Саба?ты? та?ырыбы:Досты?
Саба?ты? ма?саты:
1.Балалар?а дос ж?не досты? дегеніміз не
екені жайында т?сінік беру.Бір-бірімен достаса білуді ?йрету.
2.Достаса білуге, досына к?мек ете білуге т?рбиелеу.
3.?зіні? к?нделікті істерін ??гімелеп айта білу ар?ылы ж?не сурет бойынша ж?мыс жасау ар?ылы тілдерін,ой-?рістерін дамыту.
Саба?та ?олданылытын к?рнекіліктер: сюжетті суреттер, ойыншы? ж?рекше
?діс- т?сілдер: с?ра?-жауап,??гімелеу, тізбектеу,
?айталау.
Саба?ты? барысы: І.?йымдастыру кезе?і:
1. Т?рбиеші балаларды ше?берге ?ойып ойыншы? ж?рекшені бір-біріне ?сынады да ,жа?сы тілектер айтады.
-Айнаш, сен ?демісі?.
- Алина сен к?ріктісі?.
-Диас сен батырсы?.т.с.с.
2.Балалар б?р?міз осы ше?берде т?рып бір-бірі?е ?ол созып мынадай с?здермен с?лемдесейік:
--- С?леметсіі? бе, Айн?р? Мен сені? досы?мын.
--- С?лем Азамат . Мен сенімен достас?ым келеді.
3. Сурет бойынша ??гімелесейік:
4. Мына суретте «Досты? аялдамасы» берілген,со?ан назар аударайы?.
- Суретіне к?ріп т?рсы?дар? К?не , осы аялдамада?ы суретке ?арап ??гіме айтайы?.Д?рыс айтасы?дар б?л суреттен бір-біріне ?ам?ор, тату, адал достарды? суреттерін к?ріп т?рмыз.Біз осы «досты?» аялдамасында досты? туралы біліп, бір-бірімізбен достасуды ?йрендік.
- -Ал сендер досты? дегенді ?авлай т?сінесі?дер?Балалар досты? дегеніміз екі адамны? арасында?ы сыйласты?. Достар бір бірін жа?сы т?сінеді.Бірге ж?ргенді ?натады. Топта?ы балалар бір-бірлерімен доссы?дар.
- 5.?ле? мазм?нына ?арай ?имыл-?оз?алыстар жасалады.
- Орнымыздан т?рамыз, ?олды белге ?оямыз
- Б?рыламыз сол?а бір, б?рыламыз о??а бір.
- біз мейрімді баламыз!
- Біздер тату баламыз,
- Г?л г?л жайнап жанамыз
- Жатты?улар жассаса?,
- Жа?сы серігіп ?аламыз.
- 6.??гімелеу.
- -?лкен ?зілісте балалар тама?танады, ал бір бала шетке ?алып ?ояды. Ол бала ерте?гі асын жо?алтып алыпты.
- -Сен неге тама? ішпей т?рсы??- деп с?рады баланы? бір жа?ын жолдасы.
- -Ерте?гі асымды жо?алтып алдым
- -?ап ?ттен-ай, т?ске шейін ?анша уа?ыт бар .-деп сол с?ра?ты ?ой?ан дос бала а? нанын ?лкен ?ып тістеп алады.
- -Сен тама?ынды ?айда жо?алтып алды?? деп екінші жолдасы с?рады.
- --Білмеймін.
- Асын жо?алт?ан бала а?ырын б?рыдып бас?а жа??а б?рылды.Соны к?рген ?шінші досы ?зіні? ?олында?ы нан?а жа?ыл?ан майын асын жо?алт?ан досына б?ліп берді.
- 7. Д?птер мен ж?мыс
- -Балалар барлы?ымызда достарымыз бар. Олар с?йкімді, ?демі, мейрімді, ?айрымды. ?з достарыны? суреттерін салы?дар.
- 8. Балалар саба?та айтып ?йренгенін ?негелі с?здерді ?айталап айтады.
- Достар тату, мейрімді болады.
- Достар бір-біріне к?мектеседі.
- 9. –Б?гін біз достар туралы ??гімелестік. Достарымыз?а ?немі жа?сы, жылы с?здер айту керектігін ?йрендік.
Просмотр содержимого документа
«Саба?ты? та?ырыбы:"Досты?"»
Сабақтың тақырыбы:Достық
Сабақтың мақсаты:
1.Балаларға дос және достық дегеніміз не
екені жайында түсінік беру.Бір-бірімен достаса білуді үйрету.
2.Достаса білуге, досына көмек ете білуге тәрбиелеу.
3.Өзінің күнделікті істерін әңгімелеп айта білу арқылы және сурет бойынша жұмыс жасау арқылы тілдерін,ой-өрістерін дамыту.
Сабақта қолданылытын көрнекіліктер: сюжетті суреттер, ойыншық жүрекше
Әдіс- тәсілдер: сұрақ-жауап,әңгімелеу, тізбектеу,
қайталау.
Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі:
1. Тәрбиеші балаларды шеңберге қойып ойыншық жүрекшені бір-біріне ұсынады да ,жақсы тілектер айтады.
-Айнаш, сен әдемісің.
- Алина сен көріктісің.
-Диас сен батырсың.т.с.с.
2.Балалар бәрәміз осы шеңберде тұрып бір-біріңе қол созып мынадай сөздермен сәлемдесейік:
--- Сәлеметсіің бе, Айнұр? Мен сенің досыңмын.
--- Сәлем Азамат . Мен сенімен достасқым келеді.
Сурет бойынша әңгімелесейік:
Мына суретте «Достық аялдамасы» берілген,соған назар аударайық.
Суретіне көріп тұрсыңдар? Кәне , осы аялдамадағы суретке қарап әңгіме айтайық.Дұрыс айтасыңдар бұл суреттен бір-біріне қамқор, тату, адал достардың суреттерін көріп тұрмыз.Біз осы «достық» аялдамасында достық туралы біліп, бір-бірімізбен достасуды үйрендік.
-Ал сендер достық дегенді қавлай түсінесіңдер?Балалар достық дегеніміз екі адамның арасындағы сыйластық. Достар бір бірін жақсы түсінеді.Бірге жүргенді ұнатады. Топтағы балалар бір-бірлерімен доссыңдар.
5.Өлең мазмұнына қарай қимыл-қозғалыстар жасалады.
Орнымыздан тұрамыз, қолды белге қоямыз
Бұрыламыз солға бір, бұрыламыз оңға бір.
біз мейрімді баламыз!
Біздер тату баламыз,
Гүл гүл жайнап жанамыз
Жаттығулар жассасақ,
Жақсы серігіп қаламыз.
6.Әңгімелеу.
-Үлкен үзілісте балалар тамақтанады, ал бір бала шетке қалып қояды. Ол бала ертеңгі асын жоғалтып алыпты.
-Сен неге тамақ ішпей тұрсың?- деп сұрады баланың бір жақын жолдасы.
-Ертеңгі асымды жоғалтып алдым
-Қап әттен-ай, түске шейін қанша уақыт бар .-деп сол сұрақты қойған дос бала ақ нанын үлкен ғып тістеп алады.
-Сен тамағынды қайда жоғалтып алдың? деп екінші жолдасы сұрады.
--Білмеймін.
Асын жоғалтқан бала ақырын бұрыдып басқа жаққа бұрылды.Соны көрген үшінші досы өзінің қолындағы нанға жағылған майын асын жоғалтқан досына бөліп берді.
7. Дәптер мен жұмыс
-Балалар барлығымызда достарымыз бар. Олар сүйкімді, әдемі, мейрімді, қайрымды. Өз достарының суреттерін салыңдар.
8. Балалар сабақта айтып үйренгенін өнегелі сөздерді қайталап айтады.
Достар тату, мейрімді болады.
Достар бір-біріне көмектеседі.
9. –Бүгін біз достар туралы әңгімелестік. Достарымызға үнемі жақсы, жылы сөздер айту керектігін үйрендік.
226
153 876 
