Тема: Спорт. Древние олимпийские игры. Олимпийские игры в Древней Греции. Введение лексики (спортивная одежда) Прошедшее совершенное время.

Технологическая карта урока.

Учитель английского языка: Мамедбегова Лаура Джабраиловна

Глава: Раздел 1. Спорт и занятия на свежем воздухе (25 часов)

Дата: _______________________________________

Урок № 11 по календарно-тематическому планированию. Тема: Спорт. Древние олимпийские игры.

Олимпийские игры в Древней Греции. Введение лексики (спортивная одежда) Прошедшее совершенное время.
Цель темы:

Развитие  умения аудировать, умения читать с извлечением нужной информации.

Формирование лексических навыков

Планируемый результат

-уметь использовать введенную лексику в речи

- соблюдать нормы произношения при чтении новых слов, словосочетаний

- дополнять предложения подходящими лексическими единицами

Основные понятия

Лексика: honour, measure

Ресурсы основные и дополнительные

• Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 8 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.

• Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2015

• Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер

1.Организация учебного пространства

Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.

T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good morning. Sit down, please.

2.Мотивационный

Мотивация учебной деятельности учащихся:

Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.

(упр.1, с.18)

3.Информационно-аналитический

Перефразировать предложения, используя конструкцию used to, где необходимо

Работают с текстом. Воспринимать текст на слух и составить вопросы к ответам

Упр.2, стр.18-19

Осуществлять актуализацию знаний по употреблению ЛЕ Упр.3, с.19

Упр. 5 с.20-21

4.Оценочный

Учитель подводит итоги занятия. Предлагает осуществить самооценку достижений

– Tell me, please, if our lesson will help you to do your homework. What have you learnt today? Do you like the lesson? Have you worked hard/ with pleasure or were you lazy/inactive?

5.Рефлексия

Анализ работы на уроке (что выполнено, достигнуты ли цели, чему научились, что больше всего понравилось, как оцениваем свою работу)

Учитель объясняет домашнее задание. (ЛЕ, упр.8, 9,стр.22)

T: My dear children. We've done much work. I hope you have known more about sport in Britain!

T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for today.

See you on Saturday