Задание 13. Повторение ветвления и циклов.

Задачи на повторение. Нужно сдавать из каждой пары задач одну: четный номер ИЛИ нечетный.

(четные дороже – на «5» нужно сделать 4 четные задачи, на «4» две четные и две нечетные)

1. Проверить, оканчивается ли восьмеричное представление введенного десятичного числа на 7.

2. Проверить, оканчивается ли шестнадцатеричное представление введенного десятичного числа на D.

3. Напечатать число вертикально, начиная с младших разрядов.

4. Напечатать число вертикально, начиная с младших разрядов, исключив нули из состава числа.

5. Перевести введенное число из четверичной системы в десятичную. Сообщить, если введенное число некорректно. (Например, в числе находится цифра 5)

6. Перевести число из системы с основанием p в десятичную. Сообщить, если введенное число некорректно.

7. Напишите программу для решения следующей задачи. Девятиклассники участвовали в викторине по математике. Необходимо было ответить на 20 вопросов. Победителем викторины считается участник, правильно ответивший на наибольшее количество вопросов. На сколько вопросов победитель ответил правильно? Если есть участники викторины, которые не смогли дать правильный ответ ни на один из вопросов, выведите YES, иначе выведите NO. Гарантируется, что есть участники, правильно ответившие хотя бы на один из вопросов. Программа получает на вход число участников викторины N (1 ≤ N ≤ 50),затем для каждого участника вводится количество вопросов, на которые получен правильный ответ.

8. На вход программе подается последовательность из N чисел. Определить делится ли сумма чисел на 4 (YES/NO). Если делится, то вывести самое маленькое число в последовательности, НЕ кратное 4.

9. *На доп. оценку. Найти ближайшее простое число, большее введенного Х. Простое число делится только на себя и единицу. Например, для Х=8 – вывод 11, для 31 это 37.