Урок по литературному чтению М. М. Пришвин "Выскочка" (презентация)

Прочитаем хором предложение с последовательной постановкой логического ударения:

Какое чудесное утро!

Какое чудесное утро!

Какое чудесное утро !

Песнь соловья

« Если бы природа могла чувствовать благодарность к человеку за то, что он проник в её жизнь и воспел её, то прежде всего эта благодарность выпала бы на долю Михаила Пришвина»

Константин Паустовский

Михаил Михайлович Пришвин

1873 —1954

Михаил Михайлович Пришвин

1873 —1954

1873 - 1954

Родился

4 февраля в имении Хрущёво Орловской губернии в семье купца.

МИША ПРИШВИН В ДЕТСТВЕ

агроном

сельский учитель

библиотекарь

писатель

Музей – усадьба в деревне Дунино

КНИГИ М.М. ПРИШВИНА ДЛЯ ДЕТЕЙ

С хозяином дружит,

Дом сторожит.

Живёт под крылечком,

А хвост колечком.

Трещала с самого утра:

«Пор – р – ра! Пор – р - ра!»

А что – пора?

Такая с ней морока,

Когда трещит….

Сорока

сорока

Сорока

сорока

Словарь :

Выскочка –

человек, который выдвинулся

слишком быстро, или занял видное общественное положение не по заслугам.

Выскочка

?

герои

собака

сорока

подружки

Лексическая работа:

• Бдительность –

постоянное настороженное внимание.

• Улучила –

нашла подходящее время.

• С заскоком и с пыльцой в голове –

неумная, глуповатая, бестолковая.

• Поскакала дуром –

не по порядку, как попало, не думая.

• Косым глазом –

искоса.

• Выводок –

птенцы или детеныши млекопитающих, еще живущие с матерью.

План:

• 1. Весёлая собачка Вьюшка .

• 2. Выскочка

• 3. Сорока осталась без хвоста .

ТЕСТ

1. Какой породы была собака Вьюшка?

а) лайка б) овчарка

2. Откуда приехала Вьюшка?

а) с берегов р. Енисея б) с берегов р. Бии

в) с берегов озера Байкал

3. Какую службу несла Вьюшка?

а) охотилась б) сторожила

в) охраняла хозяина

4. Чем хотели завладеть сороки?

а) косточкой б) кусочком мяса

Проверка :

1 – а

2 – б

3 – б

4 - а

Физкульминутка

Литературные приёмы :

• Сравнение
• Описание
• Противопоставление
• Метафора

Составление «синквейна»

• 1. Написать имя существительное по теме.
• 2. 2-3 имени прилагательных
• 3. 2-3 слова-действия
• 4. Предложение
• 5. Слово-смысл темы.

ПОСЛОВИЦА

Один якал, якал,

да и заплакал.

Домашнее задание

• Подробный пересказать стр.92 – 95.
• Придумать другую развязку.
• Попробовать описать любое животное, любой эпизод из его жизни так же умно – умно, хитро – хитро, просто – просто, как М.М.Пришвин.

Сегодня на уроке

• Для меня стало новым…
• Меня удивило…
• У меня получилось…
• Я приобрёл…
• Мне захотелось…
• Я научился…
• Я узнал…
• Было трудно…
• Было интересно…
• Урок дал мне для жизни…