Литературная гостиная.

_{Муниципальное образовательное учреждение}

<sub>Лицей № 165 имени 65-летия «ГАЗ»

XVШ Ассамблея Наук и Искусств</sub>

_{Тема: Чем выше культура, тем выше ценится труд}

_{«Labor omnia vincit imrobus –}

_{Все побеждает упорный труд»}

_{Макробий, римский ученый 5 века н.э.}

_{«Ах, эта Болдинская осень…»}

_{литературная гостиная}

Авторы проекта:

Базовый 3«А» класс

Учитель: Копылова А.Р.

Учитель: Ахраменкова С.А.

2014

Кто знает, что такое слава!
Какой ценой купил он право,
Возможность или благодать.
Над всем так мудро и лукаво
Шутить, таинственно молчать
И ногу ножкой называть?..

Анна Ахматова

Пояснительная записка

Еще один разговор о Болдинской осени... Не слишком ли? Если собрать все, что написано и сказано о ней, то составится громадная пирамида томов, бесконечно превышающая то, что было создано Пушкиным в три осенних месяца.

Но это и естественно. Справедливо сказано: каждая эпоха читает Пушкина по-своему. Однако по-своему читает его и каждый человек, то есть каждый из нас и в разное время жизни по-разному. Сколько уже поколений прошло, а Пушкин по-прежнему с нами, с детских лет до глубоких седин.

И вечно мы будем объясняться в любви к нему, порой его же словами, и настраивать свои мысли и чувства по камертону его поэзии и прозы. Здесь чистота духовно-душевных движений удивительная. Ему, гению, нужен был абсолютный слух, нам - только умение слушать и слышать.

Пушкин с какой-то поистине гениальной его простотой, открытостью, искренностью необычайной - загадка и тайна. Но Болдинская осень - тайна вдвойне. Она вся проникнута каким-то волшебством, какой-то колдовской силой. Она и сейчас дает нам крылья - веру в себя.

Мы приглашаем окунуться в мир болдинской прозы и поэзии, ещё раз перечитывая Пушкина пережить один из самых трудных в его жизни периодов, но и один из самых плодотворных и важных этапов его творчества, познакомиться с болдинской землёй, музеем-заповедником, почувствовать и понять неповторимость пушкинской эпохи.

Цель: создать условия для приобщения учащихся современности к познанию литературы, как самостоятельного вида искусства, знакомства и изучения жизни и творческой деятельности русских классиков мировой литературы и искусства, проявления и утверждения гражданской позиции.

Задачи:

1. Предметные:

• понимать связи литературных произведений с эпохой их написания, выявлять заложенные в них вневременные, непреходящие нравственные ценности и их современное звучание;

• приобщить к духовно-нравственным ценностям русской литературы и культуры; воспринимать на слух литературные произведения разных жанров;

• формировать эстетический вкус; приобщить к самостоятельному чтению художественной литературы, формировать личную заинтересованность в ней как в источнике знаний о человеке, его отношении к миру.

2. Метапредметные:

• развивать речь,

• творческие способности учащихся (актёрские, хореографические, музыкальные, художественные, организационные).

3. Личностные:

• совершенствовать духовно-нравственные качества личности,

• воспитать уважительное отношение к русской литературе.

Ученик-Пушкин:

Открытие гостиной –  день  премьерный!

И потому я жутко нервный:

Доверили мне роль поэта Пушкина,

А это, я скажу вам, не игрушки!

В моей голове абракадабра,

Но поздно – наклеены бакенбарды,

Поправлен в прическе тугой завиток,

Заколот  булавкой атласный платок.

А вот уж и гости спешат на вечер -

Наряды, прически, открытые  плечи,

Музыка, танцы, цветы –

День поэзии и красоты!

(звучит МАРШ, дети входят в зал)

Ведущий  1:  Добро пожаловать в нашу Литературную Гостиную.  Мы очень хотим, чтобы вам -  нашим гостям, было у нас интересно и уютно.  Чтобы этот прохладный осенний вечер был согрет вашими теплыми  улыбками и добрыми взглядами.

Ведущий 2:

Среди многих памятных мест России, связанных с жизнью и творчествjм А.С.Пушкина, по-особому примечателен уголок земли - село Большое Болдино.

В творческой биографии поэта ему принадлежит особая роль. Сюда, в родовую вотчину своих предков, поэт приезжал три раза. Его пребывание в Болдине было сравнительно непродолжительным.

Но именно здесь Пушкиным созданы наиболее значительные произведения 1830-х годов. В этих местах поэт провёл осень, отмеченную небывалым взлётом творческого вдохновения. Удивительная плодотворность знаменитой Болдинской осени граничит с чудом.

А.С. Пушкин:

«Осень подходит. Это любимое мое время: здоровье мое обыкновенно крепнет, пора моих литературных трудов настает … Еду в Болдино … Бог весть, буду ли я там иметь время и душевное спокойствие, без которого ничего не произведешь».

Презентация № 1 «И с каждой осенью я расцветаю вновь…»

1-й ведущий. Тридцать первого августа 1830 года Александр Сергеевич Пушкин выехал из Москвы в сторону Нижнего Новгорода. 3 сентября поэт был в нижегородской деревне. В Болдине поэт собирался пробыть недолго, ехал для того, чтобы устроить имущественные дела – вступить во владение имением.

2-й ведущий. Обстоятельства сложились так, что вместо предполагаемого месяца Пушкину пришлось прожить в Болдине всю осень.

Ученик.1 (Давид Самойлов)

Болдинская осень 

Везде холера, всюду карантины, 
И отпущенья вскорости не жди. 
А перед ним пространные картины 
И в скудных окнах долгие дожди. 

Но почему-то сны его воздушны, 
И словно в детстве – бормотанье, вздор. 
И почему-то рифмы простодушны, 
И мысль ему любая не в укор. 
Ученик. 2

Какая мудрость в каждом сочлененье 
Согласной с гласной! Есть ли в том корысть! 
И кто придумал это сочиненье! 
Какая это радость – перья грызть! 

Ученик 3..
Быть, хоть ненадолго, с собой в согласье 
И поражаться своему уму! 
Кому б прочесть – Анисье иль Настасье? 
Ей-богу, Пушкин, все равно кому! 

И за полночь пиши, и спи за полдень, 
И будь счастлив, и бормочи во сне! 
Благодаренье богу – ты свободен – 
В России, в Болдине, в карантине... 

Презентация № 2 Болдино 2 (2 мин)

Ведущий: 1

Письмо Плетнёву.

В нём Пушкин дал волю своему красноречию:

Пушкин:

« Теперь мрачные мысли мои порассеялись; приехал я в деревню и отдыхаю. Около меня холера ...Ах, милый мой! Что за прелесть здешняя деревня! Вообрази: степь да степь, соседей ни души; езди верхом, сколько душе угодно, пиши дома, сколько вздумается, никто не помешает. Уж я тебе наготовлю всячины, и прозы, и стихов»

Ученики.

***

И забываю мир - и в сладкой тишине
Я сладко усыплен моим воображеньем,
И пробуждается поэзия во мне:
Душа стесняется лирическим волненьем,
Трепещет и звучит, и ищет, как во сне,
Излиться наконец свободным проявленьем -
И тут ко мне идет незримый рой гостей,
Знакомцы давние, плоды мечты моей.

***

И мысли в голове волнуются в отваге,
И рифмы легкие навстречу им бегут,
И пальцы просятся к перу, перо к бумаге,
Минута - и стихи свободно потекут.

***

Унылая пора! Очей очарованье! 
Приятна мне твоя прощальная краса - 
Люблю я пышное природы увяданье, 
В багрец и в золото одетые леса, 
В их сенях ветра шум и свежее дыханье, 
И мглой волнистою покрыты небеса, 
И редкий солнца луч, и первые морозы, 
И отдаленные седой зимы угрозы.

Ведущий: 2

Настроение Пушкина изменилось. Сельская жизнь с её неторопливым ритмом и свободой, любимая осень, целительное обаяние деревенской природы действует на поэта благотворно.

Поэт начинает испытывать подъём творческих сил, начинает работать с удивительной быстротой. Одно за другим появляются произведения различных жанров, в стихах и прозе. Создаётся давно задуманное. Завершается уже начатое, созревают новые замыслы. Почти ничто не отвлекает здесь Пушкина от сосредоточенного, вдохновенного труда:

Презентация № 3 «Календарь »

7сентября Пушкин закончил стихотворения «Бесы».

8сентября - «Элегию».

9сентября - повесть «Гробовщик».

13сентября - «Сказку о попе и о работнике его Балде».

14сентября окончил повесть - «Станционный смотритель»

и написал предисловие к «Повестям Белкина».

20 сентября окончил повесть «Барышня - крестьянка».

25сентября - восьмую главу романа «Евгений Онегин».

26сентября написал стихотворение «Ответ анониму».

Ученик.

Дни поздней осени бранят обыкновенно,
Но мне она мила, читатель дорогой,
Красою тихою, блистающей смиренно.
Так нелюбимое дитя в семье родной
К себе меня влечет. Сказать вам откровенно,
Из годовых времен я рад лишь ей одной,
В ней много доброго; …

Ведущий 1 Похолодало, протапливали каждый день печи. Пушкин не любил кутаться. Сидел в одной рубашке, с открытой грудью. Ничто его не стесняло. Никто не тревожил. Свечи горят, потрескивают, оплывают.

Презентация № 3

Иллюстрация БОЛЬШОЕ БОЛДИНО(2минуты под «Чайковский Сентябрь»)

Пушкин:

Ах, умолчу ль о мамушке моей,

О прелести таинственных ночей,

Когда в чепце, в старинном одеянье,

Она, духов молитвой уклоняя,

С усердием перекрестит меня

И шепотом рассказывать мне станет

О мертвецах, о подвигах Бовы….

От ужаса не шелохнусь, бывало

Едва дыша, прижмусь под одеяло,

Не чувствуя ни ног, ни головы.

Сценка:

А кто он ей?
Не сын, не внук —
Дитя господское. И все же
Арина чуяла: барчук
Ее был на свете всех дороже.

Все ребятишки хороши,
Дай бог им крепкого здоровья!
Во всех не чаяла души.
Но этот был ее любовью.
И не к нему ли
Всяку ночь
Арина шла со сказкой сладкой? —
Весьма до сказок был охоч
Ее питомец ненаглядный.

Что сказки? —
Вымысел один.
Скорее, детям для острастки.
Но малолетний господин
В них видел более чем сказки.
А зорко око, чуткий слух
Не зря даны ему природой —
Он понимал:
Там русский дух!
Там Русью пахнет! И свободой.

Хоть до свободы путь далек,
Но сказки правду говорили.
И добру молодцу намек
Уже звучал в устах Арины.
Сама не ведая о том,
Она урок ему давала.
Простым крестьянским языком
Саму Россию диктовала!

Любовью сердца своего
Купель бессмертную согрела,
И душу певчую его
Оберегала, как умела.

Могла бы век ему служить
Когда б судьба не разделила…
Ведь в целом мире, может быть,
Она одна его любила.
Найдет ли счастие – как знать? —
Кудрявый мальчик со свирелью?
А ей теперь
В веках стоять
Над этой светлой колыбелью.

(Т. Веселова)

«Лукоморье» (2мин36)

Ведущий:

Нет сомнения, что чтение сказок Пушкина доставляет нам много счастливых минут. Как на крыльях, они уносят нас в воображаемый мир сказочника, заставляет дивиться богатству его выдумки, а тем, кто станет размышлять о прочитанном, откроется и глубокий смысл его фантазии. Сказки Пушкина – чудо, сотворенное гением…

Сцена из сказки «Сказка о попе и его работнике Балде».

Музыкальная сценка или фрагмент

Ведущий1 Октябрь продолжает свой путь. Обнажались деревья. Багрец и золото превращались в рыжие ковры, устилавшие землю в роще:

Ученик : или (Смоткуновский 43 секунды)

Октябрь уж наступил — уж роща отряхает

Последние листы с нагих своих ветвей;

Дохнул осенний хлад — дорога промерзает,

Журча еще бежит за мельницу ручей,

Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает

В отъезжие поля с охотою своей,

И страждут озими от бешеной забавы,

И будит лай собак уснувшие дубравы.

***

Ведут ко мне коня; в раздолии открытом,
Махая гривою, он всадника несет,
И звонко под его блистающим копытом
Звенит промерзлый дол и трескается лед.
Но гаснет краткий день, и в камельке забытом
Огонь опять горит - то яркий свет лиет,
То тлеет медленно - а я пред ним читаю
Иль думы долгие в душе моей питаю.

Ведущий 1

Пушкин прислушивается к печальному шуму опадающей листвы, к перекличке гусиных стай в свинцовом небе. По ночам за стенами дома завывал ветер. Писал он за полночь, а потом долго ещё не мог уснуть. Лежал, слушал,думал:

Пушкин

Мне не спится, нет огня,

Всюду мрак и сон докучный.

Ход часов лишь однозвучный

Раздаётся близ меня…

Из болдинского поэтического календаря Пушкина.

1 октября - «Царскосельская статуя», «К переводу Илиады».

2 октября - «Глухой глухого звал к суду.»

3 - 4 октября - «Дорожные жалобы».

5 октября - «Прощание».

6-7 октября - «Паж, или Пятнадцатый год».

8 октября - «Я здесь, Инезилья», «Пред испанкой благородной».

10-11 октября - «Рифма», «Отрок», Письмо Н. Н. Гончаровой.

12-14 октября - «Выстрел».

15-16 октября - «Эпиграмма» («Не то беда, Авдей Флюгарин»), «Моя родословная», «Два чувства...», «Когда порой воспоминанье».

17 октября - «Стамбул гяуры нынче славят», «Заклинание».

18-19 октября - сожжена X глава «Евгения Онегина».

20 октября - «Метель».

21-23 октября - «Скупой рыцарь».

24-25 октября - «Об Альфреде Мюссе», «Стихи, сочиненные ночью во время бессонницы», «В начале жизни школу помню я».

26 октября - «Моцарт и Сальери», «Отрывок» в прозе.

27-29 октября - «Опыт отражения некоторых нелитературных обвинений», «Опровержения на критики и замечания на собственные сочинения», «Заметка о поэме «Граф Нулин», «Дельвигу».

30-31 октября - «Герой».

Ведущий:

На дворе ноябрь. Холера не унимается, карантины - на всех дорогах.

Болдинская осень продолжается.

Из болдинского поэтического календаря Пушкина.

1 ноября - «История села Горюхина», «О втором томе «Истории русского народа» Полевого». Письмо Погодину.

2-4 ноября - «Каменный гость», «Отрывок» («Не розу пафосскую..»). Письмо Н. Н. Гончаровой. Письмо Дельвигу.

5 ноября - «Возражения критикам «Полтавы», «Баратынский», Письмо Вяземскому, Письмо Осиповой.

6-8 ноября - «Пир во время чумы». «На перевод Илиады». 18 ноября - Письмо Н.Н. Гончаровой.

19-26 ноября - «О народной драме и Марфе Посаднице» М.П. Погодина.

26 ноября - Письмо Н.Н. Гончаровой.

27 ноября - «Для берегов отчизны дальней...».

28 ноября - Предисловие к «Евгению Онегину», «Цыганы».

Ведущий:

Болдинская осень близится к концу. Лошади запряжены, поставлен в коляску дорожный сундучок, а в нем несколько больших тетрадей и стопы бумаги, которые за месяцы болдинского затворничества словно бы потяжелели. Свидетельство на проезд в кармане.

Чего ждать? Пушкин выбегает на крыльцо. Вдали, на отлогом холме, темнеет роща, уже отряхнувшая листву; там пробивается из земли чистый родник. Пушкин часто ездил в рощу верхом. Раздолье вокруг...

Он забирается в кибитку. «Пошел!» Возница тряхнул поводьями, звякнули бубенцы, и кибитка, ускоряя ход, катит вниз с косогора.

Лошади несут его прочь от Болдина, и он не знает, вернется ли когда-нибудь в бедную свою вотчину. Но воспоминания о вдохновенном труде никогда не оставят его, будут манить, тревожить. Он вернется...

А пока лошади бегут резво, и последний проклятый карантин позади, и дорожный сундучок, набитый рукописями, тешит взор, и будущее манит надеждами - Москва!

Фонограмма: звон колокольчиков удаляющейся тройки.

Прощальный вальс