Литературное чтение. Сказки "Дядюшки римуса"

Деятельность учителя

Деятельность учеников

УУД

Организационный момент

Добрый день, ребята! К нам сегодня на урок заглянуло солнышко. Давайте улыбнёмся ему и с хорошим настроением отправимся в путешествие по увлекательной стране под названием «Литература».

Коммуникативные

Актуализация знаний

На прошлом уроке вы познакомились с новым автором, расскажите мне о нём.

С каким его произведением вы уже знакомы?

Из какой книги эта сказка?

Кто такой дядюшка Римус?

О чем говориться в сказке?

Как вы можете охарактеризовать героев сказки?

Сказки дядюшки Римуса - собирательное название нескольких сказок, записанных и обработанных американским писателем-фольклористом Джоэлем Чандлером Харрисом (1848-1908), основанных на негритянском фольклоре, полных юмора и народной мудростью, объединённых рассказчиком дядюшкой Римусом.

Дядюшка Римус - это старый негр, который рассказывает вечерами маленькому мальчику Джоэлю интересные истории о Братце Кролике и Братце Лисе, об их друзьях - Братце Еноте, Матушке Корове, Братце Медведе, Братце Опоссуме, Матушке Мидоус и многих других животных.

В далёкие-далёкие времена в Северной Америке жил плут и проказник Братец Кролик. Прославился он тем, что никто из зверей не мог тягаться с ним в хитрости.Захватывающие, смешные и познавательные истории нравились не только одному мальчику Джоэлю, но и еще тысячам маленьких читателей по всему миру, ведь «Сказки дядюшки Римуса» были переведены на огромное количество языков.)

Коммуникативные

Познавательные

Предметные

Изучение нового материала

Сегодня мы с вами познакомимся с ещё одной сказкой.

Для того чтобы узнать как она называется вам надо отгадать загадки(загадки с ответом: кролик ,медведь)

Молодцы, сказка с которой мы сегодня будем знакомиться называется «Братец кролик и братец медведь»

Какую цель вы поставите перед собой на уроке?

Сейчас мы с вами прослушаем сказку(аудио запись)

О чем сказка?

За кого вы переживали, слушая её?

Как бы вы поступили на месте медведя и лисы?

Коммуникативные

Регулятивные

Физминутка

Видео фрагмент

Личностные

Коммуникативные

Закрепление

Чтение текста по абзацу.

Как вы думайте эта пословица подходит к сказке «Сказка ложь, да в неё намёк, добрым молодцам урок.»

Почему? Объясните

Работа в паре

Придумать историю, где персонажи пытаются перехитрить один другого.

Представление своих историй

Предметные

Коммуникативные

Итог урока

С каким произведением вы сегодня познакомились?

Что вы можете сказать о этой сказке?

Коммуникативные

Рефлексия

Дорисовать улыбку кролику

Выполняют работу

Личностные