Воспитательный план для 8 класса

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа д.Улукулево

муниципального района Кармаскалинский район Республики Башкортостан

Согласовано Утверждаю

Заместитель директора по ВР Директор школы

_______________________ /Басырова Э.М/ ____________________/Батталов Р.Р/

.2021г Приказ № 2021г

План

воспитательной работы в 8 А классе

2021-2022 учебный год.

Классный руководитель: Гатиятуллина Алия Фидаилевна

2021г

Пояснительная записка.

Настоящая рабочая программа составлена на основе:

• Федерального закона от 31 июля 2020 года № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся»

• Воспитательной программы МОБУ СОШ д.Улукулево от 12.07.2021 г. Приказ №277 .

• Постановление Главного государственного санитарного врача. Российской Федерации от 28 сентября 2020 года N 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».

Анализ воспитательной работы 7 а класса за 2020-2021 учебный год

Задачи воспитательной работы в классе:

- сформировать элементарные представления о политическом устройстве Российского государства, его символах и институтах, их роли в жизни общества, о его важнейших законах;

- сформировать элементарные представления об институтах гражданского общества и общественном управлении; о правах и обязанностях гражданина России;

- развивать интерес к общественным явлениям, понимание активной роли человека в обществе;

- сформировать уважительное отношение к русскому языку, к своему национальному языку и культуре;

- сформировать начальные представления о народах России, об их общей исторической судьбе, о единстве народов нашей страны;

- сформировать элементарные представления о национальных героях и важнейших событиях истории России и её народов;

- мотивировать стремление активно участвовать в делах класса, школы, семьи, своего села, города;

- воспитывать уважение к защитникам Родины;

- развивать умение отвечать за свои поступки.

В классе 20 учащихся. Из них 7 мальчиков, 13 девочек. Основная масса детей с желанием приходит в школу, так как за год совместной учёбы завязались дружеские отношения. Многим нравится, узнавать что-то новое, научиться самим справляться с учебной задачей.

Воспитательная работа в прошлом учебном году была направлена на формирование детского коллектива, воспитание гражданско-патриотического чувства, здорового образа жизни и развития эстетических чувств, на создание условий для оптимального развития учащихся. Для решения поставленных задач были выбраны соответствующие мероприятия, классные часы, беседы с родителями. В ходе воспитательной работы раскрывались творческие таланты детей, их интеллектуальные и физические способности.

Основным направлением воспитательной работы прошлого года было формирование детского коллектива. В классе сложилась традиция поздравлять детей с днем рождения, с Новым годом, с Днем защитников Отечества и с Международным женским днем.

В коллективе положено начало самоуправлению - распределены обязанности, что воспитывает в детях ответственность, самостоятельность, организованность. Дети участвуют в планировании мероприятий, учатся организовать свою деятельность, проявляют активность, творчество, организованность.

Анализ успеваемости и качества знаний учащихся показал, что активный познавательный интерес и ответственное отношение к учёбе проявляют: Степан Лобода, Сайфуллина Диана, Сафиуллина Элина, Фахрисламова Дилара. В целом в классе сформировалось положительное отношение к учебной деятельности. В классе нет отличников, но есть ударники. Ослабленный интерес к учёбе наблюдается у Максимова Константина, Шабриной Виктории, Фатхтдинова Салавата, Вастаева Глеба. С учениками и родителями проводятся индивидуальные беседы о необходимости повышения качества знаний, подготовки домашних заданий, дополнительных занятий по отдельным предметам.

В классе у многих детей хороший познавательный интерес. Многие ребята участвовали в различных конкурсах. Активно участвуют и занимают призовые места. Улей собирает друзей, Сбор природных материалов, выступление в доме инвалидов в Архангельске, пионерские сборы, Кубок Гагарина, Помощь подшефным, Добрая суббота, Интернет для взрослого поколения, Подари улыбку. Участвовали в Международном конкурсе «Русский медвежонок».

В свободное время ребята посещали спортивные кружки и секции. В баскетбольном кружке с удовольствием занимаются Сайфуллина Диана, Фахрисламова Дилара, Шамсутдинова Аделина. Детскую школу искусств по классу фортепиано посещает Сайфуллина Диана. На вольную борьбу ходит Лобода Степан. Анализ занятости учеников класса во внешкольных кружках, секциях, творческих объединениях показал, что занятость в классе составляют 40 процентов.

В общественных мероприятиях инициативность проявляют Сайфуллина Диана, Фахрисламова Дилара, Игнатьев Леонид, Лобода Степан. В школьном смотре художественной самодеятельности, посвященном году Кино, активное участие принял весь класс. Ребята самостоятельно подготовили костюмы. Среди 6 – 7 классов мы заняли первое место, сняв фильм о проводах народного праздника Масленицы.

Работа над культурой поведения является одним из основных направлений в формировании личности и коллектива. Во время проведения классных часов и различных мероприятий формировались навыки взаимоотношений между людьми, культура поведения в общественных местах. Ребята учились быть добрыми, милосердными, вежливыми, дружными, учились отличать плохие поступки от хороших. В классе между ребятами сложились дружеские отношения. Многих объединяет общие интересы и занятия. Ребята дружат не только в школе, но и за её пределами. Дети переживают за неудачи своих друзей, подбадривают их, радуются их успехам. Ученики прислушиваются к мнению своих одноклассников. К учёбе в школе относятся позитивно. Доброжелательно относятся к учителям, сверстникам. Если возникают спорные моменты, ребята не считают зазорным попросить прощение, если они неправы. В целом видна динамика сплоченности коллектива.

В этом учебном году особое внимание уделялось воспитанию толерантности, привитию навыков соблюдения правил безопасности, воспитанию патриотизма. В классе были проведены соответствующие выбранному направлению тематические беседы и классные часы.

Классным руководителем ведётся работа по укреплению связи с родителями обучающихся. В основу работы были положены принципы: сотрудничество родителей и классного руководителя; ответственность родителей и классного руководителя за резуль-таты воспитания детей; взаимного доверия. В течение учебного года проводились индивидуальные беседы по проблемам поведения и учёбы.

Воспитательные задачи можно считать выполненными благодаря усилиям не только классного руководителя, но и родителей, с которыми проводились регулярные тематические родительские собрания, консультации, индивидуальные беседы. В течение учебного года были проведены родительские собрания.

Исходя из анализа воспитательной работы за 2020 – 2021 учебный год можно признать работу по созданию условий для духовно-нравственного развития, формирования базовой культуры личности, ценностных ориентаций обучающихся через систему воспитательных мероприятий удовлетворительной.

Классный руководитель: Алексеева А.А.

Цели и задачи на 2021 – 2022 учебный год

Цели воспитательной работы на планируемый год: создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств учащихся, их социализации и адаптации в обществе на основе принципов самоуправления.

Задачи воспитательной работы на планируемый год.

1.Продолжить воспитательную работу в 8 классе над сплочением коллектива и развитием самоуправления, а также привитие навыков дисциплины, аккуратности и прилежного отношения к учебе.

2.Создание условий для самореализации школьника, воспитание в нем чувства взаимоуважения, взаимопомощи, ответственности.

3.Организация активной жизнедеятельности обучающихся, вовлечение их в творческую работу через систему классных и общешкольных дел.

4.Создание благоприятной для самочувствия и настроения детей эмоциональной атмосферы в классе, доброжелательного микроклимата, необходимого для общения.

5.Формирование эмоционально – положительного отношения к учебе, знаниям, труду.

6.Создать условия для формирования системы самоуправления в классе.

7.Развитие интеллектуальных способностей.

8.Воспитание гражданственности, чувства патриотизма, принадлежности к семье, школе, России.

9.Создание условий для формирования здорового образа жизни, профилактика вредных привычек.

10.Активное вовлечение родителей в образовательный процесс.

Для достижения поставленной цели в области воспитания подростков 8-го класса и решения вышеперечисленных задач мною были выбраны следующие направления деятельности:

-Гражданско-патриотическое воспитание;

-Духовно-нравственное воспитание;

-Интеллектуально-познавательная деятельность;

-Экологическое и природоохранное воспитание;

-Безопасность и здоровьесбережение;

-Социокультурное и медиакультурное воспитание. Экстремизм;

-Правовое воспитание;

-Половое воспитание;

-Работа с родителями.

СПИСОК КЛАССА

СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ КЛАССА

1.Количество обучающихся – 21

Количество девочек – 13, мальчиков – 8 Года рождения детей- 2007.

2. Состав семей:  

ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА

В классе 21 учащихся. Из них 8 мальчиков, 13 девочек. Основная масса детей с желанием приходит в школу, так как за год совместной учёбы завязались дружеские отношения. Многим нравится узнавать что-то новое, научиться самим справляться с учебной задачей. Эти ученики активны на уроках, имеют достаточно высокий уровень сформированности познавательного интереса: Сайфуллина Диана, Лобода Степан, Навлюкова Руслана. Но в классе есть ученики, которые не проявляют на уроках высокую активность, хотя, как правило, правильно отвечают на вопросы, осознанно воспринимают новый материал. Это Максимов Константин, Вастаев Глеб. Есть и такие дети, которые находятся постоянно в возбужденном состоянии, часто отвлекаются на посторонние разговоры, невнимательны и поэтому не в полном объёме воспринимают информацию: Цыплова Анастасия.

Отношения внутри коллектива дружеские, конфликтные ситуации решаются без ссор. В классе нет лидера, но есть ребята, которые не мирятся с отрицательными сторонами других.

В классе много учеников с высоким уровнем способностей. Многие активно участвуют в различных конкурсах. Родители заинтересованы занятием ребёнка в кружках. В этом году предстоит дальнейшая работа по формированию детского коллектива, воспитанию дисциплинированности и ответственности.

САМОУПРАВЛЕНИЕ В КЛАССЕ

ЗАНЯТОСТЬ В КРУЖКАХ И СЕКЦИЯХ

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Члены родительского комитета