«ФГОС: метапредметные и предметные компетенции на уроках математики в начальной школе»

математика

1 класс

ТЕМА УРОКА: « Решение задач и выражений»

Подготовила:

Семёнова Н.В.,

учитель начальных классов.

Тип урока:

урок закрепления знаний

Цель урока:

закреплять умения учащихся решать задачи и выражения изученных видов, чертить отрезки и находить длину ломаных линий; сравнивать числовые выражения; сравнивать именованные числа; развивать навыки счёта, мышление учащихся.

Предметные

*закрепить знание соответствующих случаев состава чисел; * развивать математическую речь учащихся; *совершенствовать мыслительные операции;

* формировать уважительное отношение друг к другу и толерантность при ведении диалога

Познавательные:

уметь сравнивать геометрические фигуры и определять признаки.

Регулятивные:

уметь ставить цель с помощью учителя и составлять алгоритм действий в решении задач.

Коммуникативные:

уметь выражать свою мысль, слушать товарища.

Личностные:

проявлять интерес к предмету. 

Организационный момент:

Давайте, ребята, учиться считать, Чтобы скорей математиком стать. Ему по плечу любая работа, Но прежде разучим правила счёта. Звонок прозвенел. Он позвал на урок. Пора! Тишина! К нам наука идёт…

Устный счёт

• к 5 прибавить 2 ?
• Уменьшить 10 на 3 ?
• На сколько 6 больше 3 ?
• Увеличить 4 на 2 ?
• Вычтите 3 из 7 ?
• На сколько надо увеличить 8, чтобы получить 10 ?
• Найдите сумму чисел 2 и 7 ?
• От какого числа нужно отнять 7, чтобы получить 1 ?
• Первое слагаемое 3, второе 4. Сумма ?
• На сколько 2 меньше 5 ?
• Какое число предшествует числу 7 ?

Пять пирожков лежало в миске.

Два пирожка взяла Лариска,

Еще один стащила киска.

Сколько пирожков осталось в миске?

5 – 2 – 1 =2

Сколько треугольников на рисунке?

(Работаем в парах)

ТЕМА УРОКА:

« Решение задач

и выражений».

Вспомним состав числа.

8

6

5

2

6

2

3

3

3

9

7

10

2

4

7

1

3

9

Вставьте нужную цифру.

+ 4 = 9

- 2 = 8

10

5

8 - = 7

5 + = 7

1

2

- 3 = 3

+ 3 = 5

6

2

9 - 2 2 + 2 4 + 1 10 - 2 " width="640"

Сравните.

=

5 - 3

6 - 4

9 - 2

2 + 2

4 + 1

10 - 2

Физминутка

• Елочки зеленые на ветру качаются,

На ветру качаются, низко наклоняются.

• Сколько елочек зеленых, столько сделайте наклонов.
• Приседайте столько раз, сколько бабочек у нас.
• Сколько праздничных шаров, столько сделайте прыжков.

Компоненты задачи:

Условие задачи.

Вопрос задачи.

Решение задачи.

Ответ.

Зада ча .

5 + 2 = 7 (к.)

Ответ : 7 кругов.

Зада ча .

• - 2 = 8 (м.)

Ответ: 8 мячей.

Итог урока.

Оцените свою работу на уроке.

– Какое задание показалось вам самым

интересным?

– А какое самым трудным?

– Что бы хотелось выполнить ещё?

МОЛОДЦЫ !