Тема: Мотивация и активизация двигательной и речевой активности с применением нетрадиционных здоровье сберегающих технологий

ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА КЕРЧЕНСКОЙ СПЕЦИАЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА Кудиновой Веры Егоровны

Тема: Мотивация и активизация двигательной и речевой активности с применением нетрадиционных здоровье сберегающих технологий

Методы, которые стимулируют у уч-ся речь и мышление при обучении их фи-зическим упражнениям, одновременно способствуют эффективности овладе-ния упражнениями и вооружению уч-ся знаниями о двигательных действиях.

Усвоению детьми названий упражнений,

игр, элементарных движений, частей тела

Способствуют сочетанию выполнение упражнений по показу с выполнением упражнений по словесной инструкции.

Фрагмент урока в 4 классе построение и рапорт

УПРАЖНЕНИЯ В ХОДЬБЕ

ПЕРЕСТРОЕНИЕ

Цели дыхательной гимнастики:

• Научить детей правильно дышать носом
• Влиять позитивно на нервную систему, на процессы обмена веществ, кровообращения легких, улучшению дренажных функций легких, бронхов.
• Коррекция деформации позвоночника и грудной клетки, которые развиваются в последствии частых заболеваний ребенка.
• Повышать общий тонус организма.
• Увеличить объем легких и восстановить полноценное внешние дыхание.

Правила дыхательной гимнастики :

• Дышать с удовольствием, т.к. позитивные эмоции оказывают оздоровительный эффект
• Концентрировать дыхание на дыхательных упражнениях, что повышает позитивное влияние.
• Дышать нужно медленно для насыщения кислородом организма.
• Выполнять каждое упражнение не дольше, чем оно приносит удовольствие ( до 3-х раз).
• Дышать носом.

ФРАГМЕНТ УРОКА

ЗВУКОВАЯ ГИМНАСТИКА

• Звук «Н» стимулирует микроциркуляцию крови в области головы.
• Звук «З» стимулирует микроциркуляцию в области головы и шеи. Для маленьких детей это упражнение можно назвать «комарик»
• Звук «Ж» стимулирует микроциркуляцию в области грудной клетки. Эффективно при появлении мокроты в бронхах.
• Звук «Р» дает сильную вибрацию в тканях организма. Улучшает кровообмен, стимулирует разные обменные процессы, облегчает выход мокроты (противопоказания- болезни печени и сердца)

• Звук «В» стимулируетмикроциркуля-цию крови в области лица, гайморовых пазух.
• Звук «М» улучшает микроциркуляцию крови и обмена веществ в области грудной клетки, диафрагмы.
• Звуки «ХА-ХА» стимулируют деятель-ность диафрагмы, тренирует голосовые связки ( делают голос мелодичным).
• Звук «С» расслабляет дыхательные мышцы.

Упражнения йоги – это профилактика

простудных заболеваний,сколиоза,астмы,

нарушений деятельности внутренних органов. Они не только укрепляют

Физическое здоровье человека, но и оздоравливают психику.

Релаксация помогает укрепить и сберечь психическое здоровье, предупредить развитие неврозов и нервно-эмоционального переутомления

Критерии здоровьесберигающих технологий

• Успешность обучения ( уровень разви-тия мыслительных операций, темп развития познавательных процессов:

памяти, внимания, восприятия и мышления).

Показатели здоровья (частота заболе-ваний, уровень физической подготовки)

Социальная адаптивность ( степень социальной адаптации, уровень развития коммуникативных качеств, динамика самооценки).

ЙОГА

РЕЛАКСАЦИЯ