Лингвистические словари русского языка.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ В ФОРМЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ № 2

ТЕМА: Лингвистические словари русского языка.

ЦЕЛЬ: Научиться работать со словарями.

ФОРМИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: ЛР2, МР3, ОК4.

ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ: ОИ1, ОИ2,

СОДЕРЖАНИЕ ЗАДАНИЯ:

ЗАДАНИЕ 1. Какую информацию о слове содержат следующие пометы, используемые в лингвистических словарях. Расшифруйте.

Разг., простореч., проф., устар., спец., обл., нар.-поэтич., книж., жарг., доп., допуст., высок., матем., малоуп., ласкат., не рек., неправ., профессион., груб.-прост., фам. 

ЗАДАНИЕ 2. Используя лингвистические словари, выпишите примеры языковых единиц (не менее 5 слов), которые сопровождаются приведенными выше пометами (обязательно укажите автора, название словаря, место и год издания).

ЗАДАНИЕ 3. Выпишите из разных словарей (минимум двух словарей, один из которых обязательно Словарь иностранных слов!) словарные статьи со следующими заголовочными словами. Имеют ли эти слова пометы в словарных статьях обоих словарей?

Альма-матер, амплуа, мизантроп, менеджер, ротация.

ЗАДАНИЕ 4. По образцу словарной статьи в толковом словаре составьте собственные толкования лексических значений слов и составьте с этими словами предложения (письменно) (на выбор 5 слов).

Ток-шоу, турне, харизма, электорат, инновация, пикет, брифинг, стратегия.

ЗАДАНИЕ 5. Составьте синонимические ряды к приведенным ниже словам. Проверьте результаты работы по «Словарю синонимов русского языка» (на выбор 5 слов).

Воин, государство, доносчик, жизнь, заболеть, карлик, лентяй, много, оратор.

ЗАДАНИЕ 6. Выпишите из Фразеологического словаря русского языка 5 фразеологизмов (связанных с вашей специальностью), объяснив их значение, и составьте с ними предложения.

Критерии оценки практической работы: