Учебный план внеурочной деятельности

МБОУ «Сарай-Гирская средняя общеобразовательная школа»

Утверждено решением педагогического совета

(протокол № 8 от 29 августа 2018 г.)

Директор МБОУ «Сарай-Гирская СОШ»

И.А.Ковалева____________________________

(Приказ № 180 от 31 августа 2018 г.)

Учебный план внеурочной деятельности

для учащихся 1, 2, 3, 4 классов на 2018-2019 учебный год

Приложение к приказу

№ 180 от 31августа 2018 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к учебному плану внеурочной деятельности для учащихся 1, 2, 3, 4 классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Сарай-Гирская средняя общеобразовательная школа»

на 2018-2019 учебный год.

Учебный план внеурочной деятельности в 1, 2, 3, 4 классах составлен на основе нормативных документов:

• Приказ от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011 № 2357, от 18.12.2012 № 1060, от 29.12.2014 № 1643, от 18.05.2015 № 507)»;

• Постановление Главного Государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПин 2.4.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 № 189;

• Примерная основная образовательная программа начального общего образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 08.04.2015 № 1/15);

• Нормативный документ МО Оренбургской области от 12.03.2011 г. № 0115-5061 «Контроль исполнения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

• Письмо МО Оренбургской области от 20.09.2010 № 01/15-4324 «О рекомендациях по организации внеурочной деятельности в рамках реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в Оренбургской области»;

• Письмо МО Оренбургской области от 12.04.2011 № 01/15-2119 «Об организации внеурочной деятельности в рамках внедрения ФГОС начального общего образования в Оренбургской области».

Внеурочная деятельность в рамках реализации ФГОС НОО – это образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Внеурочная деятельность в начальной школе направлена на решение следующих целей и задач:

1. создание условий для развития личности школьника; для духовно- нравственного и патриотического воспитания обучающихся;

2. обеспечение благоприятной адаптации ребенка в школе;

3. оптимизация учебной нагрузки обучающихся;

4. закрепление и практическое использование отдельных аспектов содержания программ учебных предметов, курсов;

5. сохранение здоровья школьника, формирование правил здорового и безопасного образа жизни;

6. социализация младшего школьника.

Внеурочная деятельность в МБОУ «Сарай-Гирская СОШ» реализуется через системы аудиторной и неаудиторной занятости, дополнительного образования и работу классных руководителей по следующим направлениям реализации личности:

• Спортивно-оздоровительное;

• Научно-познавательное;

• Социальное;

• Духовно-нравственное;

• Общекультурное.
  
  

СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Целесообразность данного направления заключается в формировании знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся на ступени начального общего образования как одной из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Основные задачи:

- формирование культуры здорового и безопасного образа жизни;

- использование оптимальных двигательных режимов для детей с учетом их возрастных, психологических и иных особенностей;

- развитие потребности в занятиях физической культурой и спортом.

Данное направление реализуется программой неаудиторной занятости участием учеников класса в занятиях спортивных секций дополнительного образования, проведением физкультминуток на уроках, беседами о ЗОЖ (серия классных часов и информационных устных справок), выпусками классных листовок «Как относиться к курению, алкоголю, наркотикам?», «Жвачка: за и против», «Для чего надо соблюдать режим дня», «Горячее питание – правильное питание», участием в спортивных мероприятиях.

По итогам работы в данном направлении проводятся конкурсы, соревнования, показательные выступления, дни здоровья.

Ожидаемые результаты:

• Улучшение показателей физического здоровья;

• Овладение культурой здоровья;

• Формирование негативного отношения к вредным привычкам;

• Умение и желание вести здоровый образ жизни.

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Целесообразность названного направления заключается в обеспечении духовно-нравственного развития обучающихся в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности, в совместной педагогической работе образовательного учреждения, семьи и других институтов общества.

Основные задачи:

• Формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно-нравственной компетенции – «становиться лучше»;

• Укрепление нравственности – основанной на свободе воли и духовных отечественных традициях, внутренней установке личности школьника поступать согласно своей совести;

• Формирование основ морали – осознанной обучающимся необходимости определенного поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом; укрепление у школьника позитивной нравственной самооценки и самоуважения, жизненного оптимизма;

• Формирование основ нравственного самосознания личности (совести) – способности школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам;

• Принятие обучающимися базовых общенациональных ценностей;

• Развитие трудолюбия, способности к преодолению трудностей;

• Формирование основ российской гражданской идентичности;

• Пробуждение веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество;

• Формирование патриотизма и гражданской солидарности;

• Развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем.

Реализуется программой аудиторной занятости «Мое Оренбуржье», интенсивами в форме тематических классных часов.

По итогам работы в данном направлении проводятся коллективные творческие дела, конкурсы, экскурсии.

СОЦИАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Целесообразность названного направления заключается в активизации внутренних резервов обучающихся, способствующих успешному освоению нового социального опыта, в формировании социальных, коммуникативных и конфликтологических компетенций, необходимых для эффективного взаимодействия в социуме.

Основными задачами являются:

• Формирование психологической культуры и коммуникативной компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме;

• Формирование способности обучающегося сознательно выстраивать и оценивать отношения в социуме;

• Становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;

• Формирование основы культуры межэтнического общения;

• Формирование отношения к семье как к основе российского общества;

• Воспитание у школьников почтительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшему поколению;

• Воспитание у школьников трудолюбия.

Данное направление реализуется: через проведение классных часов о символике РФ, о кодексе чести ученика, подготовку и участие в концертах для родителей, пожилых людей и т.д., в Новогодних праздниках, проведение бесед: «Учись учиться: где же взять время?», «Защити себя сам» (правила безопасного поведения дома и в общественных местах), организацию и проведение классных праздников, посвященных 23 Февраля и 8 Марта, участие в субботниках и благотворительных акциях, в сборе макулатуры.

По итогам работы в данном направлении проводятся конкурсы, выставки, защиты проектов.

Ожидаемые результаты:

• Активное участие школьников в социальной жизни класса, школы, города, страны;

• Развитие навыков сотрудничества с педагогами, родителями, сверстниками, старшими и младшими детьми в решении общих проблем;

• Формирование и развитие чувства толерантности к одноклассникам;

• Повышение уровня социальной комфортности в коллективе.

ОБЩЕИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ

Целесообразность названного направления заключается в обеспечении достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего и основного общего образования.

Основными задачами являются:

• Формирование навыков научно-интеллектуального труда;

• Развитие культуры логического и алгоритмического мышления, воображения;

• Формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности;

• Овладение навыками универсальных учебных действий обучающимися.

Данное направление реализуется программами аудиторной занятости «Азбука общения», «Я-исследователь», через участие в викторинах, познавательных играх, предметных неделях, олимпиадах, внешкольных интеллектуально-творческих проектах, в т.ч. дистанционных («Уникум», «Русский медвежонок», «Кенгуру», «КИТ», «Пятерочка» и др.).

По итогам работы в данном направлении проводятся конкурсы, защита проектов.

Ожидаемые результаты:

• Интерес учащихся в разносторонней интеллектуальной деятельности;

• Повышение мотивации к участию в викторинах, познавательных играх, предметных неделях, олимпиадах, внешкольных интеллектуально- творческих проектах;

• Использование кейс-метода (портфолио) для демонстрации достижений школьников в интеллектуально-творческих проектах.

ОБЩЕКУЛЬТУРНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Целесообразностьданного направления заключается в воспитании способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию, формированию ценностных ориентаций, развитие общей культуры, знакомство с общечеловеческими ценностями мировой культуры, духовными ценностями отечественной культуры, нравственно- этическими ценностями многонационального народа России и народов других стран.

Основными задачами являются:

• Формирование ценностных ориентаций общечеловеческого содержания;

• Становление активной жизненной позиции;

• Воспитание основ правовой, эстетической, физической и экологической культуры.

Данное направление реализуется программой аудиторной занятости: «Страна мастеров»,интенсивами в форме тематических классных часов: «Человек в обществе: обязанности и права», «У войны не женское лицо», «Что значит быть воспитанным человеком», через участие школьников в культпоходах в театры, кинотеатры, музеи, на выставки и т.д.

По итогам работы в данном направлении проводятся конкурсы, выставки, экскурсии.

Ожидаемые результаты:

• Повышение уровня общей культуры школьников;

• Развитие потребности соблюдать «золотые правила» этикета, повышать уровень своей культуры, расширять свои знания о культурных ценностях народов мира.

Основные принципы организации внеурочной деятельности МБОУ «Сарай-Гирская школа»:

• Соответствие возрастным особенностям обучающихся;

• Преемственность технологий учебной и внеучебной деятельности;

• Опора на ценности воспитательной системы школы;

• Вариативность выбора.

Количество часов внеурочной деятельности отражено в планах сетках классных руководителей на учебный год с общим объемом за курс начальной школы.