Внеклассное занятие по русскому языку "Грамотейка"

Внеклассное занятие по русскому языку во 2 классе по теме: "Грамотейка"

Павлова Зоя Николаевна учитель первой категории

МБОУ ООШ №2 р. п. Хор муниципального района имени Лазо Хабаровского края

Цели занятия:

развивать интерес детей к предмету русский язык

расширять словарный запас

прививать любовь к русскому слову

воспитывать чувство толерантности

расширять кругозор учащихся

Задачи занятия:

закрепление полученных знаний в игровой форме

введение новых слов в лексику детей

формирование полного ответа на вопрос

формирование умения работать в группе

формирование умения делать самооценку

Оборудование:

жетоны 50 штук (ценностью 10*10 баллов, 10*20 баллов, 10*30баллов, 10*40баллов,10*50 баллов), таблица на доске с названием категории вопроса и номиналом (ценностью), украшения для доски в виде весёлых букв, похожих на человечков, призы для победившей команды.

Правила игры:

дети делятся на 2 группы, выбирается путём голосования в каждой группе капитан и название команды На доске начерчена таблица. По ней по выбору капитана дети из каждой команды по очереди выбирают себе категорию и цену вопроса, например: «Сказочные путешествия – 40». Чем «дороже» вопрос, тем он сложнее. За правильный ответ присваиваются баллы, а вопрос удаляется из таблицы. Выиграет та команда, которая наберёт большее количество баллов. Игра продолжается до опустошения таблицы.

Вопросы по категориям

Словарные слова:

вставь пропущенные буквы в опасные места, поставь ударение

10 – п…льто (а/о)

20 – ка…ир 9с/сс)

30 – р…сия (Р/р, о/а, с/сс)

40 – п…с…ж…р (а/о, с/сс, и/ы)

50 – к…л…грам (и/е, л/лл, о/а, м/мм)

Сказочные путешествия:

Догадайся, на чём путешествовали сказочные герои

10 – Емеля к царю (на печи)

20 – Дюймовочка в тёплые края (на ласточке)

30 – Врунгель, Лом и Фукс вокруг света (на яхте Беда)

40 – Волька и Старик Хоттабыч (на ковре-самолёте)

50 – Барон Мюнхгаузен в турецкий военный лагерь (на пушечном ядре)

Знатоку русского языка:

10 – сколько звуков в имени девочки Юлька? (5)

20 – как узнать, сколько в слове слогов? (по количеству гласных)

30 – подберите однокоренные слова к слову «вязать»

40 – какие главные члены в предложении знаете? Какими частями речи они выражаются? (подлежащее и сказуемое, имя сущ. и глагол)

50 – сколько букв, обозначающих согласные звуки в алфавите? (21)

Культура поведения:

10 –предмет, позволяющий общаться, не видя собеседника.(телефон)

20 – то, что с общей тарелки принято брать рукой, а не вилкой (хлеб)

30 – за что вежливый человек всегда поблагодарит? (за помощь, за подарок)

40 – то, что следует соблюдать и в игре, и в жизни (правила)

50 – предмет мужского костюма, означающий в переводе с английского языка «шейный платок» (галстук)

Крылатые фразы:

Перефразируй, объясни, когда так говорят.

10 – очки втирать….

20 – оставить с носом…

30 – дело в шляпе…

40 – хлопать ушами…

50 – рукой подать…

40 -- ворон ловить…

Человек:

10 – объясни, от каких слов произошло слово «человек» (чело, век)

20 – ношу их много лет, а счёту их не знаю.

не сею, не сажаю, сами вырастают (волосы)

30 – пять братьев годами равные, ростом разные (пальцы)

40 – два соседа - непоседа день на работе, а ночь – на отдыхе (глаза)

50 – кто целый век в клетке (сердце)

Рефлексия: оценка работы команд, подсчёт баллов, обсуждение результатов, награждение, ободрение проигравшей команды.