Роль математики в формировании ключевых компетенций учащихся профильных классов

Роль математики в формировании ключевых компетенций учащихся профильных классов

Малько Валентина Митрофановна,

методист по учебным дисциплинам и воспитательной работе Симферопольского городского методического центра Симферопольского городского совета

Физико-математический профиль

МБОУ

«Школа-лицей»

№ 3

МБОУ

« Гимназия

№ 11»

МБОУ

«Школа-гимназия»

№ 25

МБОУ

«Школа-лицей»

№ 17

МБОУ «ОКЛ»

8

учебных

заведений

МБОУ

«Симферопольская

гимназия»

МБОУ №40

МБОУ

«Лицей № 1 »

Количество учащихся, изучающих математику как профильный предмет

Профильным обучением в г.Симферополе охвачено 2928 учащихся , из них 351 изучают математику как профильный предмет

информационная

учебно-

познавательная

ценностно-

смысловая

Ключевые компетенции

личностная

общекультурная

коммуникативная

социально-

трудовая

Ключевые компетенции -

это способность учащихся

самостоятельно действовать в

ситуации неопределенности

при решении актуальных для

них проблем

Формирование учебно-познавательной компетенции

Центр юных математиков начал

работу с 1997 года на базе ОШ №6,

позже на базе ОШ № 40 и МБОУ

«Школа-лицей» № 17

Международный математический конкурс «Кенгуру- 20 13 »

Из 13 000

участников ОУЗ

г. Симферополя -

75 учащихся

физико-математических

классов,

среди них 36 победителей

Международный математический конкурс «Кенгуру- 20 13 »

• 75
• 51
• 22
• 28
• 21
• 22

• 70
• 22
• 2

• МБОУ «Школа-лицей» № 3
• Гимназия № 11
• МБОУ «Школа-лицей» № 17
• МБОУ «Школа-гимназия» № 25
• МБОУ « ОШ № 43 »
• МБОУ « ОШ № 40 »
• УВК « Симферопольская гимназия»
• МБОУ « Л ицей № 1 »
• МБОУ «ОКЛ»

Международный математический конкурс «Кенгуру- 20 13 »

Формирование информационной компетенции

Конкурсы-защиты творческих работ

В работе городской сессии МАН «Искатель» участвовало 17 учащихся профильных классов

( гимназия №11, УВК «Школа-лицей», УВК «Школа-гимназия № 25, ОШ № 40)

Формирование ценностно-смысловой и общекультурной компетенций

Интегрированные уроки

Математика

и экономика

Интегрированные уроки

Математика

и

информатика

Интегрированные уроки

Математика

и

физика

Интерактивные конкурсы

Творческая группа учителей

математики (гимназия № 9,

Симферопольская международная школа,

ОШ № 30 , СУВК «Лингвист») по инициативе ГМЦ разработали два проекта «Математик-лингвист» и «Лимон» , которые объединили три предмета учебного плана: математику, английский язык и информатику

«Математик-лингвист» и «Лимон»

Формирование коммуникативной компетенции

В течение 1 6 лет

одним из способов

формирования

данной

компетенции

является игра «Физико-математический бой»

Формирование коммуникативной компетенции

В 1 6 -ом городском физико-математическом бое участвовало 35 команд (210 учащихся)

9 команд - 54 учащихся

физико-математических и математических классов

Команды-победители

• МБОУ «Школа-лицей» №3,
• МБОУ «Школа-лицей» №17,
• МБОУ № 40,
• гимназии № 11,
• МБОУ «Школа-гимназия» № 25,
• МБОУ «ОКЛ»,
• МБОУ « Симферопольская академическая гимназия»

Формирование социально-трудовой компетенции

На базе МБОУ «ОКЛ» и МБОУ № 12 были организованы занятия для учащихся допрофильных классов по программе « Intel ® «Путь к успеху»

Курс « Intel ® «Путь к успеху» «Компьютерные технологии для местного сообщества», «Компьютерные технологии для будущих профессий»

Учащиеся на занятиях не только знакомились, но и обучались работе с компьютерными программами по обработке графических изображений, текстовой информации, учились делать анимацию. В ходе этих занятий они приобретали навыки использования компьютерных технологий, критического мышления,

умения работать в команде и готовились к выбору профессии

Формирование социально-трудовой компетенции

В 20 13 году 16 учащихся получили сертификаты международного образца, а в этом году еще 13 предстоит защитить свои проекты

Формирование компетенции личностного самосовершенствования

Во 2 этапе 20 13 /201 4 учебном году в олимпиаде приняло участие 357 человек. Из них 48 учащихся профильных классов, 20 стали победителями

Все российская олимпиада школьников ( II этап) 20 13 /201 4 учебный год

МБОУ

10 класс

УВК «Школа-лицей» №3

Гимназия №11

11 класс

1

2

УВК «Школа-лицей» №17

10

2

2

УВК «ОКЛ»

1

-

ОШ № 40

УВК «Школа-гимназия» №25

1

1

-

-

ОШ №43

-

-

УВК «Украинская школа-гимназия»

-

-

УВК «Школа-лицей»

-

-

-

Формы и методы работы ГМЦ с педагогическими кадрами

С 2005 года функционируют постоянно действующие семинары:

• учителей, работающих в профильных гуманитарных классах ( руководитель- учитель-методист ОШ № 24 Капошко Т.Г ., опыт работы обобщён городским методическим центром);
• физико-математических классах ( руководитель- учитель –методист УВК «Школа-лицей» № 17 Шаболина Н.Г .);
• экономических классах ( руководитель- учитель-методист УВК «Школа-гимназия» № 25 Танаисова О.Е .)

Формы и методы работы ГМЦ с педагогическими кадрами

Выездной семинар для

молодых учителей и

учителей, работающих в

физико-математических

классах проводит

Заслуженный учитель Украины Нагель И.П.

(г. Евпатория)

Формы и методы работы ГМЦ с педагогическими кадрами

Мастер-классы учителей-методистов

Жидкова С.И., УВК «Школа-лицей» №3,

Белецкой М.М.,УВК «Школа-лицей»№ 17,

Слесаренко О.А ., ОШ № 4 3

для учителей, работающих в допрофильных и профильных классах

Формы и методы работы ГМЦ с педагогическими кадрами

Научно-практические семинары с авторами учебников нового поколения для допрофильных и профильных классов в ОШ № 40, УВК «Школа-лицей» № 17

Формы и методы работы ГМЦ с педагогическими кадрами

Научно-практические

конференции с участием

ученых КФ У

им. В. И. Вернадского

Формы и методы работы ГМЦ с педагогическими кадрами

• Жидков С.И., МБОУ «Школа-лицей» № 3 «Геометрические неравенства для произвольного треугольника»
• Мончук Н.И., МБОУ « Симферопольская академическая гимназия» «Математика в созвездии наук »
• Серёдкина И.В., МБОУ «Г имназия № 9 » «Самостоятельные виды деятельности на уроках математики в профильных классах»

Формы и методы работы ГМЦ с педагогическими кадрами

• Разработана и внедрена программа спецкурса для многопрофильных классов сельской школы (авторы: Белецкая М.М.,УВК «Школа-лицей» № 17,
• Разработана и внедрена программа спецкурса для многопрофильных классов сельской школы (авторы: Белецкая М.М.,УВК «Школа-лицей» № 17,

Залуцкая Л.Е., ОШ № 4)

• Залуцкая Л.Е., ОШ № 4)

Формы и методы работы ГМЦ с педагогическими кадрами

• Н а базе городского методического центра, совместно с КРИППО проведены нетрадиционные курсы повышения квалификации для учителей математики, работающих в профильных классах: авторские курсы профессора Харьковского университета Нелина Е.П . , курсы по новой кредитно-модульной технологии

Формы и методы работы ГМЦ с педагогическими кадрами

Курсы профессора

Харьковского университета Нелина Е.П

Курсы по кредитно- модульной технологии