Россия, г. Оренбург
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 26.05.2025 21:29
Аниськова Татьяна Сергеевна
Учитель начальных классов
1 655
37 934 
Местоположение
М.М. Зощенко "Золотые слова", "Великие путешественники".
Категория:
Литература
25.12.2022 12:11
Просмотр содержимого документа
«М.М. Зощенко "Золотые слова", "Великие путешественники".»
| Михаил Михайлович Зощенко (1894-1958) 1 2.Начал писать уже в 8-летнем возрасте. Сначала он сочинял стихи, а в 13 лет написал свой первый рассказ «Пальто». 3.Учась в школе, знал, что хочет стать писателем. 4.Перепорбовал множество профессий: работал на почте, сотрудничал с полицией и даже был инструктором по разведению кроликов. 5. Его рассказы радуют читателей своей непринужденностью и простотой. | «Великие путешественники» Кого автор называет «великими путешественниками»? ___________________ _____________________ К эти слова? С… гордостью разочарованием удивлением иронией восхищением | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Прельщала- привлекала, пленяла. Абсурд- нелепость, бессмыслица.
Фразеологизмы Тараторила без конца. Сидела на иголках. Желала загладить происшествие. исправить положение. говорила очень быстро и без остановки. сидеть в крайнем волнении, в беспокойстве от ожидания.
Кто как характеризует детей? Папа дурацкие дети Мама уважаемые дети Папин глупые дети начальник Рассказчик гадкие дети |
Герои произведения ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ___________
Папин начальник добродушный хвастливый самоуверенный самовлюбленный спокойный веселый терпеливый Найди ответы на вопросы:
2. Что собирались брать в дорогу путешественники? 3. Как звали собаку, которая вместе с ребятами ушла в путешествие? 4. Кто ужалил Миньку? 5. Наука, которая в переводе с греческого означает «описание земли». 6. Место, где дети встретили родителей.
Как каждый из ребят проявил себя в путешествии? Запиши ответ в рабочую тетрадь. Сравни характеры Степка___________________________________ Минька__________________________________ ___________________ ___________________ 7. Место, где мама заперла Степку. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| «Золотые слова» М __________________________ _____________________________
Кто уронил масло в чай? _______________________________________________ Почему дети не рассказали никому про масло в чае? ________________________________________________
| Восстанови последовательность событий.
Леля и Минька встречаются с родителями. Дети готовятся к путешествию.
Путешественники устраиваются на ночлег в лесу. Хитрость Лели. Дети возвращаются домой. Путешественники отправляются в путь. Приведи примеры юмористических ситуаций. _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ |
.Папа Михаила был художником, а мама играла в театре.
ак ты произносишь 
Словарь
ожно ли назвать этот рассказ юмористическим? Почему?
Степка предлагает Леле и Миньке отправиться в кругосветное путешествие.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
