Литературная игра-викторина по сказкам «путешествие в страну сказок»

Государственное общеобразовательное учреждение

Луганской Народной Республики

Краснодонская средняя школа № 2 имени Кавалера ордена Ленина

Н.П. Баракова

ЛИТЕРАТУРНАЯ ИГРА-ВИКТОРИНА

ПО СКАЗКАМ

«ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ СКАЗОК»

Выполнила:

заведующий библиоткой

Соляник Ольга Петровна

2020 г.

ЛИТЕРАТУРНАЯ ИГРА-ВИКТОРИНА ПО СКАЗКАМ

«ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ СКАЗОК»

Тема: «Путешествие в Страну Сказок»

Цель: Расширять представление детей о богатстве устного народного творчества – сказках.

Совершенствовать умение детей узнавать сказки по литературным и музыкальным фрагментам, иллюстрациям, ключевым словам.

Формировать эмоциональную отзывчивость, сопереживать состоянию, настроению героев.

Развивать воображение, творческую фантазию детей, конструктивные способности; инициативу и самостоятельность детей в решении проблемных ситуаций; умение работать в коллективе.

Активизировать в речи детей: название сказок, имена сказочных героев, название, цвет и величину геометрических фигур. Воспитывать активный интерес к сказкам.

Материал к занятию:

Презентодемонстрационный материал, музыкальное сопровождение, элементы костюмов сказочных героев, «волшебная карта», схема дворца на листе ватмана А-1, геометрические фигуры из цветного картона, подарки детям, физкультурное оборудование: ребристая доска, кубики.

Организация и методика проведения игры-викторины:

Библиотекарь: К нам в библиотеку пришло необычное письмо. Прочитаем? (открывает письмо)

Звучит песня «В гостях у сказки»

Читает: Здравствуйте, ребятушки

Василиса Премудрая я, пишу вам

Из страны Сказок, друзья!

Далеко-далеко, за горами, за морями, за дремучими лесами, за тридевять земель, в Тридесятом царстве, в Тридесятом государстве находиться огромная страна Сказок.

Если вы любите мечтать и верите в чудеса, то я приглашаю вас в эту страну, на сказочный бал.

Василиса: Хотите отправиться в сказочное путешествие? Как же нам добраться в эту Страну Сказок?

Предложения детей: на метле, на ковре самолете, в сапогах скороходах, на летучем корабле…

Библиотекарь: А доберемся мы с вами если выполните трудные задания.

Василиса: Что ж, друзья! Ждет нас дорога неведомая, загадочные испытания и увлекательные приключения.

- Я думаю, мы с вами справимся с любыми заданиями, не испугаемся трудностей. Правда, ребята!

- Давайте присядем на лесной полянке, но нужно до неё дойти по болоту, через кочки и по старому - мосточку. Перед нами болото, идите за мной на носках друг за другом, точно след в след, чтобы не упасть, а теперь перешагиваем кочки, выше ноги поднимаем, а вот и мостик, идем осторожно держим равновесие. Молодцы!

Вот мы и пришли на полянку. Готовы выполнить задания?

Вот первое задание - музыкальное!

Задание «Отгадай песни сказочных героев» (Вини-пух, Красная шапочка, Буратино, Приключения кота Леопольда, Бременские музыканты)

2 задание: Послушайте загадки и отгадайте сказочных героев. (изображение правильных ответов появляется на интерактивной доске)

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор…

Айболит

Она красива и мила,

Имя ее от слова «зола».

Золушка

Из муки он был печен,

На сметане был мешен.

На окошке он студился,

По дорожке он катился.

Был он весел, был он смел

И в пути он песню пел.

Съесть его хотел зайчишка,

Серый волк и бурый мишка.

А когда малыш в лесу

Встретил рыжую лису,

От нее уйти не смог.

Что за сказка?

Колобок

Возле леса, на опушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

Три медведя

Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое.

А ну, подскажите имя ее!

Красная Шапочка

Носик круглый пяточком

Им в земле удобно рыться

Хвостик маленький, крючком

Вместо туфелек – копытца.

Трое их – и до чего же

Братья дружные похожи.

Отгадайте без подсказки

Кто герои этой сказки.

(Три поросенка)

У отца был мальчик странный необычный деревянный,

Но любил папаша сына.

Что за странный

Человечек деревянный

На земле и под водой

Ищет ключик золотой?

Всюду нос сует он длинный

Кто же это – БУРАТИНО.

Она была подружкой гномов

И вам, конечно же, знакома.

Белоснежка

Её тянут бабка с внучкой,

Кошка, дед и мышка с жучкой.

(Репка)

Человек немолодой

Вот с такущей бородой.

Обижает Буратино,

Артемона и Мальвину,

И вообще для всех людей

Он отъявленный злодей.

Знает кто-нибудь из вас

Кто же это?

Карабас Барабас

3. Динамическая пауза «Сказка даст нам отдохнуть»

Сказка даст нам отдохнуть.

Отдохнем - и снова в путь!

Нам советует Мальвина:

– Станет талия осиной,

Если будем наклоняться

Влево-вправо десять раз.

Вот Дюймовочки слова:

– Чтоб была спина пряма,

Поднимайтесь на носочки,

Словно тянетесь к цветочкам.

Раз, два, три, четыре, пять.

Красной шапочки совет:

– Если будешь прыгать, бегать,

Проживешь ты много лет.

Раз, два, три, четыре, пять.

Повторите-ка опять:

Раз, два, три, четыре, пять.

Дала нам сказка отдохнуть!

Отдохнули?

4. Задание «Подбери предмет к сказке»

(работа по карточкам)

5. игра: «собери сказочного героя»

Дети получают по одному набору разрезных картинок к сюжету какой-либо русской народной сказки. Детям необходимо собрать иллюстрацию к сказке и определить ее название.

6. Библиотекарь: смотрит в карту, интересно, что означает этот домик? Может в письме что-то о нем говориться.

Читает: «Сколько лет живу в избушке, надоело!

Хочу себе большой каменный дворец!

Вот вам следующее задание.

Велю незамедлительно построить мне новый дворец!»

Библиотекарь: придется нам построить красивый, большой дворец по схеме. Смотрите на фигуры и раскладывайте. Начинайте!

Строительство дворца

(Звучит песня «Сказкоград», дети выкладывают детали дворца на готовую схему; геометрические формы разной величины и цвета)

Во время самостоятельной коллективной деятельности детей воспитатель задает вопросы:

- Какая это фигура?

- Какого цвета у тебя башня?

- Из каких фигур ты выкладываешь нижнюю часть дворца?

- Какой формы окна?

- Из каких деталей состоит крыша? и т. д.

Библиотекарь: Какой дворец получился! Сказочный, большой!

Ой! Красота-то, какая! Вот спасибо! Вот уважили!

Подзывает к себе детей поближе.

А часы на башне у вас тикают?

Дети: Да!

Библиотекарь: - Как приятно, что вы такие смелые, умные, находчивые и умелые ребята!

- Вот Вам книга, идите в страну Сказок, поспешите, скоро начнется бал.

(звучит музыка)

Давайте скажем все вместе волшебные слова и попадем в сказку:

Лорики, скорики, бумс!

Дети повторяют

Библиотекарь раздает маски- шапочки сказочных героев: Буратино, лиса, мышка, петушок, Красная шапочка, корона короля, королевы, принцессы, медведь, собака, богатырь, заяц, воробей.

Библиотекарь: «Дружно одевайтесь

В героев сказки превращайтесь»

Дети одеваются в костюмы на фоне тихой музыки.

Восп.: Все готовы к балу? Давайте заведем дружный хоровод.

(заводит хоровод)

Финальный танец «Сказочный бал»

Библиотекарь: Наше путешествие закончилось. Вам понравилось? Было интересно? Весело? Что вам понравилось?

Дорогие ребята, я так рада была с вамипутешествовать, вы все такие любознательные, дружные, веселые, и на память о нашем сказочном путешествии я дарю вам раскраски, на страницах которых вы встретитесь со сказочными героями.

Нам сказки дарят чудо,

А без чудес нельзя!

Они живут повсюду,

И нам они друзья!

Спасибо за участие. Всего вам доброго!