Урок обучения грамоте. Закрепление изученного материала. Мои первые книжки

Закрепление изученного материала (с. 16-17)

Азбука. Ч. 2. Страна АБВГДейка - БУКВАРНЫЙ ПЕРИОД

Целевые установки урока

а) Закрепление умения читать букву ж в словах, развитие самостоятельности учащихся при чтении;

б) расширение представлений о жанровых особенностях текстов;

в) развитие желания посещать библиотеку.

Ход урока

I Оргмомент

Вот и прозвенел звонок –

Начинается урок.

Очень тихо вы садитесь

И работать не ленитесь.

Наш урок литературного чтения мы начнём с речевой разминки

III Речевая разминка

- для того чтобы люди хорошо друг друга понимали, необходимо четко, правильно и говорить) слайд

Чистоговорка:

Жа-жо-жа – мы увидели ежа

Жу-жу-жу - молока несем ежу

Жи-жи-жи – не мешают нам ежи

слайд

Игра - какое слово лишнее? Почему?

Ёж., зима,. книжки . снежинки (2 варианта)

- что интересного вы знаете о букве Ж? (обозначает только твердый звук, произносим твердо, а пишем гласную и)

Лишнее слово «зима»-по наличию буквы ж, 1 предмет, «книжки» -т.к. это не природа

На самом деле,Книжки никогда лишними не бывают. Даже старые журналы мы можем сдать в макулатуру и спасти живые деревья. У нас в школе акция «Сдай макулатуру-спаси дерево!» идёт постоянно. И наши учащиеся собирают даже исписанные листы бумаги.

Помните ли вы , какие книжки читала вам мама, когда укладывала спать?

- Сформулируйте тему нашего урока Мои первые книжки

слайд

- Вы ещё только начинаете читать свои первые книжки, поэтому тема нашего урока так и называется "Мои первые книжки".

- Как называлась самая первая книга, которую вы прочитали?

Работа на с. 16. Рассматривание рисунка.

-Откройте учеб.с.16. рассмотрите рис.

— Чем заняты Аня и Ваня? (Рассматривают, читают книги.)

Где они находятся? (В библиотеке.)

Что такое библиотека? (Место, где находятся книги.)

Кто из вас был в библиотеке? Слайд (библиотека)

2. Чтение слов в столбиках. Знакомство с названиями некоторых речевых жанров.

— Интересно, какие произведения содержатся в книгах, которые стоят на книжной полке в библиотеке?

Прочитайте слова рядом с картинкой. (Рассказ, сказка, прибаутка, загадка.)

Какие из них вам непонятны?

Рассказ, сказка, прибаутка, загадка -жанры литературы

слайд

В сказках есть волшебство, разговаривают животные и предметы

В рассказе говорится о том, что могло быть на самом деле.

Прибаутка — это стихотворная шутка. Потешки — стишки, песенки для забавы.

3. Подготовка к чтению сказки “Теремок”.

— Какие книги в руках у Вани и Ани?

Прочитайте название на обложке книги Вани. (“Колобок”.)

Что читает Аня? (“Сказки”.)

Узнаем, какую сказку читает Аня.

Прочитайте заголовок следующего текста. (“Теремок”.)

- прочитайте . Чтение детьми начала сказки “Теремок”.

- докажите, что это сказка. (Животные разговаривают, строят настоящий дом)

5. Продолжение сказки “Теремок” в пересказе учащихся.

— Кто сможет рассказать, что было дальше? Э. прил.

Физминутка. « Теремок» слайд

2. Прибаутка

- как называется следующее произведение? («Музыканты»)

с. 16. Читает текст. ……

- определите его жанр?

- почему этот жанр так назвали? (шутка, юмор, для веселья и отдыха,

- сам. Перечитайте, о каких инструментах шла речь?

Слайд (инструменты)

Откройте с. 17

- Послушайте текст , определите , к какому жанру относится произведение «Лиса и рак»

читает учитель Слайд 8

-Кто определил жанр ?

- каким по характеру оказался рак? (хитрым, догадливым, умным)

- как проявилась хитрость и смекалка рака? (прицепился на хвост)

- в чем мудрость сказки? (надо соревноваться с равными тебе)

Слайд 9 Цветной текст

Цветной текст читаем хором ( подготовка к чт. по ролям)

читают дети (3) (по ролям) маски (автор, лиса, рак)

3. Рассказ Слайд (слоны)

- самостоятельно прочитайте произведение «Слоны» (картинка-хобот) и определите, к какому жанру относится это произведение

(рассказ)

- докажите свою точку зрения (есть главный герой и рассказывается какая-то история из его жизни)

- что интересного узнали о слоне? (он может поднять автомобиль)

- найдите это предложение и прочитайте его.

4. Загадкас.17 (закрыть экран)

- о каком жанре сейчас пойдет речь?

- прочитаем в синей рамке хором (загадка)

- отгадка? Замок

Слайд замОк- зАмок

- как замок превратить в замок? (переставить ударение - слайд)

Загадка изЭ.прил. (отгадать, схема, ударение)

8. Подведение итогов. Слайд

— Чему мы учились на уроке?

- с Какими жанрами лит. произведений вы познакомились?

Хотелось бы вам посетить библиотеку, побывать в читальном зале?

7. Рефлексия

Если на уроке вам было легко и интересно, положите снежинку в мою коробочку.

А если вам было тяжело работать и что-то осталось непонятным - снежок.

Слайд (спасибо)