Русский язык - один из развитых языков мира.

Этапы урока

Цель этапа

Деятельность учителя

Деятельность учащегося

1. Организация класса

Активация учащихся.

 Приветствие учащихся

Приветствуют учителя, контролируют готовность к уроку, знакомство с учебником.

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Создать условия для возникновения внутренней потребности включения в учебную деятельность.

беседа

Обращение к цитате К. Паустовского на доске.

- Как вы понимаете это высказывание?

Формулируют цели урока, определив границы знания и незнания.
Составляют план достижения цели и определяют алгоритм действий.

3.Актуализация знаний.

Выявить уровень знаний и систематизировать их.

  Словарная работа

- подберите синоним к слову немыслима

- что значит любить страну?

- что значит любить язык?

- Определите основную тему нашего урока. (Русский язык)

4 Обобщение и систематизация знаний.

Обобщить знания детей по ранее изученным темам

Введение нового материала,

Повторение раннее изученного

Запись числа в тетрадях, темы урока.

- работа с цитатой Паустовского в учебнике стр. 4

- стр. 4. Таблица.

Прочитайте словосочетания. Чем они похожи? Различаются? Дайте определение прилагательного в первом словосочетании. …во втором?

Введение понятие омофоны

- Упр 1 . работа с текстом.

- Какие слова вам не понятны в тексте?

Определите тему, основную мысль текста.

- как образуются слова в русском языке? Образуйте новые слова от слова ЯЗЫК.

На какие 2 группы можно разделить эти слова (однокоренные, формы слова)

Выделите корень у однокоренных слов, окончания у форм слова.

Какой вывод мы можем сделать? (Русский язык богат, интересен, он всегда развивается….

- упр. 2 Работа с высказываниями. устный разбор с объяснением, запись под диктовку (орфограммы).

- как вы думаете, русский язык всегда будет одним из развитых языков мира?

- Что необходимо делать, для того , чтобы он сохранился?(беречь)

_Как беречь язык? Попробуйте написать сочинение на эту тему. Мы вместе начнем его писать, а дома вы его продолжите.

5 Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Объяснение домашнего задания

- Запись домашнего задания. Сочинение по предложенной теме.

6 Рефлексия деятельности на уроке.

Обобщение знаний.

Контроль умения оценивать учащимися свою работу на уроке.

Оценка деятельности учащихся.

- О чем мы сегодня говорили?

- Что нового вы сегодня узнали?

- Какие трудности вам сегодня встретились?

- Какую оценку вы бы сегодня себе поставили?

Работу учащихся оценивает учитель.