Тропинка к своему «я» через художественное восприятие реализма и абстракционизма

Секция: Личность и культура Номинация: МХК

Тропинка к своему «я»

через художественное восприятие реализма и абстракционизма

Султанов Никита

МБОУ СОШ № 117

– изучение восприятия живописи в развитии личнсти подростка и получение материала для интерпретации.

Цель исследования – изучение восприятия живописи в развитии личности подростка и получение материала для интерпретации

Задачи:

теоретический анализ художественных направлений и выявление особенностей восприятия подростками .

Гипотеза основана на предположении, что художественное формирование личности происходит в подростковом возрасте, интерес к реалистическому направлению с возрастом падает. В старшем подростковом возрасте характерно начало самоутверждения, выработка самосознания путем нивелирования проблем и противоречий, а также зависимость от внешних условий.

Список иллюстраций для исследования:

Список иллюстраций для исследования:

• В. И. Суриков «Боярыня Морозова» 1887 г.
• В. В. Кандинский «Композиция» 1913 г.
• А. К. Саврасов «Грачи прилетели» 1871 г.
• К. П. Брюллов «Последний день Помпеи» 1833 г.
• Александр Садиков «Абстракционизм» 1913 г.
• И. И. Шишкин «Корабельная роща1898 г.
• Ираклий Тоидзе «Родина – мать зовет» 1941 г.
• К. С. Малевич «Черный квадрат» 1913 г.
• К. С. Петров- Водкин «Купание красного коня» 1912 г.
• Леонардо да Винчи «Джоконда» («Мона Лиза») 1505г.

В. И. Суриков «Боярыня Морозова» 1887 г.

В. В. Кандинский «Композиция» 1913 г.

А. К. Саврасов «Грачи прилетели» 1871 г.

К. П. Брюллов «Последний день Помпеи» 1833 г.

Александр Садиков «Абстракционизм» 1913 г.

И. И. Шишкин «Корабельная роща1898 г.

Ираклий Тоидзе «Родина – мать зовет» 1941 г.

К. С. Малевич «Черный квадрат» 1913 г.

К. С. Петров- Водкин «Купание красного коня» 1912 г.

Леонардо да Винчи «Джоконда» («Мона Лиза») 1505г.

Сводные данные по 72 субъектам

Классы

Направления

Реализм

Сум.показатель

9А

∑ Ср. балл

626

9Б

Ср.значение

489

Абстракционизм

5А

34,8

519

27,2

31

5В

Сум.показатель

∑ Ср. балл

713

720

28,8

40

Ср.значение

499

34,2

39,6

27,7

33,85

424

23,6

517

28,7

26,2

Сводные данные учащихся 9 и 5 классов

Сводные данные

Гипотеза подтверждена