СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Лист коррекционных занятий (бланк)

Категория: Психологу

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Лист коррекционных занятий (бланк)»

Лист коррекционных занятий


ФИО: ____________________________________________________ возраст____________

Класс/группа: _______ Дата начала занятий: ______________

Специалист по коррекционной работе (ФИО, должность)

Педагог-психолог ____________________________

Направление психолого – педагогического сопровождения:

1._________________________________________

2.__________________________________________

3._________________________________________

Психолого – педагогические программы: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Взят на индивидуальные / групповые занятия ________ раза в неделю


Период занятий

Первая четверть

Вторая четверть

Третья четверть

Четвертая четверть

Итого

Количество занятий / пропусков







АДАПТАЦИЯ


Сентябрь

Декабрь

Апрель

Умение соблюдать основные правила школы и класса




Умение взаимодействовать со сверстниками





РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО – ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ


Сентябрь

Декабрь

Апрель

Умение с помощью мимики и жестов передавать образ героя.




Умение выражать чувства вербально, с помощью жестов.




Умение распознавать чувства другого человека






РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ КОММУНИКАЦИИ


Сентябрь

Декабрь

Апрель

Умение строить положительные межличностные отношения со сверстниками.





Умение работать в коллективе.





Установление контакта: вербально с помощью жестов.






Умение обращаться за помощью, заявлять о своих потребностях.




Умение присоединиться к играющим детям





Умение играть по правилам.







Результативность коррекционной работы ______________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Рекомендации ______________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________






Дата _______________ Подпись___________