Лингвистическая игра

Задание 1. «Собери слова».

За каждое правильно «собранное» слово – 1 балл.

Команды получают задание и записывают ответы на листках.

ВЕДУЩИЙ: соберите слова, морфемы которых спрятались в других словах.
1) приставка – в слове подсказка, корень – в слове снежный, суффикс – в слове ученик, окончание – в слове утки (ответ: подснежники);

2) корень – в слове молодой, суффикс – в слове пальцы, окончание – в слове коты (ответ: молодцы);

3) приставка в слове переход, корень – в слове городок, суффикс – в слове учить, окончание – в слове копать (ответ: перегородить);

4) корень – в слове ельник, суффикс – в слове багровый, окончание – в слове красный (ответ: еловый).

Задание 2. Игра «Слово рассыпалось». Буквы следует расставить по местам и собрать слово. Каждое правильное слово – 1 балл.

ЛЁЗОК, КУТА, ДАШОЛЬ, ОВАРКО, ЦУРИКА, ПРА, КУШПА, ДЛЕП, СЫЛЕСОП, ТУХПЕ, ЛОП, ЛАЧЕП, ПСЕ. ТОКЛОМО, МОВАРСА. ЗОРЛЕВИТЕ, ДАКОМАН.( ответы- козёл, утка, лошадь, корова, курица,пар, пушка, плед, пылесос, петух, пол, пчела, пес, молоток, самовар, телевизор, команда).

Задание 3. За каждое угаданное слово 1 балл.

1, 9, 2, 21, 12, 1 – _________________________________

17, 33, 20, 7, 18, 12, 1 – _________________________________

18, 16, 19, 19, 10, 33 – _________________________________

Задание 4. Кто лишний:

Вода, водитель, наводнение
Рисунок, рисовый, зарисовка
Горец, горе, гористый

Второй раунд.

Задание 1 – Лингвистическая задача. Обеим командам предлагается одна задача. На обдумывание дается 1 минута. Затем заслушиваются ответы команд. За верный ответ – 1 балл.

Женя, Саша, Шура, Маша и Валя были в гостях у Коли. Шура ушла рано, остальные засиделись допоздна. Саша остался ночевать у Коли, за Машей и Женей пришла старшая сестра и отвела обеих домой, а Валя вернулся домой сам, потому что жил в соседнем подъезде. Сколько девочек было в гостях у Коли? Ответ 3

Задание 2. 17 баллов. Каждая ошибка, минус балл. Конкурс капитанов

Чуде..ный, мес..ность, чу..ствовать, уча..твовать, гла..кий, об..явление, тр..пинка, к..ртофель, прекра..ный, трос..ник, сколь..кий, варе..ка, под..езд, сн..жинка, м..рковь, сем..я, б..родка.

Задание 3. Для команды: Составить как можно больше слов из слова ЯЗЫКОЗНАНИЕ

Задание 4. Замените следующие словосочетания одним словом с удвоенной согласной:

• Товарищ по работе (коллега)

• Популярная игра на льду (хоккей)

• Спортивный бег (кросс)

• Сотрудник газеты, журнала (корреспондент)

• Рисунки в книге, журнале (иллюстрации)

Задание 5 Отгадай ребус. «Расписание уроков»

(история, математика, русский язык, география, рисование, физкультура)

Третий раунд.

Задание 1. Подберите антонимы:

Широкий (узкий)
Твёрдый (мягкий)
Старый (новый)
Скучный (весёлый)
Неряшливый (аккуратный)

Задание 2. Перевёртыши антонимы:

Мышка в босоножках (кот в сапогах)
Король Хохотун (царевна Несмеяна)
Собачья конура (кошкин дом)
Крестьянка на тыкве (принцесса на горошине)

Задание 3. Из слова «ворот» получите 2 существительных (вор, рот)

Задание 4. По лексическому значению определить слово:

1) Лестное замечание в адрес кого-либо, похвала (комплемент)
2) Неожиданный подарок (сюрприз)
3) Полный набор столовой или чайной посуды (сервиз)

Задание 5. Дайте объяснение фразеологизмам:

Клевать носом (спать, дремать)
Вставлять палки в колёса (мешать)

Задание 6. Прочитай высказывание:

К Й Г А И
Ы И О Н Б
З Ч М Е Ю
Я У Ш Т Л

(Любите наш могучий язык!)

Задание 7. Конкурс «Стилистический»

Да, язык народа — это богатство, и мы должны в совершенстве им владеть. Джонатан Свифт (английский писатель, автор многими любимого произведения о приключениях Гулливера) говорил: «Нужные слова в нужном месте – вот подлинное определение стиля».

1.Петя ушиб колено ноги.

2.Путь кораблю преградил ледяной айсберг.

3. Собрание будет в декабре месяце.