Киригизия, Сулюкта
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 20.04.2025 19:06
Мамытова Толгонай Мовлянкуловна
Учитель математики
36 лет
2 205
28 501 
Местоположение
Триг.ф.касиеттери
Категория:
Алгебра
19.02.2020 16:50
Просмотр содержимого документа
«Триг.ф.касиеттери»
| “____”_________-20 -жыл ОББ: “Текшердим”: | “____”_________-20 -жыл ОББ: “Текшердим”: | “____”_________-20 -жыл ОББ: “Текшердим”: |
| |||
| Предмет | Алгебра 2 саат | 9 -класс | чейрек | № | ||
Сабактын темасы: Тригонометриялык функциялардын касиеттери
Сабактын тиби: жаңы билимдерди өздөштүрүү
Сабактагы колдонулуучу усулдар жана ыкмалар: __интерактивдуу.Өз алдынча иштөө, жупташып иштөө. Мээге чабуул ж.б.
Сабакта колдонулуучу каражаттар жана материалдар: окуукитеби, сүрөттөр, компьютер, проектор, интерактивдүү доска ж.б
| Сабактын максаттары | Күтүүлүүчү натыйжалар | |
| Билим берүүчүлүк | тригонометриялык функциялардын 1-, 2-, 3-, 4- чейректеги белгилерин (он,терс), мезгилдүүлүгүн, терс аргументтүү тригонометриялык функцияны он аргументтүү тригонометриялык функция аркылуу туюндурууну түшүндүрүү.
| Тригонометриялык функциянын чейректе белгисин аныктай алат,мезгилдүүлүктүн эрежесин билет. |
|
Өнүктүрүүчүлүк | тригонометриялык функциялардын он,терс аралыктарын,кайталануучулугун көрсөтүү.
| эрежелерди колдонуп мисалдар чыгарат. Тригонометриялык функциянын чейректеги белгиле рин аныктайт,мезгилдүүлүгүнө мисал чыгарат |
| Тарбиялык | бири бирине жардамдашууга, башканын оюн бөлбөй уга билүүгө, тыкандыкка, тактыкка,жоопкерчиликке, өз алдынча иштей билүүгө, эмгекчилдикке тарбиялоо.
| кунт коюп угат, тоскоол болбойт, суроолорго жооп берет. |
Негизги компетенттүүлүктөр: Предметтик компетенттүүлүктөр:
1.Маалыматтык компетенттүүлүк (НК 1) 1. ________________________________(ПК 1)
2.Социалдык коммуникативдик комп (НК 2) 2. _________________________________(ПК 2
3. “Өзүн өзү уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү” (НК 3) 3.____________________________ (ПК3)
4. _______________________________ (ПК 4)
Сабактын жүрүшү:
| Этап | убакыт | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Компетенттүүлүк, баалоо | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| ((НК) | ( ПК) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Уюштуруу, |
| Уюштуруу. Саламдашуу | Саламдашат |
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| № |
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||
| Жаны тема
|
|
Тригонометриялык функциялардын белгилери (он,терс) чейректердеги, кыймылдагы радиустун учунун координаталарынын белгилеринен б.а анын учу кайсы чейректе жаткандыгынан көз каранды.
| НК 1 НК 2 НК 3
| ПК 1 ПК 2 ПК 3 | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | Кыймылдагы радиус толук айлануу жасап , дагы кыймылга келсе, анда анын учу кайрадан эле мурдагы абалдарынын бирине келет. Тригонометриялык функциялар 0 дөн 2π ге чейинки алган маанилерине кайрадан ээ болушат. Ал маанилер айлануу бир нече жолу кайталанганда да өзгөрбөйт. Тригонометриялык функциялардын аргументине толук айланууну (2πни) бүтүн сан жолу кошсок, анда алардын маанилери өзгөрбөйт.Бул касиет функ циянын мезгилдүүлүгү деп аталат. Терс аргументтүү тригонометриялык функциялардын маанилерин он аргу менттүү тригонометриялык функциялардын маанилери аркылуу туюнтуучу формулалар
|
|
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Бышыктоо | |
| НК 2 НК 3 | ПК 2 ПК 3 | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Үй тапш | | №12 г-е
| НК 1 НК 3 | ПК 1 ПК 3 | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жыйын-тоо. Баалоо | | 1.Теманы бышыктоо үчүн суроолор берилет 1)Бурчтун радиандык чени 2)Градустук ченден радиандык ченге өтүү формуласы 3) Радиандык ченден градустук ченге өтүү формуласы 4) Бурчтун синусунун, косинусунун, тан генсинин,котангенсинин аныктамасы 2.Талкуу 3.Баалоо 4.Үй тапшырма берилет . | Окуучулар өз жөндөмдүүлүктөрү менен жазган иштерин жактап беришет.. | НК 1 НК 2 НК 3 | ПК 1 ПК 2 ПК 3 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||
+ + - - 
+ - - +
+ - + - 
+ - + -
α€ 1-чейрек 
α€ 4-чейрек
α€ 3-чейрек
α€ 3-чейрек
α€ 4-чейрек 
α€ 1-чейрек
91
б)
г)
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
