Техкарта технология. вышивка петельным стежком

Министерство образования, науки и молодёжной политики

Краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Краснодарского края

«ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮ

руководитель практики

____________/_________________

«___»________________20___г.

ПРОВЕРИЛ

учитель начальных классов

____________/_________________

«___»________________20___г.

Дидактическая структура урока

Деятельность учителя

Формы организации учебной деятельности

Содержание учебной деятельности

Планируемые результаты

Личностные

Метапредметные

Предметные

Мотивационно-целевой этап

-Здравствуйте, ребята. Меня зовут Владислава Сергеевна и сегодня урок технологии проведу у вас я.

-Я рада видеть вас на уроке, давайте подарим друг другу хорошее настроение. Я улыбнусь вам, вы улыбнётесь мне и улыбнётесь соседу по парте.

-Чем вы занимались на предыдущем уроке?

-Сегодня мы продолжим тему вышивки и познакомимся с новой техникой шитья петельным стежком.

-Какую цель мы поставим перед собой?

Фронтальная

Учащиеся приветствуют учителя.

Учащиеся эмоционально настраиваются на урок.

-Вышивали болгарским крестиком по ткани.

-Мы должны научиться вышивать петельным стежком.

Л1

К1 П1

Р1

Этап актуализации знаний

-Давайте вспомним, что такое вышивание?

-Как вы думаете для чего необходимо учиться шить?

-А какие инструменты необходимы для того, чтобы вышивать.

-Всё это вы должны были подготовить к сегодняшнему уроку.

Фронтальная

-Это вид декоративно-прикладного искусства. Вышивкой украшают одежду и предметы быта.

-Для того, чтобы зашивать одежду.

-Ткань, ножницы, нитки, иголка.

К1

К1 П1

П1

Этап изучения нового материала

-Давайте же узнаем что такое петельный стежок и для чего он нужен.

-Петельные стежки и с лицевой, и с изнаночной стороны напоминают петельки, отсюда и название: петельные.

-Строчки петельных стежков применяют для обработки срезов швов от осыпания. Стежки располагают на одинаковом расстоянии от среза, плотно один к другому, затягивая с одинаковым усилием.

-Познакомимся с техникой выполнения петельного стежка:

Чтобы получить петельный стежок, игла вкалывается в ткань снизу, с изнаночной стороны. Когда кончик иглы выглянет на лицевую сторону, на него накидывают петлю из нитки и вытягивают иголку, затянув петлю. Затем иголка «шагает» вправо, и стежок повторяется опять. Строчку выполняют слева направо, нитки затягивают с одинаковым усилием. Стежки должны быть ровные и располагаться на одинаковом расстоянии друг от друга.

-Как выполняют строчку петельного стежка?

-Сейчас вы посмотрите видеоролик, где вам покажут и объяснят как делать петлевой стежок.

Фронтальная

-Строчку петельного стежка выполняют слева направо.

Учащиеся смотрят видеоролик.

К2

К1 П1

Этап самоконтроля

-Давайте встанем и немного разомнемся. Я выполняю движения, а вы повторяете за мной.

-Быстро встали, улыбнулись.

Выше-выше потянулись,

Ну ка плечи распрямите,

Поднимите , опустите.

Сели , встали, сели , встали

И на месте пошагали.

-Перед выполнением задания давайте вспомним технику безопасности. Кто желает рассказать о правилах при работе с ножницами и иголкой?

-Приступим к выполнению задания. Сначала нарисуйте карандашом или ручкой на ткани небольшое сердце.

-Кто нарисовал сердце, поставьте руку на локоток.

-Возьмите в руки моток ниток и отрежьте от него нитку длиной 20-25 см.

-Теперь проденьте нитку в иголку и свяжите оба конца нитки в узелок.

-Берем в руки наш кусочек ткани и иголку с ниткой. Я буду показывать и объяснять технику выполнения петлевого стежка, а вы смотрите и пытаетесь повторить. Проткнём иголкой с изнаночной стороны контур сердца. Теперь отступим вверх вправо и проткнём ткань иголкой с лицевой стороны так, чтобы она вышла с изнаночной стороны на контур сердца, на том же уровне. Когда вытягиваем иголку, нитка должна остаться под иголкой, таким образом получится петля.

-Приступайте к выполнению петельного стежка. Если возникнут трудности, то поднимите руку и я вам помогу.

Коллективная

Фронтальная

Индивидуальная

Учащиеся выполняют физминутку.

-Нельзя держать ножницы острыми концами вверх, при работе . Передавать ножницы нужно кольцами вперед. При работе с иглой нужно быть очень аккуратными, пользоваться напёрстками, не оставлять иглу на рабочем столе.

Учащиеся рисуют на ткани сердце.

Учащиеся отрезают нитку.

Учащиеся продевают иголку в нитку и завязывают узелок.

Учащиеся выполняют самостоятельную работу.

К1 П1

К2

Р2

Р2

П1

П1

Этап рефлексии учебой деятельности

-Давайте подведём итоги нашего занятия.

-С какой техникой шитья мы познакомились на уроке?

-Поднимите руку, если вы считаете, что хорошо поработали на уроке, всё поняли и успешно справлялись с выполнением задания. Если же вы справлялись не совсем хорошо, были мелкие недочёты, то закройте лицо ладошками.

-Урок окончен, до свидания!.

Фронтальная

-Мы познакомились с петельным стежком.

Учащиеся анализируют свою работу на уроке.

К1 П1

Р3