К началу учебного года! Готовые материалы для учителей на каждый урок со скидкой от 30%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Был в сети 16.03.2021 19:38

Курманбаев Жубаныш Куанышович

учитель физкультуры

48 лет

636

84 377

Подписчики

Подписки

Специализация

Физкультура

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Разработка урока по гимнастике в 3 класссе

Категория: Физкультура

08.12.2016 16:38

урок по гимнастике в 3 классе, разработан по методу "Lesson study"

Просмотр содержимого документа
«Разработка урока по гимнастике в 3 класссе»

Утверждаю_____________

Директор школы Н.С. Кужакова

№ урока ____ Класс 4 «А» Дата проведения _____________

Тема: Акробатика. Кувырок назад в группировке. Акробатическая комбинация.

Цель урока:

Научить учащихся правильно выполнять кувырок назад в группировке, (допустимо выполнять через плечо).

Совершенствовать технику выполнения следующих элементов: кувырок вперед, стойка на лопатках.

Задачи уроков:

1.Совершенствование техники выполнения акробатических упражнений.

2.Развитие физических качеств (гибкость, координация движения)

3.Формирование чувства коллективизма, взаимовыручки, умения работать в коллективе.

Ожидаемый результат: Учащиеся смогут выполнять кувырки вперед и кувырок назад, смогут выявлять основные ошибки и знать пути их исправления.

Деятельность учащихся. содержание урока	Этапы урока, дозировка	Деятельность учителя, организационно методические указания	Виды работ, стратегии
Подготовительная часть(10-12 мин)
Построение, сообщение задач урока.	1-2 мин	Лопатки сведены, смотреть вперед. Наличие спортивной формы; выявление больных и освобожденных.	Кластер на тему: «акробатичекие упражнения», метод «ассоциации».
Подвижная игра «Заморозки»	6-7 мин	Следить за соблюдением правил игры, за соблюденирем ТБ.	Формативное оценивание
Работа в группах – Разминка под музыку	4-5 мин	Какие части тела получают наибольшую нагрузку при выполнении А.У. ? Предположите, что было бы, если не выполнять разминку?	Вопросы высокого уровня мышления
Основная часть(25-30 мин)
1.Специальная разминка.	3 мин
Перекаты в группировке, кувырок вперед в группировке, кувырок назад через плечо, «мост», «коробочка»		Тело напряжено, упражнение с носка, лопатки сведены.	Найти ошибки, формативно оценивать
2.Акробатические элементы. (работа в парах)	5 мин
Кувырки вперед., стойка на лопатках, «мост», коробочка		Учитель наблюдает, формативно оценивает.	Формативное оценивание, взаимооценвание, найти ошибки у друг-друга, помочь их исправить.
3. Работа в группах (презентовать какое либо акр.упр. которое мы еще не изучали)	5 мин	Учитель наблюдает, формативно оценивает.	Соблюдать ТБ
4. Презентация видеоролика «А.К. – призеры районной олимпиады по физ-ре»	2 мин	Ответить на возникшие вопросы ус-ся.	ИКТ
5. Работа в группах (из изученных элементов составить комбинацию).	10 мин	Каждый участник из группы должен несколько раз выполнить А.К.	Формативное оценивание, взаимооценвание, найти ошибки у друг-друга, помочь их исправить.
Из группы по 1 уч-ся презентуют комбинацию	5 мин	Объяснить критерии оценивания.	Критериальное оценивание. ОдО.
Заключительная часть(2-3 мин)
Построение, подведение итогов. Организованный уход.	2-3 мин	Как вы думаете, где в жизни вам пригодятся навыки акр.упр.? Какие основные физ. Качества развивают акр. упр.? Дом. Задание: упр. На развитие гибкости.	Вопросы высокого уровня мышления