Тема занятия : В банке

План занятия

Тема занятия: В банке

Цели занятия: изучить новую лексику

Обучающие:

знать: развивать умения учащихся в монологической речи

уметь: отвечать на поставленные вопросы, выполнять лексические упражнения, воспринимать иностранную речь на слух

Развивающие: развивать навыки письма, чтения и говорения;

Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к культурным ценностям

Планируемые результаты:

Личностные: готовность и способность вести диалог на английском языке с представителями других культур, достигать взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать в различных областях для их достижения; умение проявлять толерантность к другому образу мыслей, к иной позиции партнера по общению;

– готовность и способность к непрерывному образованию, включая самообразование, как в профессиональной области с использованием английского языка, так и непосредственно в сфере английского языка;

Метапредметные: умение организовать коммуникативную деятельность, продуктивно общаться и взаимодействовать с ее участниками, учитывать их позиции, эффективно разрешать конфликты;

умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, используя адекватные языковые средства;

Предметные: сформированность коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой для успешной социализации и самореализации, как инструмента межкультурного общения в современном поликультурном мире;

Общие компетенции: (поиск информации, извлечение информации, систематизация информации, обработка информации, письменная коммуникация, восприятие информации на слух)

Тип занятия: обобщение и систематизация знаний и умений

Вид занятия: практическое занятие

Формы организации: фронтальная, индивидуальная

Используемые приемы, методы и элементы пед. технологий: репродуктивный

Межпредметные связи: страноведение, русский язык

Оснащение занятия: ПК

Дидактические средства обучения: учебное пособие Герасимук А.С. - Английский язык для специалистов автосервиса, https://www.youtube.com/watch?v=bqOUNlDr_yg

Технические средства обучения (ТСО):

Ход урока

1. Орг.момент.

What is the date today?

What is the day today?

Is it Tuesday today?

Who is absent today?

Thank you for your answers and let's start our work

Let us begin our English lesson.

    - Who is on duty today? I am (on duty  today).

    - Who is absent?  (Is anybody absent today?)

      - What date is it today?

2. Повторение пройденного материала.

Выполнить тест. – презентация

Выберите подходящее для каждого предложения местоимение. Обращаю ваше внимание на то, что некоторые местоимения могут встречаться несколько раз, а некоторые - ни разу.
someone, somewhere, something, somehow, some day, anyone, anywhere, anything, anyhow,  any day.

1. Tom lives ... near London.

2. Do you know ... about computers?

3. Attention, please! There's ... I want to tell you.

4. Do you know ... in New York?

5. Is there ... interesting on television tonight?.

6. Would you like ... to eat?

7. "Can I ask you for a favour?" - "Certainly. You can ask me ... you want".

8. Where is Ann?! Well, she can be ...

2. Мотивация. – прослушивание диалога. https://www.youtube.com/watch?v=bqOUNlDr_yg

Выполнение задания по прослушанной аудиозаписи.

Вставьте пропущенные слова в диалог.

1. customers 2. dentification 3. cheques 4. bills 5. recommend 6. account 7. free 8. cash

Customer: I'd like to open a bank ________.

Bank Teller: What type of account? We have several types.

Customer: I'd like an account for regular banking.

Bank Teller: Will you be writing many ______?

Customer: A few but not many.

Bank Teller: Less than ten per month?

Customer: Yes. Definitely less than ten.

Bank Teller: Will you be using ______ or debit for purchase transactions?

Customer: I use my debit card quite a bit.

Bank Teller: How do you pay your ______? Through the mail or online?

Customer: Normally I bring them to the bank and pay at the teller but I would like to start paying them online.

Bank Teller: Many _______ are paying bills online. In fact we recommend it. Less paper.

Customer: I see. Can I set this up with my new account?

Bank Teller: Yes absolutely. I would ________our Value chequing account. It seems compatible with your needs plus the online banking is easy to set up and _______ to use.

Customer: That sounds good.

Bank Teller: Alright. I'll just need some photo ________and I can start processing your new banking application.

Customer: Sure. Can I use my passport?

Bank Teller: Absolutely. Any government issue I.D. is acceptable.

1) account

2) cheques

3) cash

4) bills

5) customers

6) recommend

7) free

8) identification

3. Актуализация опорных знаний. – грамматика

4. План изложения нового материала.

1. Знакомство с пословицами.

Выбрать одну пословицу и написать свои рассуждения по ней (7-8 предложений).

2) Фразы, которые можно услышать в банке.

1. 'What do I need to open an account?'

2. 'Can I have multiple accounts?'

3. 'Do you have online service with each account?'

4. 'How do I access my account online?'

5. 'Does this account come with online bill payer?'

6. 'Can I pay all my bills online with this account?'

7. 'How much do you charge if I use a different banks ATM?'

8. 'What are all the charges with this particular account?'

9. 'Do you have a safe deposit box here?'

10. 'I would like to rent a safe deposit box.'

11. 'How much is it to rent a safe deposit box?'

12. 'How do I access my safe deposit box?'

13. 'What are the hours at this branch?'

14. 'How many branches do you have?'

15. 'I would like to take out a loan.'

16. 'May I speak to someone about a business loan?'

17. 'I am interested in taking out a home equity line of credit. Who can I speak to about this?'

5. Закрепление полученных знаний.

1) Выполнить упражнение. Прочтите текст и заполните таблицу.

Расставьте фразы в правильном порядке, чтобы получился диалог.

1. Morning sir!.....How can I help you?

2. Sorry but you can't! You've just got two hundred thousand in your account, and you have to leave fifty thousand in it always!

3. Here you are sir!

4. Thank you very much!

5. Morning madam!

6. I'd like to withdraw some money from my account please.

7. Could I have three hundred thousand please?

8. Sure sir, what amount would you like?

9. OK, so give me one hundred fifty thousand please!

10. You're welcome sir!

2) Соотнесите банковские термины с их определениями.

1g

2d

3i

4a

5j

6h

7b

8f

9e

10c

6. Подведение итогов. Рефлексия.

7. Домашнее задание.  Эссе «Профессии моих родителей»

Подпись преподавателя