Рекомендации родителям.

Делайте!

• Радуйтесь вашему ребенку.

• Разговаривайте с вашим малышом заботливым, успокаивающим, ободряющим тоном.

• Когда ребенок с вами разговаривает, слушайте его внимательно.

• Установите четкие и жесткие требования к ребенку.

• В разговоре с ребенком называйте как можно больше предметов.

• Ваши объяснения должны быть простыми и понятными.

• Будьте терпеливы.

• Говорите медленно.

• Спрашивайте, «ЧТО» И «ПОЧЕМУ».

• Поощряйте в ребенке стремление задавать вопросы.

• Если ребенок не умеет еще читать или читает плохо, каждый день читайте ему.

• Не скупитесь на похвалу или поцелуй.

• Поощряйте любопытство и воображение вашего малыша.

• Поощряйте любопытство и воображение вашего малыша.

• Поощряйте игры с другими детьми.

• Заботьтесь о том, чтобы у ребенка была новые впечатления, о которых он мог бы рассказать.

• Старайтесь, чтобы малыш вместе с вами готовил обед, гуляйте с ним, играйте, пусть он поможет вам ухаживать за цветами.

• Приобретите кассеты с записями любимых песен, сказок ребенка.

• Помогите ребенку выучить его имя, фамилию, домашний адрес, день рождения, а также сведения о маме, папе, бабушке, дедушке сестрах и братьях.

• Старайтесь проявлять интерес к тому, что нравится делать ребенку.

• Будьте примером для малыша, пусть он видит, какое удовольствие вы получаете от чтения газет, журналов, газет, книг.

• Не теряйте чувство юмора.

• Играйте с ребенком в разные игры.

• Проблемы отцов и детей не существует там, где родители и дети дружат и чем-то занимаются вместе.

ЖЕЛАЕМ ВАМ УДАЧИ!

Не делайте!

• Не перебивайте ребенка, не говорите, что вы все поняли, не отворачивайтесь, пока малыш не закончил рассказывать - другими словами не дайте ему заподозрить, что то вас мало интересует то, о чем он говорит.

• Не задавайте слишком много вопросов.

• Не принуждайте делать ребенка то, к чему он не готов.

• Не заставляйте ребенка делать, что-нибудь, если он вертится, устал, расстроен, займитесь чем-то другим.

• Не требуйте сразу слишком многого: пройдет немало времени. Прежде чем малыш приучится самостоятельно наводить порядок.

• Не следует постоянно поправлять ребенка, то и дело повторяя: «Не так! Переделай это!»

• Не говорите: «Нет, она не красная». Лучше скажите: «Она синяя».

• Не надо критиковать ребенка с глазу на глаз, тем более не следует делать в присутствии других людей.

• Не надо устанавливать для ребенка множество правил: он перестанет обращать на вас внимание.

• Не перестарайтесь, доставляя ребенку слишком много стимулов или впечатлений: игрушек, поездок.

• Не ожидайте от ребенка дошкольного и младшего школьного возраста понимания:

1. всех логических связей;

2. абстрактных рассуждений и объяснений.

• Не проявляйте повышенного беспокойства по поводу каждой перемены в ребенке: небольшого продвижения вперед или, наоборот, некоторого регресса.

• Не сравнивайте малыша, ни с какими другими детьми: ни с его братом или сестрой, ни с соседскими ребятами, ни с его приятелями или родственниками.

ЖЕЛАЕМ ВАМ УДАЧИ!