Технологическая карта по аппликации

Әрекет кезендері

Тәрбиешінің іс - әрекәті

Балалардың іс - әрекәті

Ұйымдастырушы қозғаушы қызмет

түрі

Мотивационно - побудительный

В гости к детям приходит мягкая игрушка — инопланетянин. Он говорит, что прилетел с другой планеты и хочет показать новым друзьям свой космический корабль — ракету.

Проявляют интерес к инопланетянину.

Ұйымдастыру ізденушілік

Организационно - поисковый

Смотрите возле вас на столе лежат формы. Эти формы помогут починить домики гномиков.

• Посмотрите внимательно что это за фигуры?

• Почему вы так решили?

• Сколько всего квадратов на столе, посчитайте?

• Одинаковые они или разные? Почему?

Ребята, большой квадрат желтого цвета — это у нас будет стена домика Гномика, а маленький синий квадрат — окно в стене.

А из большого красного квадрата мы сделаем — крышу. Посмотрите, как мы будем делать крышу.

-Какая фигура послужит у нас крышей?

-Правильно, молодцы! А теперь посмотрите, как мы сейчас с вами превратим квадрат в треугольник. Сначала вы должны свернуть квадрат на две части по диагонали для получения треугольников. А затем на месте сгиба ножницами разрезать. Не забудьте, о правилах пользования ножницами.

Рассматривание образца воспитателя

Воспитатель показывает свой образец космической ракеты.

- Что изображено на рисунке? Для чего построили марсианчики космический корабль? Вероятно они хотят отправится в космическое путешествие. Восп. Предлагает ребятам построить ракеты.

-Из каких деталей состоит ракета?

-Какого цвета квадраты?

-Какого цвета треугольники? Круг?

-Зачем нужно окошко - иллюминатор?

Следует обратить внимание на расположение ракеты на фоновом листе: она стоит вертикально(«смотрит вверх») посередине листа.

Физминутка.

Пальчиковая гимнастика.

Показ способа выполнения работы

Положение листа вертикальное.

• Разрезаем квадрат по диагонали для получения треугольников.

• Один из треугольников снова разрезаем попалам, получая два маленьких треугольника.

-Сначала мы наклеим крышу по центру бумаги сверху. Прижимаем салфеткой.

• Выкладываем ракету на листе бумаги и смотрим, все ли детали правильно расположены.

• Первый квадрат (голубого цвета) расположен внизу и по центру листа. Выше него выкладывается второй квадрат(с иллюминатором) и третий. Все квадраты одинаковой величины, различаются только цветом. На самом верху ракеты располагается большой треугольник. Поочередно снимаем детали и наклеиваем их на прежнее место.

• Дополняем изображение мелкими деталями.

Закрепление способа выполнения.

Самостоятельная работа детей

Дети клеят соответствуя образцу. Воспитатель проверяет правильность работы. Направляет тех кто не понял.

Это квадраты

У них 4 стороны и 4 угла.

Три квадрата.

Два квадрата больших и один маленький.

Треугольник.

Внимательно смотрят.

Ответы детей.

Дети играют.

Внимательно слушают.

Дети выполняют аппликацию.

Рефлексивті - коррекциялаушы

Рефлексивно - корригирующий

Анализ и выставка детских работ.

Молодцы, какие у вас красивые ракеты получились.

Дети вам понравилось наше занятие?

Рассматривают работы, делятся впечатлениями.