Строение книги. Элементы книги. Библиотечный урок. 2-3 й класс
Цели урока:
Знакомство с основными элементами книги.
Обогащение и усложнение словарного запаса.
Бережное отношение к книге.
Задачи урока:
Расширять представление о важности чтения.
Развивать интерес к источнику знаний.
Воспитывать любовь к книге и чтению.
Содержание темы: Внешнее и внутреннее оформление книги.
Форма проведения: беседа, работа с личным словариком, викторина.
Материалы и оборудование: книги для практических занятий, проекционная мультимедийная аппаратура, презентация к уроку в программе Microsoft РоwerPoint.
Ход урока
Библиотекарь: Здравствуйте, ребята! Вы снова гости библиотеки, и мы проведем с вами очередной библиотечный урок. О чем мы будем сегодня говорить? Я думаю, отгадав загадку, вы сможете мне ответить: Слайд 3.
Не куст, а с листочками.
Не рубашка, а сшита.
Не человек, а разговаривает?
– Правильно. Это книга.
– А вы рады встрече с книгой?
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ МИНУТКА:
– Я приглашаю вас в наш замечательный “круг радости”. Сейчас мы возьмемся за руки и покажем, какая у нас большая радость встречи с книгой. (Дети берутся за руки и образуют круг). А теперь, мы покажем, как много друзей-книг нас окружает. (Дети поднимают руки вверх) Посмотрите! Вот они! Большие и маленькие, красивые и интересные, занимательные и увлекательные! Давайте скажем: “Здравствуй, книга! Ты наш друг, без тебя мы как без рук!” (дети усаживаются, занятие продолжается).
Беседа.
Как вы думаете, зачем человеку нужны книги; ведь много интересного мы узнаём из телевизионных передач и фильмов?
Кто из вас читает иногда?
Кто из вас читает каждый день?
Кто из вас посещает библиотеку?
Расскажите о чём вы любите читать.
Кто из ваших родных и близких любит читать книги? Расскажите о них (ответы детей).
Библиотекарь: Каждый человек должен стремиться много читать, потому что книга…
Библиотекарь предлагает детям послушать стихотворение Елены Кругловой о книге
Книга – это лучший друг,
Обо всём она расскажет,
И расширит знаний круг,
Она верный путь укажет.
С книгой можно отдохнуть,
С ней короче длинный путь.
Книга жизнь нам осветила.
В книгах – знание.
Знание – сила!
И ответить на вопросы:
Объясните, как вы понимаете выражение “Книга – лучший друг”.
Как вы думаете, в чём сила знаний? (ответы детей)
Вывод: знания помогают принимать правильные решения.
Физ. минутка “Поиграем в сказку”: тряпичная кукла и стойкий оловянный солдатик.
Библиотекарь: Расположитесь так, чтобы вокруг вас было свободное место. Полностью выпрямитесь и вытянитесь в струнку, как солдат из сказки Г. Х. Андерсена “Стойкий оловянный солдатик”. Застыньте в этой позе, как будто вы одеревенели и не двигайтесь. А теперь, наклонитесь и расставьте руки так, чтобы они болтались как тряпки. Станьте такими же мягкими и подвижными, как тряпичная кукла. (Покажите детям эту позу или куклу.) Теперь снова покажите солдата, вытянутого в струнку и абсолютно прямого и негнущегося. Теперь опять станьте тряпичной куклой, мягкой, расслабленной и подвижной и т.д. Можно продолжать пока дети не расслабятся.
– Всем спасибо. Урок продолжается.
Слайд 4.
Библиотекарь: Ребята, сегодня у нас в гостях сказочный герой, отгадайте его имя:
Всех на свете он добрей, лечит он больных зверей,
Он известен, знаменит, это доктор … (Айболит).
Библиотекарь: Давайте поприветствуем нашего гостя.
Это не простотой доктор. Он лечит больных очень терпеливых, которые не умеют плакать, стонать и жаловаться. Эти больные – книги. Доктор Айболит хочет попросить вас ему в этом помочь:
У нас, ребята, в библиотеке
Для порванных книжек открыта больница.
Мы всех их в порядок должны привести,
От гибели бедные книжки спасти.
Представьте, что с вами мы стали врачами,
Одна лишь задача стоит перед нами:
Больных исцелить, чтоб здоровыми стали,
Чтоб сестра и братья их тоже читали.
Но для того, чтобы лечить больные книжки, нужно знать, что у них болит. Поэтому вам необходимо познакомиться с тем, как устроена книга. Хороший читатель непременно должен знать, как называются части книги.