Три рассказа современных писателей для внеклассного чтения в школе

Два друга катались на горке и заметили собаку. Ребята стали сразу же стали искать хозяина, пока им не подсказали, что у животного с тремя ногами не факт, что есть владелец. У детей все очень просто: мальчишки решили, что родители с радостью разрешат взять пса домой. После разговоров стало понятно, что нет. Мама одного из мальчиков обещала разместить объявление в социальные сети. 

Что обсудить с детьми?

1. А вы были в подобной ситуации? Спасали бездомное животное? 

2. А как женщина с маленькими собаками отнеслась к Джеку? (ударила, назвала инвалидом). Можно обсудить два варианта поведения на одну ситуацию. Интересно, что дети здесь ведут себя ответственнее, чем взрослые. Здесь же можно обсудить, а что есть «внутри» у мальчиков? Какими качествами они обладают?

3. Почему родители не разрешили взять собаку мальчикам домой? А как у вас? Есть домашние животные или мечтаете? 

4. Мама одного из мальчиков обещала написать о собаке в социальные сети. Как вы думаете этот способ может помочь?

5. Здорово прочитать рассказ до середины и предложить детям самим сочинить концовку. Послушать ответы детей, а потом дочитать. 

6. Хозяйка собаки рассказала, что друзья ее потеряли и не сказали ей об этом. А она была в командировке и думала, что с животным все в порядке. Как вы оцениваете такой поступок друзей?

7. Почему Макар стал «белее снега» и все время молчал? Что чувствовали в этот момент оба друга? Почему?

8. Почему родители принесли Макару щенка? Где они его взяли?