Логопедическая, дидактическая, развивающая, многофункциональная игрушка для детей, родителей и педагогов – « Лягушка Фрося».

Логопедическая, дидактическая, развивающая, многофункциональная игрушка для детей, родителей и педагогов – « Лягушка Фрося».

Пособие: лягушка Фрося (кукла).

Использование:

надевают куклу на шею, руки в перчатки и дети вступают в контакт уже не с педагогом, а с куклой. Руки куклы движутся, жестикулируют. Во время игры, голову куклы логопед может снимать и просовывать руку с затылочной части головы в язык, тем самым приводя язык в движение. Удобно проводить массаж пальчиков, и пальчиковую гимнастику не снимая куклу.

Описание логопедической куклы:

Фрося – это мягкая игрушка с раскрывающимся ртом. Логопедическая кукла имеют петельку для одевания на шею. В затылочной части куклы имеется вход в рот. Язык куклы в виде мешочка, в которой вставляется рука и язык может двигаться. Лапы или руки куклы сделаны в виде перчаток, в которые ребенок или педагог вставляет свои ладони. И такая кукла уже «оживает»: может и поздороваться, и пожать руку и станцевать.

Цель:

Создание игровой мотивации, показ точных движений органов артикуляционного аппарата, отработка артикуляционных упражнений.

Значение использования дидактической куклы:

- Формируется правильное произношение

- формируется слоговая структура слова

- развиваются навыки связанной речи

- развивается общая и мелкая моторика

- развиваются коммуникативные навыки

- формируется психоэмоциональный опыт

- развиваются психические процессы.

Ход игры:

К нам на занятие пришла лягушка Фрося. Она вместе с нами будет учиться выполнять упражнения для язычка, то есть артикуляционную гимнастику. Фрося хочет научиться правильно, говорить. Сегодня мы будем учиться выполнять упражнение « Качели».

Посмотрите, как я делаю:

Упражнение « Качели»

Вот веселые качели-

Выше крыши подлетели

На качели вверх и вниз

Ты качаться не ленись!

Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот, положить широкий язык за нижние зубы (с внутренней стороны) и удерживать в таком положении. Потом поднять широкий язык за верхние зубы (тоже с внутренней стороны) и удерживать. Так, поочередно менять положение языка 4—6 раз. А теперь вы вместе с Фросей выполните это упражнение. Следите, чтобы работал только язык, а нижняя челюсть и губы оставались неподвижными. Посмотрите, как Фрося старается правильно выполнить это упражнение. Какие качели получились у нее. Молодцы! Вы хорошо выполнили упражнение.

Логопедическая игрушка используется как игровой персонаж, для организации единого сюжета, в качестве наглядного пособия в играх и занятиях. Для выполнения артикулярных упражнений, для проведения пальчиковых игр. Для проведения лого ритмичных упражнений, для проведения физкультминуток, для постановки кукольного спектакля.