Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету

Критерий III. Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету

3.1.Описание системы внеурочной деятельности по предмету

Изучение русского языка и литературы прочно связано с внеклассной деятельностью по предмету, потому что главной целью школьного образования является развитие ребёнка, владеющего компетенциями: коммуникативной, лингвистической, языковой, культурологической.

Реализуя данную цель, я выстроила курс, который строится из проектов (мероприятий). Сегодня их предлагается довольно много, но я отобрали те, в которых участвуют мои обучающиеся ежегодно на протяжении нескольких лет, поэтому у меня выработалась определённая система подготовки.

Подготовка к олимпиадам. Мною используется система разноплановых заданий, решение которых начинается за 1,5 месяца до мероприятия. Задания систематизированы по типам, способам решения, по сложности. Ученик получает упражнение, сначала попроще, затем сложнее. Наскучили задания этого типа, можно перейти к другому разделу.

Проект «Болдинская осень». В процессе погружения в проект разрабатываются сценарии выступлений, драматических постановок, ставятся стилизованные танцы. Но этим дело не ограничивается. Так, готовясь к проекту, мы с ребятами изучаем бальную культуру 19 века, этикет того времени, углубляемся в поэзию А.С. Пушкина.

Факультативы «Трудно? Легко!» 10-11 кл, «Экзаменационные материалы: проблемы и решения» 9 кл . Сегодня актуальным для учеников стал курс по подготовке к ЕГЭ и ГИА, поэтому мною разработаны два факультативных курса для уч-ся старших классов. Задания, предлагаемые детям, систематизированы по типам и уровню сложности. Для их решения мы используем алгоритмы, схемы, которые сами и составляем. Для учеников 9 класса создан теоретический сборник для подготовки и диск, которыми пользуемся на занятиях. Данными курсами пользуются учителя не только школы, но и района.

Факультатив7-8 класс. Факультативный курс включает в себя несколько разделов: теоретический практикум, исследования и творческие задания, задания с выбором ответа, совокупность которых обеспечивает целостное восприятие материала, организует системный подход к изучению курса, комплексный анализ текста. Системно разработанные занятия позволяют развивать творчество учеников и уже с 7 класса начать подготовку как к экзамену в новой форме (9класс), так и к ЕГЭ. 

Проект «Живая классика». Этот проект интересен детям. Чтение классической литературы на сцене помогает развивать в ребёнке ораторское мастерство, умение держаться на сцене, прививает любовь к литературе.

Проба пера (индивидуальные занятия). В ходе работы на уроках и факультативах выявляются талантливые дети. Интересные сочинения мы дорабатываем в индивидуальном порядке, совместно редактируем. Такая работа требует скрупулёзности, но из этого получаются хорошие литературные произведения.

Для организации внеурочной деятельности использую интерактивные и практико-ориентированные методы обучения; технологию критического мышления. Всё это стимулирует познавательную активность школьников, развивает жизненно важные коммуникативные умения. Об этом говорят результаты достижений.

3.2. Результаты системы внеурочной деятельности по предмету в аспекте личных достижений учителя, личных достижений обучающихся

3.2.1. Удельный вес обучающихся, охваченных внеурочной деятельностью по предмету

3.2.2.Достижения учащихся на Всероссийской олимпиаде школьников

Ежегодно проводятся олимпиады по русскому языку и литературе в школе и в районе. Мои ребята постоянно участвуют в них. Есть победили и призёры. За подготовку ребят к олимпиадам имею благодарности.

3.2.3.Достижения обучающихся в иных конкурсах, конкурсных мероприятиях (в том числе и дистанционных)

Достижения учащихся в международной игре «Русский медвежонок»

Достижения учащихся в конкурсах по предмету

Каждый год вместе с учащимися принимаем активное участие в районном проекте «Болдинская осень» (

2012 г.- исторический праздник «Высок и свят их подвиг незабвенный», посвящённый 200-летию Отечественной войны 1812 года.

2013 г. – районный праздник «Пушкин и серебряный век русской культуры»

3.2.4.Участие обучающихся в мероприятиях научно-практического характера

3.2.5.Наличие обучающихся, имеющих публикации по учебному предмету в тематических журналах и газетах, сборниках