Линейка посвященная открытию недели начальной школы "Путешествие на Луне"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

« Лицей № 1 « Лидер»

Города Макеевки

Разработка мероприятия

(открытие недели начальной школы)

« Путешествие на Луне»

ЗВУЧАТ ФАНФАРЫ

- Дорогие ребята, учителя и гости!. В нашем лицее начинается неделя начальной школы тема которой: «Приземление на Луне».

Вас ждут интересные , увлекательные состязания, выставки , научные конференции, игры. Мы просим всех проявить активность. Итак, мы начинаем…

Мы отправляемся с вами в путь, но без чего нам никак не обойтись в путешествии? Правильно. Выберем качества, которые помогут нам быстрее и правильнее идти по дороге знаний. ( смелость, внимательность, трудолюбие, отвагу..)

Ведущий:

Но прежде чем мы полетим в космос, я проверю, знаете ли вы, что летает, а что не летает?

Проводится игра «Летает, не летает»

Ведущий:

Если я называю слово, что летает - вы подымаете руки. Что не летает – руки вы не подымаете. Но будьте очень внимательны.

- Самолет летает? … Летает.

- Стол летает? … Не летает.

- Кастрюля летает? … Не летает.

- Ракета летает? … Летает.

- Сковородка летает? … Не летает.

- Вертолет летает? … Летает.

- Ласточка летает? … Летает.

- Рыба летает? … Не летает.

- Воробей летает? … Летает.

- Цыпленок летает? … Не летает.

Молодцы! Но для полета, что нам еще необходимо? (ответы детей)

Конечно, вы правы ракета Ракета готова!

А как называют людей летающими на ракете? (космонавтами).

- Чтец: Чтоб ракетой управлять

Нужно смелым, сильным стать,

Слабых в космос не берут,

Ведь полёт – нелёгкий труд!

Ведущий:

Учитель: Ребята, как называется планета на которой мы живем?

- Мы живём на планете Земля. Она – наш дом. Земля – огромный шар, плывущий в бескрайнем просторе космоса и вращающийся вокруг Солнца. Учёные называют такие шары планетами.

( выходит звездочет, показывает на планеты и считает их)

На Луне жил звездочёт

Он планетам вёл учёт:

МЕРКУРИЙ - раз,

ВЕНЕРА - два-с,

Три - ЗЕМЛЯ,

Четыре - МАРС,

Пять - ЮПИТЕР,

Шесть - САТУРН,

Семь - УРАН,

Восемь - НЕПТУН,

Девять - дальше всех ПЛУТОН,

Я издал такой закон!

Учитель: Прежде, чем отправиться в путешествие, надо познакомиться и узнать: дружные ли у нас классы- команды ? Готовы команды к полету?

Космонавты - люди дисциплинированные, никогда не выкрикивают с места. Отвечают только по команде командира.

1 –А класс Командир: Наша команда: « Лучики» Наш девиз: …..

1 –Б класс « Звездочки» 1- В класс « Лунтики»

2 –А, 2 –Б Наша Команда "Комета" 
Наш Девиз: Комета на небе, а мы - на земле! 
Да здравствует счастье всегда и везде! 

2 –В. 3 -А , 3- Б, 4 –А , 4 – Б , 4 -В

- Что же с командами познакомились, к вам , ребята, обращается верный друг – бортовой компьютер.

- Планета Земля больше Луны или нет, притягивает ее к себе?

Учитель: Чтобы ответить, ребята вам необходимо провести исследования.

- Мы летим на Луну. С тех пор, как человек появился на Земле, Луна представляла для него загадку. В древние времена люди поклонялись Луне, считая ее богиней ночи. Сегодня мы знаем гораздо больше о том_, что она представляет собой.

- Давайте послушаем наш бортовой компьютер .

Компьютер: " Луна – планета, звезда или искусственный спутник?

Учитель: спасибо за вопрос, компьютер , ребята ответят позже.

Когда с космодрома запускают на Луну ракету, ученые 3 дня и 3 ночи находятся в ожидании. Именно столько времени нужно космическому кораблю, чтобы долететь до Луны. (3 суток - 3 дня и 3 ночи)

Чтобы быстрее пролетели эти трое суток, послушаем стихотворения.

1. - Если очень постараться,
Если очень захотеть,
Можно на небо подняться
И до солнца долететь.
2. - И всерьез, не понарошку,
Познакомиться с Луной.
Погулять по ней немножко
И вернуться вновь домой!

Учитель : Вот мы и приблизились к Луне. Еще несколько минут полета.

К нам с вопросом снова обращается бортовой компьютер:

- Почему на Луне ничего не видно? Можно ли на Луне разговаривать?

Учитель: на эти вопросы ребята ответят, когда выполнят задания.

У нас разработаны маршрутные листы (показывает детям).

Экипажи готовы для выполнения заданий?

Командирам станций получить маршрутные листы

На протяжении всей недели вам, ребята, нужно будет выполнять задания.

« Маршрутные листы»

Понедельник - мы проводим выставку аппликаций, поделок на тему

« Приземление на Луне».

Во вторник – 1 -2 классы соберут интересные сведения о Луне и нарисуют плакаты. 3- 4 классы проведет мини- исследования Луны

В среду – 3 -4 классы напишут мини – сочинения « Путешествие на Луну»

В четверг -1- 4 классы побывают в роли юных экологов. Составят правила -советы поведения на Луне под девизом: « Мы за чистоту везде - на Земле и на Луне»

В пятницу - закрытие недели начальной школы и научная конференция по мини – исследованиям.

( Музыка)

К нам в гости пожаловали гости - « Лунатики» ( танец)

Земля – наш полет продолжается! Ждите сигнал о посадке на планете. До свидания!