Разработка урока литературного чтения

Литературное чтение

Знакомство с учебником и тетрадью

• Рассматриваем обложки учебников.
• Стр.3. Знакомимся с условными обозначениями.
• Стр.172 (учебник). Знакомимся с содержанием книг.

Это мы знаем

Что читали (жанр произведения)

О чём или о ком говорится в произведении (тема)

сказка

пословица

о Родине

загадка

рассказ

?

о природе

о детях

басня

стихотворение

о животных

о волшебстве и приключениях

Какой из жанров будем изучать впервые?

• Рассмотрите картины. О чём рассказывают художники?
• Чем картина отличается от иллюстрации?

Иллюстра́ция  — рисунок, фотография, гравюра или другое изображение, поясняющее текст.

Установите соответствие

Родина

Екатеринбург

родина

Россия

Раздел учебника: О нашей Родине

• Мы будем читать произведения о Родине. В них рассказывается о родной природе, любви к Русской земле, о её прошлом и настоящем.

Тема урока:

Интересные факты

• 1885 г.,

первая публикация

Ф.Савинов. Родина

• «На родной почве»

• «Родное»

Феодосий

• «Родина»

Петрович

САВИНОВ

• Цель: определить отношение автора к своей Родине

русский поэт,

1865 - 1915

Тема урока:

Ф.Савинов. Родина

Самостоятельное чтение

• «Толковый словарь»

Тетрадь, стр.3, з.1

словарь

• Цель: определить отношение автора к своей Родине

• Слушание или прочтение, стр.4

Тема урока:

• Как автор относится к своей Родине?

Ф.Савинов. Родина

С любовью, с нежностью, с гордостью

• Какие слова в стихотворении повторяются?

• Цель: определить отношение автора к своей Родине

Рифма – совпадающее, созвучное окончание двух или нескольких стихотворных строк.

Ф.Савинов. Родина

• Прочитайте стихотворение выразительно.

• Что такое рифма ?

• Тетрадь, задание 3

Самооценка

• активен на уроке
• узнал новое
• совершенст-вовал навык чтения
• аккуратен в тетради

Итог урока

Стр. 4-5, выразительно прочитай или выучи наизусть.

Р. т. стр. 3 № 2 и 4.

Домашнее задание