проб и подготовке пациента к трансфузии.

Участие медицинской сестры в профилактике посттрансфузионных осложнений и оказании неотложной помощи. Особенности сестринского ухода за пациентом после трансфузии.

Понятие о кровезаменителях, их классификация. Показания к переливанию. Участие медицинской сестры в венепункции, венесекции, уходе за подключичным катетером.

Характеристика возможных проблем пациента при проведении трансфузии, инфузии: боли за грудиной, озноб, снижение АД, повышение температуры тела, изменение цвета мочи и др.

Практические занятия

22

Знакомство с кабинетом или отделением переливания крови. Работа в процедурном кабинете. Подготовка наборов для определения групп крови, резус-фактора. Знакомство с техникой проведения серологических проб.

Анализ работы медицинской сестры по соблюдению инфекционной безопасности пациента и медицинского персонала при работе с кровью.

Решение профессиональных задач по оказанию неотложной доврачебной помощи при посттрансфузионных осложнениях.

Проведение сестринской диагностики и выявление проблем пациента, планирование сестринского ухода за пациентом.

Тема 2.3 Обследование пациентов, современные методы
диагностики в хирургии

Теоретические занятия

Подготовка и проведение эндоскопических манипуляций. Эзофагоскопия. Гастроскопия. Дуоденофиброскопия. Хромоцистоскопия. Торакоскопия. Лапароскопия. Ректороманоскопия. Колоноскопия.

Пункции. Виды пункций. Показания и противопоказания. Оснащение. Последовательность действий.

Практические занятия

Подготовка пациентов к исследованию. Премедикация. Контроль за состоянием обследуемых пациентов, участие в проведении лечебных вмешательств и рентгенологического контроля.

Тема 2.4 Предоперационная подготовка пациентов,
послеоперационный уход и профилактика осложнений

Теоретические занятия

Принципы обследования и подготовки пациента к операции. Виды оперативных вмешательств по сроку и исходу. Показания к операции.

Предоперационный период: определение, задачи, этапы. Виды предоперационной подготовки. Роль дополнительных методов обследования в диагностике хирургических заболеваний.

Основные виды и методы исследования: лабораторные,

инструментальные, функциональные, рентгенологические, эндоскопические, ультразвуковые, радиоизотопные, биопсия и др.

Роль медицинской сестры в подготовке пациентов к операции. Особенности предоперационной подготовки детей, ослабленных и пациентов пожилого и старческого возраста.

Участие медицинской сестры в непосредственной подготовке к операции: подготовка операционного поля; опорожнение желудка, кишечника и мочевого пузыря; премедикация; транспортировка в операционную.

Характеристика возможных проблем пациентов, планирование действий для их решения.

23

Понятие о послеоперационном периоде, его задачи и стадии. Характеристика не осложненного послеоперационного периода по системам и принципы сестринского ухода за пациентом.

Роль медицинской сестры в профилактике и своевременном выявлении послеоперационных осложнений. Особенности послеоперационного ухода за детьми и пациентами пожилого и старческого возраста.

Практические занятия

Оценка послеоперационного состояния пациента: возможность общаться, выявление проблем, сбор информации. Осмотр пациента: цвет кожных покровов, подсчет пульса, измерение АД, состояние повязки в области послеоперационной раны. Оценка возможности самоухода. Обучение пациента и/или его родственников методам ухода за повязкой, кожей, соблюдением правил личной гигиены.

Планирование сестринского ухода за пациентом. Соблюдение инфекционной безопасности медицинской сестры и пациента.

Решение профессиональных задач.

Раздел 2.5 Сестринская помощь при лечении пациентов
с хирургическими заболеваниями и травмами.

Новейшие технологии в хирургическом лечении

Тема 2.5.1 Сестринская помощь при лечении хирургической инфекции

Теоретические занятия

Хирургическая инфекция: определение, виды, возбудители, пути проникновения в организм. Общая и местная реакция организма на инфекцию. Основные принципы общего и местного лечения хирургической инфекции.

Сепсис: причины, классификация, ведущие клинические симптомы, принципы лечения. Характеристика отдельных видов острой аэробной хирургической инфекции (карбункул, абсцесс, мастит, рожистое воспаление и др.): ведущие клинические симптомы, принципы лечения и профилактики.

Анаэробная хирургическая инфекция: определение, виды.

Клостридиальная инфекция (газовая гангрена, столбняк): возбудители, ведущие клинические симптомы, современные методы лечения и профилактики, особенности сестринского ухода. Роль медицинской сестры в осуществлении санитарно-эпидемиологического режима при появлении больного с клостридиальной инфекцией.

Гнилостная инфекция: возбудители, ведущие клинические симптомы, принципы лечения и профилактики.

Хроническая хирургическая инфекция, ее классификация. Хронический остеомиелит: причины, ведущие клинические симптомы, осложнения,

24

принципы лечения. Хирургический туберкулез: причины, характеристика симптомов отдельных клинических форм, принципы лечения.

Ведущие проблемы пациента: боль, отек, повышение температуры (местное, общее), нарушение функции, намокание повязки, наличие дренажа, дефицит самоухода.

Практические занятия

Знакомство с устройством и организационными принципами работы гнойно-септического отделения. Профилактика столбняка, газовой гангрены. Работа в гнойной перевязочной. Оценка состояния пациентов с разными формами хирургической инфекции: сбор информации, выявление жалоб, причин возникновения заболевания. Локальный осмотр раны: наличие признаков воспаления для определения стадии воспалительного процесса и выбора лекарственных средств для инструментальной перевязки.

Анализ собранной информации и выделение проблем пациента. Планирование действий медицинской сестры по решению этих проблем. Обеспечение инфекционной безопасности медицинского персонала и пациента.

Тема 2.5.2 Сестринская помощь при хирургическом лечении ран

Теоретические занятия

Рана: определение, классификация, симптомы, алгоритм оказания доврачебной помощи. Учение о раневом процессе. Виды заживления ран. Принципы ПХО раны. Виды кожных швов. «Классическое» лечение гнойных ран по фазам и стадиям раневого процесса. Участие медицинской сестры в профилактике раневых осложнений: нагноения, столбняка, бешенства.

Ведущие проблемы пациента: боль, кровотечение, зияние краев раны, потеря сознания, падение АД, тахикардия, страх и др. Планирование и реализация сестринского ухода за пострадавшим.

Практические занятия

Работа в операционной, перевязочной. Участие слушателей в ПХО ран, инструментальных перевязках, снятии швов, комплексном лечении ран, профилактике столбняка.

Оценка состояния пациента: сбор информации о причинах возникновения раны, выявление жалоб, измерение АД, пульса, ЧДД. Локальный осмотр раны: оценка фазы раневого процесса и выбор соответствующих лекарственных средств для местного лечения.

Тема 2.5.3 Сестринская помощь при хирургических
заболеваниях и травмах головы, шеи

Теоретические занятия

Черепно-мозговая травма: определение, классификация. Принципиальное отличие открытой и закрытой ЧМТ. Травмы головного мозга, их виды, ведущие

25

симптомы. Алгоритм оказания доврачебной помощи при ЧМТ. Виды хирургических вмешательств на черепе. Основные клинические признаки повышения внутричерепного давления. Роль медицинской сестры в подготовке пациента к операции на черепе и уходе в послеоперационном периоде.

Травмы лицевого черепа: ведущие симптомы, алгоритм оказания доврачебной помощи.

Ранения шеи, ожоги пищевода: причины, ведущие симптомы, алгоритм оказания доврачебной помощи.

Рак пищевода. Особенности сестринского ухода за пациентами после радикальной и паллиативной операции на пищеводе.

Инородные тела верхних дыхательных путей, пищевода: причины, ведущие симптомы, алгоритм оказания доврачебной помощи. Способы удаления инородных тел из верхних дыхательных путей. Особенности сестринского ухода за трахеостомой;

Заболевания щитовидной железы. Особенности предоперационной подготовки и послеоперационного ухода.

Ведущие проблемы пациента: боль, кровотечение, рвота, потеря сознания, остановка дыхания, кашель, страх инвалидизации и др. Планирование и реализация сестринского ухода за пациентом.

Практические занятия

Работа на нейрохирургическом и хирургическом отделениях. Знакомство с палатой интенсивной терапии и реанимации для больных с ЧМТ. Участие в оценке состояния пациента по данным мониторирования. Уход за полостью рта, трахеостомической трубкой. Подготовка пациентов к спинно-мозговой пункции. Участие в перевязках после операции на щитовидной железе, уход за дренажами. Отработка практических навыков по теме.

Выявление приоритетных проблем пациента. Составление и реализация плана сестринского ухода. Решение ситуационных задач.

Обеспечение инфекционной безопасности медицинской сестры и пациента.

Тема 2.5.4 Сестринская помощь при травмах и заболеваниях груди

и органов грудной клетки

Теоретические занятия

Классификация повреждений грудной клетки. Закрытые травмы груди: ушибы, сдавления грудной клетки, вывихи и переломы ключицы, переломы ребер и грудины. Ведущие симптомы, осложнения, алгоритм оказания доврачебной помощи. Особенности транспортировки пострадавших.

Открытые травмы груди, их виды. Пневмоторакс: определение, виды, симптомы, алгоритм оказания доврачебной помощи. Виды окклюзионных повязок. Понятие о гемотораксе.

Ранения сердца, алгоритм оказания неотложной помощи.

26

Заболевания легких: абсцесс, рак, туберкулез. Ведущие симптомы. Виды хирургических вмешательств. Методы дренирования плевральной полости. Особенности сестринского ухода за дренажами в плевральной полости. Особенности подготовки пациентов к операциям на грудной клетке и послеоперационного ухода.

Опухоли молочной железы, их виды, ведущие симптомы. Ранняя диагностика. Виды хирургического лечения.

Роль медицинской сестры в подготовке пациенток к операции и послеоперационном уходе. Профилактика рака молочной железы.

Мастит: определение, классификация, ведущие симптомы. Современные методы лечения с учетом стадии воспалительного процесса.

Ведущие проблемы пациентов: боль, одышка, кашель, ограничение подвижности грудной клетки; вынужденное положение, наличие дренажа, дефицит самоухода, риск инвалидизации и др. Планирование и реализация сестринского ухода за пациентом.

Работа на посту, в процедурном кабинете, перевязочной в хирургическом и травматологическом отделениях, отделении торакальной хирургии. Участие в инструментальных перевязках, плевральной пункции, уходе за дренажами в плевральной полости и по Редону. Наблюдение за пациентами с дренажами: положение пациента в постели; оценка и регистрация количества, характера отделяемого; смена повязок вокруг дренажных трубок; обеспечение асептики.

Участие в проведении пролонгированных новокаиновых блокад; наложении лейкопластырных повязок по Белеру, гипсовых повязок по Вайнштейну.

Отработка практических навыков по наложению повязок: Дезо, поддерживающей на молочную железу, косыночной.

Сбор информации у пациентов, их осмотр, выявление проблем. Планирование и реализация сестринского ухода за пациентом. Обучение родственников уходу за пациентами на всех этапах лечения. Решение профессиональных ситуационных задач.

Обеспечение инфекционной безопасности медицинской сестры и пациента.

Практические занятия

Работа на посту, в процедурном кабинете, перевязочной в хирургическом и травматологическом отделениях, отделении торакальной хирургии. Участие в инструментальных перевязках, плевральной пункции, уходе за дренажами в плевральной полости и по Редону. Наблюдение за пациентами с дренажами: положение пациента в постели; оценка и регистрация количества, характера отделяемого; смена повязок вокруг дренажных трубок; обеспечение асептики.

Участие в проведении пролонгированных новокаиновых блокад; наложении лейкопластырных повязок по Белеру, гипсовых повязок по Вайнштейну.

Отработка практических навыков по наложению повязок: Дезо; поддерживающей на молочную железу, косыночной.

27

Сбор информации у пациентов, их осмотр, выявление проблем. Планирование и реализация сестринского ухода за пациентом. Обучение родственников уходу за пациентами на всех этапах лечения. Решение профессиональных ситуационных задач.

Обеспечение инфекционной безопасности медицинской сестры и пациента.

Тема 2.5.5 Сестринская помощь при травмах позвоночника и костей таза,
конечностей, суставов и периферических сосудов

Теоретические занятия

Травмы позвоночника, классификация. Понятие о спинальной травме, ее социальная значимость. Перелом позвоночника: определение, виды, ведущие симптомы, осложнения, алгоритм оказания доврачебной помощи, особенности транспортировки пострадавших. Современные методы лечения переломов. Роль медицинской сестры в уходе за пациентами с повреждениями позвоночника и проведении реабилитационных мероприятий.

Ведущие проблемы пациентов: боль, дефицит самоухода, парезы и параличи конечностей, непроизвольные мочеиспускание и дефекация, риск инвалидизации и др. Планирование и реализация сестринского ухода за пациентом.

Травмы костей таза, классификация. Ведущие клинические симптомы с учетом локализации повреждения. Причины высокой летальности при тяжелых переломах костей таза. Алгоритм оказания доврачебной помощи. Современные методы лечения. Роль медицинской сестры в уходе за больными с переломами костей таза и проведении реабилитационных мероприятий.

Ведущие проблемы пациента: боль, кровотечение, дефицит самоухода, риск инвалидизации, наличие мочевого свища и др.

Работа в отделении травматологии на посту, в перевязочной.

Участие в уходе за пациентами при функциональном и оперативном методах лечения переломов позвоночника, костей таза: проведение гигиенических мероприятий, кормление, постановка газоотводной трубки, обработка и смена повязок вокруг мочевого свища, профилактика анкилозов голеностопных суставов.

Сбор информации у пациентов, осмотр, выявление проблем. Планирование и реализация сестринского ухода за пациентом. Обучение родственников и близких уходу за пациентами на всех этапах лечения.

Практические занятия

Работа в отделении травматологии на посту, в перевязочной.

Участие в уходе за пациентами при функциональном и оперативном методах лечения переломов позвоночника, костей таза: проведение гигиенических мероприятий, кормление, постановка газоотводной трубки, обработка и смена повязок вокруг мочевого свища, профилактика анкилозов голеностопных суставов.

28

Сбор информации у пациентов, осмотр, выявление проблем. Планирование и реализация сестринского ухода за пациентом. Обучение родственников и близких уходу за пациентами на всех этапах лечения. Решение профессиональных ситуационных задач.

Тема 2.5.6 Сестринская помощь при травмах
и хирургических заболеваниях органов брюшной полости и малого таза

Теоретические занятия

Классификация повреждений живота. Закрытые и открытые травмы передней брюшной стенки и органов брюшной полости: определение, виды, ведущие симптомы, алгоритм оказания доврачебной помощи.

«Острый живот»: определение, причины, симптомы, тактика

медицинской сестры на догоспитальном этапе. Особенности

предоперационной подготовки к экстренной лапаротомии. Послеоперационные осложнения и их профилактика.

Ведущие проблемы пациентов: боль, напряжение мышц передней брюшной стенки, тошнота, рвота, жажда, вынужденное положение и др. Планирование и реализация сестринского ухода за пациентом.

Практические занятия

Работа в хирургическом отделении: на посту, в послеоперационной палате, в перевязочной. Демонстрация пациентов. Участие в подготовке пациентов к экстренной операции на органах брюшной полости; уходе за послеоперационной раной, дренажами, мочевым катетером. Отработка практических навыков по теме.

Сбор информации у пациентов, их осмотр, выявление проблем. Планирование и реализация сестринского ухода за пациентом. Решение профессиональных ситуационных задач. Обеспечение инфекционной безопасности медицинской сестры и пациента.

Тема 2.5.7 Новейшие методы и технологии в области хирургии
Пластическая и восстановительная хирургия

Теоретические занятия

Виды тканевой пластики. Трансплантация тканей и органов Консервирование тканей и органов. Реакция трансплантационного иммунитета Реплантация

Практические занятия

Работа в отделении косметологии на посту, в перевязочной. Работа в хирургическом отделении.

Сбор информации у пациентов, осмотр больных, выявление проблем. Планирование и реализация сестринского ухода за пациентом. Обучение

29

родственников и близких уходу за пациентами на всех этапах лечения. Решение

профессиональных ситуационных задач.

Перечень теоретических вопросов для подготовки
к оценке освоения Программы

Права и обязанности специалистов со средним медицинским образованием

1. Социальная поддержка и правовая защита специалистов со средним медицинским образованием

2. Аккредитация специалистов, порядок, периодичность. Непрерывное профессиональное развитие

3. Роль медицинских работников в создании благоприятной психологической среды

4. Предупреждение межличностных конфликтов в профессиональной деятельности

5. Использование элементов электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в непрерывном профессиональном развитии

6. Принципы организации и ведения электронного документооборота

7. Требования к хранению и использованию лекарственных препаратов, медицинских изделий, химических средств

8. Участие специалистов со средним медицинским образованием в мониторинге безопасности лекарственных препаратов, медицинских изделий, химических средств

9. Санитарно-противоэпидемический режим подразделения медицинской организации

10. Меры профилактики внутрибольничного заражения с позиции пациентов и медицинских работников

11. Профилактические мероприятия при инфекциях с воздушно-капельным, контактно-бытовым, гемоконтактным механизмом заражения

12. Требования к дезинфекционному режиму в подразделении медицинской организации

13. Предстерилизационная очистка медицинских изделий

14. Дезинфекция, сбор и перемещение использованных расходных материалов и медицинских изделий к местам временного хранения

15. Факторы и условия возникновения профессиональных заболеваний медицинских работников, методы профилактики

16. Требования охраны труда и правила безопасности в профессиональной деятельности медицинских работников

17. Принципы медицинской эргономики и правила биомеханики в

18. Стратегии профилактики хронических неинфекционных заболеваний у медицинских работников

19. Виды и признаки терминальных состояний

30

1. Внезапная остановка кровообращения. Понятие клинической смерти. Время клинической смерти в зависимости от возраста пациента и температуры окружающей среды.

2. Понятие, ранние и поздние признаки биологической смерти

3. Понятия первой и экстренной медицинской помощи

4. Признаки безопасности окружающей обстановки. Явные и скрытые угрозы для пострадавшего и окружающих

5. Приемы, способы и оценка необходимости перемещения пострадавшего

6. Критерии оценки тяжести состояния пострадавшего

7. Мероприятия по поддержанию проходимости дыхательных путей, оценка необходимости применения специальных средств

8. Алгоритм вызова скорой медицинской помощи

9. Прав ила проведения базовой сердечно-легочной реанимации. Соотношение компрессий к ИВЛ

30.Оценка эффективности проведения базовой сердечно-легочной реанимации.

31.Признаки оживления, явные и ложные.

32.Обзорный (первичный) осмотр пострадавшего при различных состояниях и повреждениях. Оказание помощи.

1. Последовательность подробного (вторичного) осмотра пострадавшего. Оказание помощи.

2. Стабильное боковое положение, определение необходимости перевода пострадавшего в данное положение.

3. Контроль основных параметров жизнедеятельности, продолжительность мониторинга.

4. Порядок передачи пациента бригаде скорой медицинской помощи.

5. Порядок применения лекарственных препаратов, медицинских изделий и подручных средств при оказании медицинской помощи в экстренной форме.

6. Основы организации работы медсестры приемного отделения, хирургического стационара.

7. Система профессиональной подготовки и переподготовки медицинских кадров в Российской Федерации.

8. Диагностическое значение лабораторных, инструментальных, функциональных, рентгенологических методов исследования.

9. Техника безопасности при работе с биологическим материалом.

42.Организация работы в хирургическом отделении.

43.Оказание неотложной доврачебной помощи при посттрансфузионных осложнениях.

44.Особенности сестринского ухода за пациентом после трансфузии.

1. Подготовка и проведение эндоскопических манипуляций.

2. Подготовка пациентов к операции.

3. Послеоперационный уход.

4. Уход за пациентами с хирургическими инфекциями.

5. Сестринская помощь при хирургическом лечении ран.

6. Сестринская помощь при хирургических заболеваниях и травмах головы, шеи, груди, органов грудной клетки, позвоночника и костей таза,

31

конечностей, суставов, периферических сосудов, органов брюшной полости и малого таза.

1. Организация работы в отделении косметологии.

Перечень работ и манипуляций
для подготовки к оценке освоения Программы

1. Внесение информации в формы учетно-отчетной медицинской документации

2. Проведение манипуляций и деятельности по уходу с использованием стерильных материалов и медицинских изделий

3. Использование средств индивидуальной защиты и оборудования при работе с дезинфектантами и химическими средствами

4. Обеззараживание медицинских изделий и помещений различными методами и способами с использованием дезинфицирующих средств

5. Обработка рук и перчаток при проведении манипуляций и деятельности по уходу

6. Введение лекарственных препаратов различными способами в зависимости от формы выпуска и места введения

7. Базовая сердечно-легочная реанимация

8. Оформление направлений на исследования: ф. 200/у, 201/у, 202/у, 204/у.

9. Оформление документации по учету и хранению лекарственных средств: ф. 16-АП, 60-АП.

10. Заполнение титульного листа «Медицинской карты стационарного больного» ф. 003/у.

11. Заполнение «Статистической карты выбывшего из стационара» ф. 006/ф.

12. Заполнение «Температурного листа» ф. 004/у.

13. Определение группы крови.

14. Определение Rh - фактора.

15. Определение совместимости группы крови.

16. Определение свёртываемости крови.

17. Проведения серологических проб.

18. Подготовка и проведение эндоскопических манипуляций (Эзофагоскопия, гастроскопия, дуоденофиброскопия, хромоцистоскопия, торакоскопия, лапароскопия, ректороманоскопия, колоноскопия).

19. Собрать набор для пункций.

20. Собрать набор инструментов для ПХО.

21. Обучение пациента и/или его родственников методам ухода за повязкой, кожей, соблюдением правил личной гигиены

22. Снятие швов с раны.

23. Перевязка гнойной раны.

24. Собрать набор для скелетного вытяжения.

25. Повязка «Дезо».

26. Повязка «Уздечка».

32

Результаты обучения (профессиональные	Основные показатели результатов	Формы контроля
компетенции)	подготовки

33

Результаты обучения (профессиональные компетенции)	Основные показатели результатов подготовки	Формы контроля
УМ 1 «Общие вопросы профессиональной деятельности специалиста со средним медицинским образованием»

OK-1 Г отовность к

взаимодействию в

профессиональной
деятельности с учетом

нормативных
документов,
медицинской

документации
использованием
информационных
технологий'

правовых

ведению

• демонстрация знании законодательства в здравоохранении;

• демонстрация знаний прав и

обязанности медицинских работников подразделения медицинской

организации;

• демонстрация знаний Положения об

аккредитации специалистов,

непрерывном профессиональном

развитии;

• демонстрация умений подготовки документов для представления в аккредитационную комиссию;

• демонстрация знаний психологии профессионального общения;

• аргументированный выбор уровня и типа общения, использования различных каналов общения и выбор необходимого канала для эффективного общения;

• демонстрация умений владения

методами и средствами медицинской этики, языка, морали и права при всех видах профессионального общения;

• демонстрация знаний учетно-отчетной

медицинской документации,

используемой в деятельности

подразделения медицинской

организации;

• демонстрация умений внесения

информации в медицинскую

документацию в установленном порядке;

• демонстрация умений ведения

электронного документооборота;

Устное собеседование Решение заданий в тестовой форме Решение проблемноситуационных задач

ОК-2 Г отовность к обеспечению безопасной среды для пациента и персонала

• демонстрация знании основных

лекарственных препаратов различных

форм, групп, показаний и противопоказаний к применению, характера взаимодействия, осложнений при их применении;

• демонстрация знаний методов

использования лекарственных

препаратов, медицинских изделий,

химических средств;

• демонстрация умений введения

лекарственных препаратов различными способами в зависимости от формы выпуска и места введения в соответствии

Устное собеседование Решение заданий в тестовой форме Решение проблемноситуационных задач

34

Результаты обучения (профессиональные компетенции)	Основные показатели результатов подготовки		Формы контроля
	с назначением врача и инструкцией по применению; демонстрация умений оценки действия лекарственных препаратов у конкретного пациента; демонстрация умений учета, сбора, утилизации (приведение в негодность) неиспользованных или испорченных лекарственных препаратов, медицинских изделий и химических средств;
ОК-3 Способность и готовность оказывать медицинскую помощь в экстренной форме	демонстрация правильности оценки ситуации и состояния пострадавшего; демонстрация практического навыка «базовая сердечно-легочная реанимация»; демонстрация действий по оказанию медицинской помощи в экстренной форме при состояниях, представляющих угрозу жизни, в том числе клинической смерти; демонстрация мероприятий по поддержанию жизнедеятельности организма пациента (пострадавшего) до прибытия врача или бригады скорой медицинской помощи.		Решение заданий в тестовой форме Решение проблемноситуационных задач
ТТМ 1 «Современные аспекты сестринского дела в хирургии»
ПК-1 Готовность проводить профилактические мероприятия по сохранению и укреплению здоровья пациентов	демонстрация знаний в области профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний; демонстрация знаний основ здорового образа жизни и здоровьесберегающих технологий		Устное собеседование Решение заданий в тестовой форме Решение проблемноситуационных задач
ПК-2 Способность осуществлять лечебнодиагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса	рациональная организация и планирование собственной деятельности в отделении, кабинете хирургического профиля; подготовка пациента к процедурам и исследованиям хирургического профиля в соответствии со стандартными требованиями; осуществление качественного уход за пациентами в отделении (кабинете) хирургии; выполнение сестринских манипуляций		Устное собеседование Решение заданий в тестовой форме Решение проблемноситуационных задач Выполнение практических медицинских манипуляций

35

№ п/п	Форма контроля	Критерии оценки уровня освоения
		неосвоенные результаты обучения	освоенные результаты обучения
1	2	3	4
1	Критерии оценки у	овня освоения теоретических знаний
1.1	Решение заданий в тестовой форме	слушатель правильно выполнил 69% и менее тестовых заданий, предложенных ему для ответа по модулю	слушатель правильно выполнил от 70% до 100% тестовых заданий, предложенных ему для ответа по модулю
1.2	У стное собеседование	обнаруживается отсутствие владения теоретическим материалом в объеме изучаемой профессиональной программы; отсутствует логическая последовательность ответа на вопрос; не используются такие приемы как сравнение, анализ и обобщение	используется медицинская терминология, формулируется определение понятия, демонстрируется понимание значения и содержания термина; ответы имеют логическую последовательность, используются такие приемы как сравнение, анализ и обобщение информации; допустимо представление профессиональной деятельности с привлечением собственного профессионального опыта, опубликованных фактов; допустимо раскрытие содержания при ответе на дополнительные вопросы экзаменатора
2	Критерии оценки уровня освоения практических умений

36

2.1	Решение проблемно ситуационных задач	неверно оценивается проблемная ситуация; неправильно выбираются действия, приводящие к ухудшению состояния и безопасности пациента и персонала;	демонстрируется комплексная оценка предложенной ситуации; демонстрируется знание теоретического материала правильный выбор действий; демонстрируется последовательное, уверенное использование полученных знаний; планирование действий примерно соответствует стандарту или алгоритму; допустимы затруднения с комплексной оценкой предложенной ситуации; допустим ответ после наводящих вопросов экзаменатора
2.2	Выполнение медицинских манипуляций	имеются затруднения с подготовкой рабочего места; практические манипуляции выполняются с нарушением стандарта или алгоритма; отсутствует умение оказывать первую и доврачебную медицинскую помощь при угрожающих жизни состояниях; нарушаются требования к санэпидрежиму, технике безопасности при работе с аппаратурой, используемыми материалами	рабочее место оснащается с требованиями к подготовке и выполнению манипуляций; практические действия выполняются последовательно, в соответствии с алгоритмом выполнения манипуляций и обоснованием; соблюдаются требования к безопасности пациента и медперсонала; выдерживается регламент времени на выполнение манипуляции; рабочее место убирается, в соответствии с требованиями к санэпидрежиму; демонстрируются действия по оказанию первой и доврачебной медицинской помощи при угрожающих жизни состояниях; допустимо незначительное нарушение последовательности выполнения манипуляций; допустимы уточняющие вопросы по билету к экзаменатору

1. Форма документа,

выдаваемого по результатам освоения Программы

Лицам, успешно освоившим Программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдается удостоверение о повышении квалификации.

Лицам, не прошедшим итоговую аттестацию или получившим по результатам итоговой аттестации неудовлетворительную оценку, а также лицам, освоившим часть Программы и (или) отчисленным из числа слушателей

37

№	Наименование	Наименование	Перечень основного и специального
п/п	модуля	учебных помещений	оборудования

38

1	УМ 1 «Общие вопросы профессионально й деятельности специалиста со средним медицинским образованием»	учебные кабинеты лекционные аудитории	Экран, телевизор, флэш-накопитель с мультимедийными тематическими материалами, мультимедиа-проектор, компьютер, видеокамера
			Набор бланков документов и примерный макет портфолио индивидуальных профессиональных достижений для различных видов аккредитации специалистов; манекен-симулятор для отработки навыков сердечно-легочной реанимации; напольный коврик; устройство для проведения ИВЛ (рот в рот) однократного применения; дыхательная маска; манекен взрослого человека для спасательных мероприятий (48 кг); манекен поперхнувшегося взрослого для отработки навыков приема Геймлиха - «Геннадий»; набор муляжей и принадлежностей для имитации повреждений (раны, переломы) расширенный; тележка-каталка ТНС-01 ММ; носилки транспортировочные брезентовые складные; щит спинальный иммобилизационный с фиксацией головы; носилки «Волокуши»; матрас вакуумный иммобилизационный; тракционная; шина-воротник транспортная КТТТВТ; комплект шин Крамера; шина Дитерихса; комплект шин транспортных лестничных КШТЛ-МП-01; шины иммобилизационные К2 взрослые пневматические с устройством для накачки; комплект шин полимерных иммобилизационных вакуумных «НПФ- Медтехника» (рука/нога); комплект заготовок шин транспортных многоразового пользования; покрывало спасательное серебристый/золотой; пакет гипотермический; жгут кровоостанавливающий «Альфа»; жгут кровоостанавливающий Эсмарха; зонд желудочный силиконовый; лекарственные препараты для в/в введения; бинт марлевый; бинт эластичный малой, средней, высокой степени растяжимости; салфетки марлевые стерильные; салфетки спиртовые; перчатки хирургические латексные; шприцы 2, 5, 10, 20 мл; губка гемостатическая, коллагеновая
4	ПМ 1 «Современные аспекты сестринского дела в хирургии»	учебные кабинеты лекционные аудитории кабинеты хирургического профиля	электрокардиограф; подушка кислородная; ростомер; весы медицинские; тонометр; стетоскоп; фантом ягодиц; фантом предплечья; фантом руки; фантом головы взр. для интубации трахеи; фантом ягодиц для в/м инъекций и для постановки очистительной клизмы; тренажер для отработки навыков катетеризации уретры у

39

женщин; тренажер для отработки навыков катетеризации уретры у мужчин; штатив для в/в инфузий; штатив для постановки клизмы; манекен-симулятор взрослого мужчины для отработки сестринского ухода; манекенсимулятор взрослой женщины для отработки сестринского ухода; фантом головы взрослого человека для промывания желудка; тренажер для отработки навыков ухода за стомами; комплект постельного белья; контейнер для острого инструментария 1,5л; контейнер для острого инструментария 0,5л; контейнер для химической дезинфекции; зонд желудочный резиновый со сменными воронками; пробирки; пробирки вакуумные; подушки для выполнения в/в инъекций; жгут резиновый; жгут кровоостанавливающий; клеенка медицинская компрессная; судно прикроватное; кружка Эсмарха однораз.; кружка Эсмарха резиновая; грелка резиновая; пузырь для льда, резин.; кувшин для промывания желудка; шприц Жане; лотки почкообразные металлические; лотки прямоугольные металлические; термометр; пинцет; корнцанг; зонд дуоденальный резиновый; лекарственные средства для в/в введений; лекарственные средства для в/м введений;

Лекарственные средства для внутреннего применения; бинт; ватные шарики; прозрачная пленочная повязка; лейкопластырь; салфетки; перчатки стерильные латексные; устройство для вливания в малые вены; одноразовое (игла- бабочка);

системы для вливания инфузионных растворов; вакуумные пробирки; катетер для в/в вливаний; шприцы 2,5,10,20 мл; крафт пакеты; мешки для медицинских отходов; комплект белья и одежды хирургической; «Самаровка» (дез. средство); памперсы; игла двусторонняя; фартуки медицинские разового применения; маска медицинская разового применения; катетер Фоллея разового применения; мочеприемник разового применения; иглы разового применения; продолговатый мозг; формирование медиальной петли; структура лимбической системы головного мозга; функциональные зоны головного мозга; проводящие пути головного мозга; спинной мозг; варианты впадения грудного протока; строение лимфоузла; строение внутреннего уха; строение уха; разрез кожи,

40

№	Наименование	Автор, название, место издания,	Вид носителя
п/п	модулей	издательство, год издания учебной и	(электронный/
		учебно-методической литературы	бумажный)
1	УМ 1 «Общие	Основная литература
	вопросы	Смоленский, М. Б. Основы права / М. Б.	Электронный
	профессионально	Смоленский. - Изд. 7-е, стер. - Ростов-н/Д. : Изд-
	й деятельности	во «Феникс», 2014. - 413 с.
	специалиста со
	средним	Информатика : практикум / В. П. Омельченко, А.	Электронный
	медицинским	А. Демидова. -М. : Изд-во ГЭОТАР-Медиа, 2015.
	образованием»	- 336 с. : ил.
		Психология для медицинских колледжей : учеб, пособие / А.М. Руденко, С.И. Самыгин. - Изд. 2-е, перераб. - Ростов-н/Д. : Изд-во «Феникс», 2013. — 383 с.	Электронный
		Проведение профилактических мероприятий : учеб, пособие. - М. : Изд-во ГЭОТАР-Медиа, 2017. - 448 с.	Бумажный
		Антонова, Т. В., Лиознов, Д. А.Инфекции в практике медицинской сестры. - СПб. : Изд-во «СпецЛит», 2013. - 237 с.	Бумажный
		Внутрибольничная инфекция : учеб, пособие. - 2-е	Бумажный/
		изд., испр. и доп. / В. Л. Осипова. - М. :Изд-во ГЭОТ АР-Медиа, 2014. - 240 с.	Электронный
		Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе : учебник / А. Л. Вёрткин, Л. А. Алексанян, М. В. Балабанова [и др.]; под ред. А. Л. Вёрткина. - М. : Изд-во ГЭОТАР-Медиа, 2017. - 544 с.	Электронный
		Левчук, И. И. [и др.] Оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощи при	Бумажный
		неотложных и экстремальных состояниях : учебник для мед. колледжей и училищ. - М. :Изд- во ГЭОТАР-Медиа, 2017. - 288 с.
		Дополнительная литература Основы права : учеб, пособие. - М. : Изд-во	Бумажный

41

№ п/п	Наименование модулей	Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной и учебно-методической литературы	Вид носителя (электронный/ бумажный)
		ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 192 с.
		Основы безопасности жизнедеятельности / Т. А. Хван, П. А. Хван. - Изд. 9-е. - Ростов-н/Д. :Изд-во «Феникс», 2014. - 415 с. : ил.	Бумажный
		Атлас по неотложной помощи / Х.-А. Адамс, А. Флемминг, Л. Фридрих, X. Рушулте / пер. с нем. - М. :Изд-во «МЕДпресс-информ», 2009. -216с.: ил.	Электронный
		Медсестра отделения интенсивной терапии: практическое руководство / Д. А. Жгулев, В. Л. Кассиль, А. Ф. Лопатин и др. / под ред. В. Л. Кассиля, X. X. Хапия. - 2010. - 352 с.	Бумажный
4	ПМ 1 «Современные аспекты сестринского дела в хирургии»	Основная литература Хирургия : учебник / А. И. Ковалев. - М. : ГЭОТ АР-Мед иа, 2016. - 576 с. : ил. Стецюк, В. Г. Сестринское дело в хирургии : учеб, пособие - 2013г.720 с.	Бумажный/ Электронный Электронный
		Глухов, А. А., Андреев, А. А., Болотских, В. И.	Бумажный
		Основы ухода за хирургическими больными : учеб, пособие. - М. : Изд-во ГЭОТАР-Медиа, 2017. - 288 с.
		Уход за хирургическими больными : учебник / Н. А. Кузнецов, А. Т. Бронтвейн. - М. : Изд-во ГЭОТ АР-Мед иа, 2013.-288 с.	Бумажный
		Епифанов, В. А., Епифанов, А. В. Сестринская помощь при патологии опорно-двигательного аппарата : учебное пособие. - М. : Изд-во ГЭОТ АР-Мед иа, 2015. - 176 с.	Бумажный
		Котельников, Г. И., Мирошниченко, В. Ф., Ардатов, С. В. Лечение пациентов травматологического профиля : учебник. - М. : Изд-во ГЭОТ АР-Мед иа, 2017.-352 с.	Бумажный
		Дополнительная литература Хирургические болезни: учебник. - В 2 т. / под ред. В. С. Савельева, А. И. Кириенко. - М. : Изд-во ГЭОТ АР-Мед иа, 2009. - Т.1.-608 с.: ил.; Т. 2. - 400 с.: ил.	Бумажный
		Клиническая хирургия : учебное пособие / Р. М. Евтихов, М. Е. Путин, А. М. Шулутко и др. - М.: ГЭОТАР- Медиа, 2006. - 864 с.	Бумажный

42

№ п/п	Наименование модулей	Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной и учебно-методической литературы	Вид носителя (электронный/ бумажный)
		Барыкина, Н. В., Чернова, О. В. Сестринское дело в хирургии : практикум. - Ростов-н/Д.: Изд-во «Феникс», 2002. - 480 с.	Бумажный
		Основы ухода за хирургическими больными: учебное пособие / А. А. Глухов, А. А. Андреев, В. И. Болотских. - М., 2013. - 288 с.	Электронный
		Стецюк, В. Г. Сестринское дело в хирургии : учебное пособие. - М., 2013. - 720 с.	Электронный
		Ковалев, А. И. Хирургия : учебник. 2013. - 576 с.	Электронный
		Клинический уход за хирургическими больными. «Уроки доброты": учеб, пособие. -М. : Изд-во ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 416 с.	Электронный
		Справочник: сестринское дело / сост. Т. С.Щербакова. -Изд. 10-е, стер. -Ростов-/Д. : Изд- во «Феникс», 2014. - 601 с.	Электронный
		Медицинские манипуляции / под ред. С. В. Гуляева. - М. : Изд-во ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 152 с.	Электронный
		Основы сестринского дела : Алгоритмы манипуляций : учебное пособие / И. В. Широкова [и др.] - М. : Изд-во ГЭОТАР-Медиа, 2010.- 160 с.	Электронный
		Морозова, Г. И. Основы сестринского дела. Ситуационные задачи : учеб, пособие для медиц. училищ и колледжей. - 2013. - 240 с.	Электронный
		Как правильно делать инъекции / И. Г. Соколова. - Изд. 9-е, стер. - Ростов-н/Д. : Изд-во «Феникс», 2014.-62 с.	Электронный

Нормативные и регламентирующие документы

1. Федеральный закон от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»

2. Приказ Минздрава России от 02.06.2016 № 334н «Об утверждении Положения об аккредитации специалистов»

3. Приказ Минздрава СССР от 04.10.1980 № 1030 «Об утверждении форм первичной медицинской документации учреждений здравоохранения» (с изменениями на 31.12.2002 г.)

4. Приказ Минздрава России от 15.12.2014 № 834н «Об утверждении унифицированных форм медицинской документации, используемых в

43

медицинских организациях, оказывающих медицинскую помощь в амбулаторных условиях, и порядков по их заполнению» (с изменениями на 16.04.2018 г.)

1. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 04.05.2012 № 477н «Об утверждении перечня состояний, при которых оказывается первая помощь, и перечня мероприятий по оказанию первой помощи»

2. Рекомендации American Heart Association (AHA) по сердечно-легочной реанимации и неотложной помощи при сердечно-сосудистых заболеваниях от 2015 г.

3. Приказ Минздрава России от 31.08.2016 № 646н «Об утверждении Правил надлежащей практики хранения и перевозки лекарственных препаратов для медицинского применения»

4. Письмо Росздравнадзора от 12.01.2017 № 02-1031/17 «О хранении лекарств препаратов»

5. СП 2.1.3.2630-10 от 18.05.2010 № 58 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность» (с изменениями и дополнениями)

6. СП 3.5.1378-03 от 09.06.2003 № 131 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации и осуществлению дезинфекционной деятельности» (с изменениями и дополнениями)

7. СП 2.1.7.2790-10 от 09.12.2010 № 163 «Санитарно-эпидемиологические требования к обращению с медицинскими отходами»

8. Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 15 ноября 2012 г. № 922н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи взрослому населению по профилю «хирургия»

9. 3. Приказ Минздрава России от 31.10.2012 № 562н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи по профилю «детская хирургия»

10. 4. Приказ Минздрава России от 31.10.2012 № 567н «Об утверждении

Порядка оказания медицинской помощи по профилю «хирургия

(трансплантация органов и (или) тканей человека)»

1. 5. Приказ Минздрава России от 12.11.2012 № 898н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи взрослому населению по профилю «торакальная хирургия»

2. 6. Приказ Минздрава России от 12.11.2012 № 901 и «Об утверждении

Порядка оказания медицинской помощи населению по профилю

«травматология и ортопедия»

1. 7. Приказ Минздрава России от 12.11.2012 № 907н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи взрослому населению по профилю «урология»

2. 8. Приказ Минздрава России от 15.11.2012 № 915н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи населению по профилю «онкология»

3. 9. Приказ Минздрава России от 15.11.2012 № 927н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи пострадавшим с сочетанными, множественными и изолированными травмами, сопровождающимися шоком»

44

1. 10. Приказ Минздрава России от 15.11.2012 № 931н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи взрослому населению по профилю «нейрохирургия»

2. 11. Приказ Минздрава России от 30.10.2012 № 555н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи по профилю «пластическая хирургия»

3. 12. Приказ Минздрава России от 31.10.2012 № 560н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи по профилю «детская онкология»

4. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 34.02.01 «Сестринское дело», утвержденный приказом Минобрнауки России № 502 от 12.05.2014

5. Приказ Минздрава России от 29.06.2016 № 425н «Об утверждении Порядка ознакомления пациента либо его законного представителя с медицинской документацией, отражающей состояние здоровья пациента»

6. ГОСТ Р 52623.4-2015 «Технологии выполнения простых медицинских услуг инвазивных вмешательств», утвержден и введен в действие Приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии Российской Федерации от 31.03.2015 №200-ст

7. ГОСТ Р 52623.2-2015 «Технологии выполнения простых медицинских услуг. Десмургия, иммобилизация, бандажи, ортопедические пособия», утвержденный приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии Российской Федерации от 31.03.2015 №198-ст

8. ГОСТ Р 52623.1-2008 «Технологии выполнения простых медицинских услуг функционального обследования», утвержденный приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии Российской Федерации от 04.12.2008 №359-ст.

9. Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 20.12.2012 № 1177н «Об утверждении порядка дачи информированного добровольного согласия на медицинское вмешательство и отказа от медицинского вмешательства в отношении определенных видов медицинских вмешательств, форм информированного добровольного согласия на медицинское вмешательство и форм отказа от медицинского вмешательства»

10. СанПин 3.1.5.2826-10 "Профилактика ВИЧ-инфекции"( с изменениями от 21.07.2016 года)

11. СП 1.2.731-99 Безопасность работы с микроорганизмамиПМУгрупп патогенности и гельминтами

12. МУ 4.2.2039-05 «Техника контроля, биологические и микробиологические факторы. Техника сбора и транспортирования биоматериалов в микробиологические лаборатории»

13. Федеральные клинические рекомендации «Гигиена рук медперсонала», НП «Наски», 2014 г.

14. Федеральный центр гигиены и эпидемиологии Роспотребнадзора Методические рекомендации «Использование перчаток для профилактики инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи в медицинских организациях», 2016 г

45

1. Приказ Минздрава России от 29.06.2016 № 425н «Об утверждении Порядка ознакомления пациента либо его законного представителя с медицинской документацией, отражающей состояние здоровья пациента»

Интернет-ресурсы

1. http://www.rosminzdrav.ru/

2. http://rospotrebnadzor.ru/

46