Урок «Закрепление изученного материала» с использованием сингапурских методик

ТЭЙК ОФ – ТАЧ ДАУН 

• 1.Я справилась(ся) с домашним заданием. 2. Домашнее задание было трудным. 3.Мне родители оказывали помощь при приготовлении домашнего задания. 4.Я в хорошем настроении. 5.Я готов к уроку.

Что можно сделать с числом 9 ?

Тема урока: « Урок закреплени е»

• Что узнали, чему научились?

Цели:

1.Совершенствовать вычислительные навыки

2.Закрепить нахождение площади и периметра прямоугольника, квадрата.

3.закреплять умение решать текстовые задачи

4. закреплять умение решать уравнения

Нам сегодня нужно построить школу

Произвести расчеты

У каждой пары своя карточка (работа в парах)

• КОНЭРС (углы)

Цель

• 1.Совершенствовать вычислительные навыки достигли?

• начертить проект и вычислить его периметр и площадь.

• 1 вариант чертит квадрат со стороной 4см
• 2 вариант чертит прямоугольник со сторонами 3см и 6см

P=?

S=?

Проверяем

• 1 вариант 2 вариант
• P =4*4=16см P=(3+6)*2 =18см

S=4*4=16см S=3*6=18см

Цель

• 2.Закрепить нахождение площади и периметра прямоугольника, квадрата.

• Озеленение

школы

Решим задачу

• В 6 одинаковых мешках 36 кг удобрения. Сколько понадобиться мешков, чтобы упаковать 54 кг удобрения?

РАУНД ТЭЙБЛ

Проверка задачи

• 1) 36:6=6(кг)- удобрения в одном мешке
• 2)54:6=9(м)
• Ответ: 9 мешков понадобилось ,чтобы упаковать 54 кг удобрения.

Цель

• 3.Закреплять умение решать текстовые задачи

Строим детскую площадку

• Решаем уравнение
• 81: х =9

4.закреплять умение решать уравнения

Что мы узнали:

1.Таблицу умножения и деления

2.Решали задачи с разными величинами

3.Находили площадь и периметр квадрата и прямоугольника

4.Решали уравнения

Оценим себя на полях

• красный – «Проверьте, пожалуйста, всё и исправьте все ошибки»,
• желтый – «Отметьте, пожалуйста, все ошибки, я сам исправлю»,
• синий – «Укажите количество ошибок, я их сам найду и исправлю»,
• зеленый – «Я считаю, что у меня все правильно»

Спасибо за работу!

• Домашняя работа учебник с.72 №5 №6 +повторение т.у