Технологическая карта по русскому языку по теме: "Согласные звуки". Методист: Кудряшова Н.В

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Методы обучения, КРР

1.Мотивация

Организационный момент

Приветствует детей, эмоционально настраивает детей на урок с помощью четверостишья.

Приветствуют учителя

Настраиваются на урок

Формирование готовности восприятия учебного материала

2.Актуализация опорных знаний

Спрашивает, чем занимались на прошлом уроке. Организует запись числа и классной работы.

Отвечают на вопросы. Записывают число и классную работу.

РУУД: формировать умение принимать и сохранять учебную задачу;

Беседа

Упражнение

3. Организация познавательной деятельности

3.1 Целеполагание

3.2 Открытие нового знания

Физминутка

3.3 Первичное закрепление

3.3Самостоятельная работа

3.4 Повторение

Проводит словарную работу.

Проговаривает тему урока и цель.

Читает правило, задает вопросы.

Предлагает выполнить различные задания по данной теме.

Предлагает выпонить физ.минутку.

Предлагает открыть учебник на странице 66 и выполнить задание 119 устно.

Предлагает выполнить самостоятельную работу. Раздает карточки с заданием.

Задает вопросы по изученной теме.

Внимательно слушают учителя

Отвечают на вопросы.

Выполняют задания.

Выполняют физ.минутку.

Устно выполняют упражнение 119

Выполняют самостоятельную работу.

Отвечают на вопросы

Регулятивные УУД:

Формировать умение принимать и сохранять учебную задачу;

КУУД: умение высказывать и обосновывать свою точку зрения:

ПУУД: умение осознавать познавательную задачу, воспринимать её на слух, решать её самостоятельно:

КУУД: умение высказывать и обосновывать свою точку зрения:

Беседа

Беседа

Опрос

Работа с учебником

Беседа

Самостоятельная работа

Повторение

Беседа

4.Рефлексия

Проводит рефлексию с помощью вопросов. Просит оценить свою деятельность при помощи смайликов.

Отвечают на вопросы. Оценивают свою деятельность.

ЛУУД: формировать способность к оценке своей учебной деятельности;

Диалог

Самооценка