РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса внеурочной деятельности «Занимательный английский» для 3 классов начального общего образования

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Министерство образования Омской области

Департамент образования города Омска

бюджетное общеобразовательное учреждение города Омска

«Средняя общеобразовательная школа № 60»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

курса внеурочной деятельности

«Занимательный английский»

для 3 аг классов начального общего образования

на 2022-2023 учебный год

Составитель: Жорова Елена Геннадьевна,

учитель английского языка

Омск 2022

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа для курса внеурочной деятельности «Занимательный английский» для 3 класса разработана в соответствии с требованиями:

- Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утвержден Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 286 от 31 мая 2021 г.).

- Основной образовательной программы начального общего образования бюджетного общеобразовательного учреждения города Омска «Средняя общеобразовательная школа № 60.

Рабочая программа составлена с учетом целей и задач представленных в модулях рабочей программы воспитания бюджетного общеобразовательного учреждения города Омска «Средняя общеобразовательная школа №60».

Программа рассчитана на детей 9-10 лет, реализуется за год.

Программа кружка ориентирована на 1 год освоения предлагаемого материала учащимися 3 класса. Продолжительность учебного года: 32 часа. Количество часов в неделю – 1. Продолжительность занятия для 3 класса – 40 минут.

Целями внеурочной деятельности по английскому языку являются:

• расширение и углубление знаний, умений и навыков в овладении иноязычной коммуникативной деятельностью;

• стимулирование интереса учащихся к изучению предмета;

• всестороннее развитие личности, включая интеллектуальную, эмоционально-волевую и духовно-нравственную сферы.

Внеурочная деятельность по английскому языку решает следующие задачи:

• усовершенствование знаний, привычек и умений, приобретенных

на уроках английского языка;

• расширение мировоззрения учеников;

• развитие их творческих способностей, самостоятельности, эстетичных вкусов;

• воспитание любви и уважения к людям своего родного края и страны, язык которой изучается.

Содержание курса внеурочной деятельности

Знакомство. Как твои дела.

Введение речевого образца приветствия.

Моя семья.

Ознакомление обучающихся с новой лексикой. Введение конструкции «I have».

Спорт.

Введение новой лексики.

Времена года. Погода.

Разговор о погоде, о любимом времене года.

Праздники. Мой любимый праздник.

Ознакомление с новой лексикой. Поздравление с днем рождения. Российские и общеевропейские праздники.

Погода.

Разговор о погоде, о любимом времене года.

Лицо, внешность.

Введение новой лексики, употребление модального глагола must.

Я люблю читать. Мое любимое произведение.

Развитие навыков чтения. Изучение стиха.

У доктора.

Введение новой лексики. Развитие навыков диалогической речи.

Путешествие по Англии.

Введение новой лексики. Развитие навыков диалогической речи.

Еда.

Введение новой лексики по теме «Еда». Игра «Съедобное-несъедобное».

Мой дом. Животные.

Ознакомление с новой лексикой по теме «Мой дом», «Животные».

Результаты освоения курса внеурочной деятельности:

Личностные результаты.

Под личностными результатами освоения учебного предмета понимается система ценностных отношений учащихся к себе, другим ученикам, самому учебному процессу и его результату. Личностными результатами изучения английского языка в начальной школе являются:

1. Формирование гражданской идентичности личности;

2. Формирование доброжелательности, уважения и толерантности к другим странам и народам;

3. Формирование готовности и способности к саморазвитию;

4. Формирование общего представления о мире как о многоязычном и поликультурном сообществе;

5. Осознание языка, в том числе и иностранного, как основного средства общения между людьми;

6. Знакомство с миром зарубежных сверстников.

Метапредметные результаты.

Под метапредметными результатами освоения предмета понимаются способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях. Метапредметными результатам изучения языка являются:

1. Развитие умения взаимодействовать с окружающими;

2. Развитие коммуникативных способностей, расширение лингвистического кругозора школьника;

3. Развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер младшего школьника, формирование мотивации к изучению иностранного языка;

4. Овладение умением координированной работы с разными компонентами учебно-методического комплекта.

Предметные результаты.

Предметные результаты освоения учебного предмета «Иностранный язык» формируются на основе следующих требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования:

1. Приобретение начальных навыков общения в устной и письменной форме с носителями иностранного языка.

2. Освоение начальных лингвистических представлений, необходимых для овладения на элементарном уровне устной и письменной речью на английском языке, расширение лингвистического кругозора.

3. Сформированность дружелюбного отношения и толерантности к носителям другого языка.

Тематическое планирование

Поурочное планирование 3аг

Промежуточная аттестация по курсу внеурочной деятельности «Занимательный английский» проводится в форме конкурса.

Дано:

По плану: