Маршрутный лист к уроку «Австралия. Географическое положение и история открытия»

Этапы экспедиции (УЭ)

Учебный материал

Руководство по усвоению

Критерии самооценки

Кол-во баллов

1. «Самый-самый»

Цель: Выяснить, в чем заключается уникальность материка Австралия

Продолжить предложение: «Австралия-самый…» и записать в тетрадь.

За каждый правильный ответ поставьте 1 балл

2. «История открытия материка»

Цель: Изучить основные этапы открытия материка.

Задание: На основе текста учебника с.149 и дополнительной информации познакомиться с историей открытия материка, заполнить таблицу№1:

Индивидуальная работа по тексту учебника с .149 и дополнительным источникам информации

За каждую правильно заполненную строку таблицы 1 балл.

3.«Географическое положение Австралии»

Цель: составить характеристику географического положения материка

1.Выполнение практической работы: «Описание географического положения материка»

Характеризуя материк, определите:

• Положение материка по отношению к экватору, нулевому меридиану, тропикам;

• Площадь материка. Протяжённость с С-Ю, З-В

• Крайние точки.

• Океаны, моря, омывающие материк; Изрезанность береговой линии;

• Положение материка по отношению к другим материкам.

Групповая работа по тексту и картам атласа

Руководитель группы оценивает каждого участника своей группы

Критерии оценок:

- 5 правильных ответов и работа с картой - 5 баллов;

-3- 4 правильных ответа и работа с картой – 4 балла;

- 2 правильных ответа и работа с картой – 3 балла;

- 2 правильных ответа без работы с картой - 2 балла;

- ничего не сделали – 0 баллов.

5. «Итоговый»

1. Подсчитайте общее количество баллов и переведите баллы в отметку.

2.Выберите домашнее задание

1.Стр.149-151, нанести объекты, выделенные в параграфе 28 на контурную карту. 

Сделаем подарок Австралии, ведь 26 января, праздновался День Австралии.

2.Рекламный буклет «Почему следует посетить Австралию», в котором вам необходимо указать 10 причин, по которым следует посетить Австралию. 

От 0 -6 «2»

От 7-10 «3»

От 11-12 «4»

От 13-14 «5»

СПАСИБО ЗА УРОК!!!