Мин – Магсумова Индира Ахеяр кызы.
Н?къ Казан артында бардыр бер авыл Югары Оры дил?р.
?ырлаганда к?й ?чен “тавыклары ?ырлай ” дил?р.
Г?рч? анда тусам да мин, Арчага юл тоткан идем
Педагогик к?ллиятк? укырга керг?н идем.
Белемемне арттырырга, киттем гуманитарныйга
Халкыбызны? бар галиме ?ыелган институтка.
Укытучымны? ?рн?ге эт?ргеч булды ми?а
Татар теле-?д?биятын ?йр?ндем бит мен?!!!
2006нчы елны? ??енд? атладым мин лицейга
Бик кызык булды ми?а, Пушкин исемен й?рт?!
Тукай бел?н Пушкин юлдашчым булып бара.
Туктагыз, мин юлдан адашканмын бит ?ле
?лл? нишл?п ист?н чыккан бит
Методик темам да бар бит ?ле
Шул турыда сезг? с?йл?п ?тим ?ле.
Минем методик темам: “Федераь д??л?т белем бир? стандартларына к?ч? шартларында татар теле ??м ?д?бияты д?ресл?ренд? укучыларны? коммуникатив к?некм?л?рен ?стер?” .
Мин рус т?ркемн?ренд? эшлим. Рус теленд? с?йл?ш?че балаларга татар теле ??м ?д?бияты укытуны? максаты – укучыларны татарча с?йл?шерг? ??м аралашырга ?йр?т?, ягъни укытуны гам?ли эшч?нлекк? юн?лтеп, коммуникатив нигезд? оештыру. Шулай эшл?г?нд? ген? укучылар алган белемн?рен т?рле ситуациял?рд? куллану д?р???сен? иреш?л?р.
Мин шулай ук укучыларда туган телг? м?х?бб?т, аны ?йр?н?г? кызыксыну т?рбиял?? ??м тир?нн?н белерг? омтылыш тудыру; и?адилыкны ?стер?; с?йл?шк?н ??м язган чакта ??р ?йтелг?н ??м язылган с?зе? ?чен ?аваплылык хисе тоярга к?нектер?; туган тел турында к?п бел?, аны олылауны?, фикерне а?лаешлы, к??елд?ге хисл?рне матур ??м ?темле итеп ?йтеп бир? бел?не? ??рбер кеше ?чен зарури ик?нлеген т?шендер? ?стенд? д? эшлим. Шу?а к?р? д?ресл?рд? коммуникатив технологиял?рне куллануга ?стенлек бир?м. Рус телле балаларга татар телен ?йр?н? чит телне ?йр?н? кебек ?к. Б?тен методлар арасында ?зене? гадилеге ??м эффектив булуы бел?н игътибарны ??леп итеп торганы - аралашу методы. Ф?нни телд? ?йтс?к, коммуникатив укыту технологиясе. Бу технологиясене? нигезен аралашу т?шкил ит?. Аралашу- чит телг? ?йр?т?не? асылында ята. Диалог- тормышта и? еш кулланыла торган табигый с?йл?м формасы. Диалогик с?йл?мг?, нигезд?, сорау- ?авап, ?ст?м? а?латмалар китер?, ризалашу яки инкарь ит?, с?йл?м ?д?бен саклап с?йл?ш? хас. Шу?а к?р? татар теле ??м ?д?бияты д?ресл?ренд? укучыларны? коммуникатив к?некм?л?рен ?стер?не кир?к дип саныйм.
М?гариф ?лк?сенд?ге барлык я?алыклар бел?н танышып барам. Б?генге к?нд? безне? Татарстан М?гариф системасында Сингапур алымнарына зур игътибар бирел?. Мин д? бу алымнарны ?йр?неп д?ресл?рд? кулланам, ч?нки ул Федераь д??л?т белем бир? стандартларына туры кил?.
Укучылар бел?н т?рле б?йгел?рд?, конференциял?рд? катнашып т?рле д?р???д?ге урыннар алабыз. Укытучылар алдында ?з т??риб?м бел?н уртаклашып торам. Семинарларда с?йл?г?н “Укытучыны? м?гъл?мати компитентлылыгы ??м аны? педагогик эшч?нлеге”, “К?пм?д?ниятле гимназия шартларында рухи-?хлакый т?рбия бир?”, “Татар теле ??м ?д?бияты д?ресл?ренд? эшч?нлекле метод ” кебек чыгышлар мо?а ачык мисал булып торалар.
Укытучы булу?и?ел булмаса да, эшем бел?н горурланам. Балаларны бик яратам. Булган белемемне, к??елемд?ге ?ылылыкны аларга бирерг? тырышам.