Внеклассное мероприятие по русскому языку для учащихся 10 класса

Лингвистическая игра «Эрудит» для учащихся 10 класса,

посвящённая Дню языков РК.

Эпиграф. «Русский язык сыграл роль языка – моста, соединившего впервые в истории народы, которые незадолго до этого не знали о существовании один другого» (Чингиз Айтматов).

Учитель: Good afternoon, dear boys and girls! We are glad to see you today! 22 қыркүйек Қазақстан Республикада Тілдер күн деп аталады.

Мы собрались здесь, чтобы поговорить о том, как важна роль языков в нашем государстве. Республика Казахстан – многонациональное государство с богатой историей, культурой и традициями народов, проживающих на ее территории и поэтому 22 сентября Указом Президента Республики Казахстан Н. А. Назарбаевым, был объявлен днем языков народов Республики Казахстан.

Сегодня наша игра командная: встретятся команды _______________ и _______________.

К нашему занятию я подготовила и эпиграф, но в суматохе дня нечаянно перепутала все слова, и теперь прошу помочь собрать правильно предложение. Помню только, что слова принадлежат писателю Ч.Айтматову.

Как и во всякой игре, у нас будут победители как в командном, так и в личном зачёте. А чтобы не возникло каких-либо недоразумений, нашу игру будут судить _____________________________. Кроме этого, участники, проявляющие активность во время игры, будут получать жетоны, которые будут учтены, и по их количеству определится самый активный участник игры.

1. Итак, давайте познакомимся: команды за 1 минуту придумают название и девиз, выберут командира, который чуть позже получит своё первое задание.

Задание капитанам команд: рассказать о себе на трёх языках (говорить по одному предложению на казахском, английском и русском языке поочерёдно, не прерывая рассказа)

Ну что ж, старт дан. Вперёд, к новым конкурсам. Начинаем нашу байгу! Слушая вопрос, вы должны дать на него ответ на том языке, на котором прозвучит вопрос. Каждый правильный ответ приносит команде 1 балл.

1. “Байга”.

Командам необходимо быстро ответить на вопросы.

1) What’s the capital of Russia? (Moscow)

2) Қазақстанның астанасын атандар. (Астана)

3) What’s the capital of Great Britain? (London)

4) Қазақстанда 30 (отызыншы) тамызда қандай мейрам откізіледі? (Конституциясы күні.)

5) What holiday do people of Great Britain celebrate on the 25th of December? (Christmas Day.)

6) Қазақ ұлы ақыны, ойшысы, философы кім? (Абай Кунанбаев.)

7) When do people celebrate the Day of languages in Kazakhstan? (on the 22nd of September.)

8) Қазақстанның мемлекеттік рәміздерін атандар? (ту, елтанба, әнұран.)

9) Who is the president of our Republic? (Nursultan Nazarbayev.)

10) Қазақстанда Наурыз мейрамы қашан тойланады? (22 Наурызда.)

3. Продолжит нашу игру конкурс под названием «Полиглот». Ваша задача: выслушав начало стихотворения, дописать последнее слово на трёх языках.

1.Я с иголочки обут

Только жмет мой левый.... /boot- ботинок- бәтеңке/

2. Целый день мне мама шьет

Как у папы, в клетку ... /shirt- рубашка-жейде/

3. Ох, беда мне с драчунишкой младшим братом

Каждый день к рубашке пришиваю .... /button-пуговица-түйме/

4.Ткани куплен мне отрез

Буду шить для куклы ..../dress-платье -көйлек/

5.Я сейчас ношу берет

Подрасту надену ..... /hat- шляпа - қалпақ/

6. В башмаке опять песок

Он испачкать может .... /sock- носок - шұлық/

Принято считать, что для каждого из нас самыми приятными звуками языка являются звуки, составляющие наши имена. Каждый из вас хочет, чтобы его называли так, а не иначе и, наверное, мечтает стать знаменитым. Но есть имена, которые знает каждый. Это люди, принесшие что-то в науку, культуру.

4. Следующий тур игры – «Что в имени тебе моём?». Ваша задача: по описанию и фактам биографии определить имя человека, о котором идёт речь.

1. Родился в 1799 г. в Москве. Погиб на дуэли в 1837 г. По мате­ри был потомком эфиопского князя, отец его происходил из старинного дворянского рода. Способности проявились очень рано. В семь лет он сочинял коме­дии на французском языке. Был одарен невероятной памятью, например, в 11 лет знал наизусть всю французскую литературу, ко­торую нашел в библиотеке отца.

А. С. Пушкин

1. Имя этого человека стоит вторым в ряду имен величайших русских поэтов. Он родился в 1814 г. и погиб на дуэли в 1841. Воспитывался у бабушки в селе Тарханы Пензенской губернии. Это был небольшого роста, смуг­лый человек с большой головой и бледным лицом. Среди черных, как смоль, волос надо лбом выде­лялась белокурая прядь. Его боль­шие карие глаза производили ча­рующее впечатление и приводили в смущение того, на кого он долго смотрел. С детства поэт свободно владел французским и немецким языками, проявлял необычайные способности в математике, играл на скрипке и фортепиано, рисо­вал, лепил из крашеного воска, играл в шахматы. Позже стал офицером, воевал на Кавказе.

М. Ю. Лермонтов

3. Годы жизни этого писателя: 1860—1904. Родился в Таганроге в семье купца. Окончил медицин­ский факультет Московского университета. Живя пол Москвой в деревне Мелихово, он как врач обслуживал 25 деревень, 4 фабри­ки и монастырь. Писатель очень любил всевозможные шутки и ро­зыгрыши, давал людям остроум­ные прозвища. Себя он величал Гудияди Яносом, графом Черномордиком, Повсекакием, Арка­дием Тарантуловым, Доном Антонио, Шиллером Шекспировичем Гете и многими другими имена­ми.

А. П. Чехов

4. Этот писатель родился в 1711 году в деревне Денисовка, близ Холмогор около Архангельска. В семье крестьянина, который занимался земледелием и рыбным промыслом. Он помогал отцу, но, выучившись грамоте без ведома отца ушел в Москву и поступил в славяно – греко- латинскую академию. Сделал много научных открытий, по его инициативе был открыт Московский университет.

М.В.Ломоносов

5. Литературное дарование этого человека проявилось ещё в раннем детстве. В одном из романов описан случай, когда он, возвратившись из медресе на каникулы, экспромтом сочинил стихи, посвящённые бабушке. Сын бая, не знающий нужды, тем не менее остро воспринимал беды и тяготы родного народа, стараясь быть справедливым. Его имя, под которым он стал известен нам, означает «внимательный, наблюдательный»

Абай

6. Родившись в никому не известном урочище Кушмурун, этот писатель, учёный, этнограф, стал широко известен в России, был дружен со многими русскими писателями. Он прожил очень короткую, но столь яркую жизнь, что его назвали «промелькнувшим метеором на небе востоковедения».

Шокан Уалиханов

7. Писатель, поэт, родившийся на кустанайщине, свою жизнь посвятил делу просвещения родного народа. Он создал первый букварь на казахском языке, написал много произведений для детей, сам работал учителем в созданных им самим школах для бедных детей.

Ибрай Алтынсарин

5. Следующий тур «Пантомима». ( Выигрывает та команда, которая лучше изобразила текст, прочитанный ведущим)

Текст.

Прозвенел звонок. Класс был слабый, так как знания у него были небольшие. Но учитель решил провести в этом классе тяжелую контрольную. Он вооружился указкой. Класс, увидев текст контрольной, оцепенел. В классе поселился ужас. Учитель постучал указкой по парте. От этого ужас в классе стал еще сильнее. Класс пытался найти знания в учебниках, спрятанных под партой. Но учитель не давал списывать. Прозвенел звонок. Учитель важно удалился из класса. Легкокрылые знания вылетели в окно. Каждый занялся своими делами.

Пока команды готовятся к выступлению, физминутка.

Хитрые загадки.

 Какая часть линейки очень быстро тает на солнышке?

(Средняя часть - л-иней-ка)

 Какой овощ всегда с собою носит черепаха?

(Репу - черепаха)

 Какое животное жить не может без уроков?

(Сурок)

 Какую крупу каждый турист обязательно берёт с собой в поход?

(Рис - турист)

 Какое спортивное сооружение есть в каждой квартире? (тир)

 Какие насекомые всегда кружатся в хороводе? (Оводы - хоровод)

 Какие конфеты, любимые многими детьми, содержат мел? (Мармелад и карамель)

 С какой рыболовной снастью всегда почему-то ходит оленевод?(С неводом - оленевод)

 Какого хищного зверя всегда можно увидеть в телевизоре, даже в выключенном?

(Льва - телевизор)

Подведение итогов. Награждение.

Отзыв об уроке от имени сказочных героев: Бабы Яги и Кащея Бессмертного.