"Who do you look like?

Автор – Лисихина Виктория Викторовна

Тема: “Who do you look like?”

Класс: 6 класс

Тип урока: урок изучения нового материала и его первичное закрепление.

Цель: формирование навыков грамматики по теме «Внешность».

Задачи:

Образовательные:

1. Создавать условия для совершенствования знаний учащихся по теме «Внешность»;

2. Познакомить детей со степенями сравнения прилагательных.

Развивающие:

1. Создавать условия для развития навыков и умений во всех видах речевой деятельности;

2. Создавать условия для развития внимания, познавательной активности, памяти, способности к сравнению.

Воспитательные:

1. Способствовать воспитанию уважительного отношения к стране изучаемого языка;

2. Способствовать формированию потребностей и способности к сотрудничеству и взаимопомощи при работе в группе.

Оборудывание: аудиозапись, презентация, видеозапись, учебник, мультимедийный проектор, компьютер.

Структура урока:

1. Организационный этап – 2 мин.

2. Фонетическая зарядка- 5 мин.

3. Речевая зарядка-5 мин.

4. Актуализация ранее изученных лексических единиц – 3 мин.

5. Физминутка – 3 мин.

6. Этап изучения нового материала его первичное закрепление – 17 мин.

7. Заключительный этап урока. Рефлексия – 5 мин.

Ход урока

I. Организационный этап

Teacher: Good morning, pupils! I’m glad to see you.

Pupils: Good morning, teacher! We are glad to see too.

Teacher: The topic of our lesson is “Who do you look like?” (Слайд 1) If you work hard at the lesson, you will get good marks and will be able to do your homework.

II. Фонетическая зарядка

Teacher: Let’s begin our lesson with phonetic exercise. Listen to the words and repeat them after the speaker.

http://fcior.edu.ru/card/12561/your-appearance-vocabulary-phonetics-i.html

Учащиеся прослушивают слова и повторяют за диктором.

Teacher: Let’s read these words. Who wants to read the first line, the second line?

Дети по очереди читают каждую строчку.

III. Речевая зарядка

Teacher: Look at the picture and answer at my questions. Is she slim? What is her hair like? What is her face like? What are her eyes? What is her nose like? What is her mouth like? What does she look like? (Слайд №2)

Учитель показывает детям картинку и задает вопросы, учащиеся отвечают на них.

Teacher: Now look at the second picture and describe the picture. (Слайд №3) Work in pairs.

Дети смотрят на вторую картинку и описывают ее в парах.

IV. Актуализация ранее изученных лексических единиц.

Teacher: The next task for you is to divide the words into 4 groups (face, hair, body, age)

https://learningapps.org/view1728535

Дети распределяют слова в 4 группы.

Физминутка

Teacher: Let’s do some exercises.

https://www.youtube.com/watch?v=0OzABZ8BPi4&list=PLlv1E6XVoUkkYacwybYGLiXQema8AIwFw

Дети смотрят на экран и повторяют движения.

V. Этап изучения нового материала его первичное закрепление.

Teacher: Посмотрите на экран, прочитайте и скажите, что это за слова?

Какие степени сравнения вы знаете? Как образуются степени сравнения?

Список использованных источников:

1. Английский язык. 6 класс: учеб. для общеобразовательных организаций / [В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова и др.]. – М.: Просвещение, 2013. – 191 с.: ил. – (академический школьный учебник).

2. http://fcior.edu.ru/card/12561/your-appearance-vocabulary-phonetics-i.html

3. https://learningapps.org/view1728535

4. https://www.youtube.com/watch?v=0OzABZ8BPi4&list=PLlv1E6XVoUkkYacwybYGLiXQema8AIwFw

5. http://old.prosv.ru/mp3/kuzovlev_6/index.html

6. https://learningapps.org/view1076065

7. http://uchitelya.com/angliyskiy-yazyk/68011-konspekt-uroka-who-do-you-look-like-6-klass.html