Урок "Письменные приемы умножения чисел в пределах 1000"

Занятие 4 Математика 3 класс Моро

Тема: числа от 1 до 1000

Цель: изучить умножение чисел в пределах 1000, повторить решение задач, уравнений, примеров, развивать зрительную память, математическое мышление.

Ход занятия

1. Развиваем внимание и память

1. Действия с числами в пределах 1000 - повторение и изучение нового

Работа над задачами

- Выберите нужные данные из условия и запишите решения. Пончик съел 14 пирожков с мясом и 17 с капустой. А Карлсон съел 25 пирожков с мясом и 36 с капустой.

1) Сколько пирожков съел Пончик? (14 + 17 = 31 (п.).)

2) Сколько пирожков съел Карлсон? (25 + 36 = 61 (п.).)

3) Сколько было съедено пирожков с мясом? (25 +14 = 39(п.).)

4) На сколько пирожков с капустой Пончик съел меньше, чем Карлсон? (36-17 = 19 (п.).)

5) На сколько пирожков Карлсон съел больше, чем Пончик? ((25 + 36) -(14 + 17)= 30 (п.).)

6) Сколько всего пирожков съели Пончик и Карлсон? ((25 + + 36)+(14+ 17) = 92 (п.).)

Решите уравнения

х + 356=648 у : 5 = 145 640 : k = 4

1. Итог занятия. Рефлексия.

- Какое задание или этап занятия понравилось больше других?

- Какое задание или этап занятия было самым сложным?

Домашнее задание – карточка с тестом.

Занятие Ф.И.___________________________________

1. Упражнение на развитие зрительной памяти

2.Действия с числами в пределах 1000 - повторение и изучение нового

Решение задач

Решите уравнения

х + 356=648 у : 5 = 145 640 : k = 4

Лист оценки результатов __________________________________________________

Дата _____________________ Предмет _____________________________

Лист оценки результатов __________________________________________________

Дата _____________________ Предмет _____________________________